一、根据汉语意思写单词。
1. He did not stop running until he （到达）the end of the road.
2. Many students go to art （工场，作坊）to learn how to make fine works.
3. The special art day is （庆祝）across the country.
4. My favourite novel is Harry Potter because it's full of （魔法）and friendship.
5. The cave that we （探索）yesterday is full of beautiful stones.

1.reached 2.workshops 3.celebrated 4.magic 5.explored

【分析】
本题为根据汉语提示填写单词的英语基础题，解题思路为：先分析每个句子的时态、语态、词性及单复数要求，再结合汉语提示选择对应单词，最后调整为符合句子语法规则的正确形式（如动词过去式、名词复数、过去分词等）。
【解析】
1. 主句为一般过去时，until引导的时间状语从句需保持时态一致，“到达”对应动词reach，其过去式为reached；
2. “工场，作坊”对应名词workshop，主语为many students，此处表泛指，需用复数形式workshops；
3. 句子为一般现在时的被动语态（结构为be+过去分词），“庆祝”对应动词celebrate，其过去分词为celebrated；
4. “魔法”对应不可数名词magic，无需变形；
5. 句中yesterday表过去时间，“探索”对应动词explore，其过去式为explored。
【答案】
1.reached 2.workshops 3.celebrated 4.magic 5.explored
【知识点】
一般过去时、名词的数、被动语态
【点评】
本题考查英语词汇在语境中的语法运用，需掌握动词时态变化、名词单复数及被动语态的基本规则，属于基础词汇题型，侧重词汇与语法的结合考查。
【难度系数】
0.6

二、用方框中所给单词或词组的适当形式填空。每词（组）限用一次。
skill form different create take part in
Our school held an art festival last Friday. 6. ______ kinds of artworks were shown at the beginning of the festival. Then every student was encouraged to make a piece of work with their own 7. ______ ideas. At the end of the festival, we learned some basic drawing and hand-making 8. ______ . Most students who 9. ______ the festival had a great time. We learned about many traditional art 10. ______ from this activity. It was really a meaningful experience that improved our taste for art.

6.Different 7.creative 8.skills 9.took part in 10.forms

【分析】
本题为词汇适当形式填空题，需先明确方框内词汇：skill, form, different, create, take part in。解题时需结合句子语境，分析每个空缺处所需的词性、时态或名词单复数，再调整词汇形式：
1. 第6空修饰名词kinds，需形容词且位于句首；
2. 第7空修饰名词ideas，需形容词；
3. 第8空表示多种技能，名词需用复数；
4. 第9空定语从句时态与主句一致，需用动词过去式；
5. 第10空many后接可数名词复数。
【解析】
6. 句意为“节日开始时展出了不同种类的艺术品”，修饰名词kinds需形容词，方框中different为形容词，句首首字母大写，故填Different。
7. 句意为“鼓励学生用自己的创意想法创作作品”，修饰名词ideas需形容词，create的形容词形式为creative，故填creative。
8. 句意为“我们学到了基础绘画和手工制作技能”，skill为可数名词，此处指多种技能，需用复数形式skills，故填skills。
9. 句意为“大多数参加节日的学生玩得很开心”，主句为一般过去时，定语从句时态需一致，take part in的过去式为took part in，故填took part in。
10. 句意为“从这个活动中学到了很多传统艺术形式”，many后接可数名词复数，form的复数形式为forms，故填forms。
【答案】
6.Different 7.creative 8.skills 9.took part in 10.forms
【知识点】
形容词的用法、名词的数、动词的时态
【点评】
本题考查初中英语核心词汇在语境中的灵活运用，要求学生掌握词汇的词性转换、时态变化及名词单复数规则，是基础题型，能有效检测学生对词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.6

三、选词填空。
11. It seems nothing can make Jane (feel / to feel) sad.
12. The doctor offered Jenny some medicine (to take / taking).
13. Miss Fang encourages her students (read / to read) more classical books.
14. The club invites some famous people (give / to give) speeches.
15. Jerry always notices many elderly people (exercise / to exercise) in the park.

11.feel 12.to take 13.to read 14.to give 15.exercise

【分析】本题考查英语中常见动词的固定搭配用法，需根据不同动词的搭配规则选择正确的动词形式：1. 使役动词make后接不带to的不定式作宾语补足语；2. offer表目的时用不定式；3. encourage、invite等动词后接带to的不定式作宾语补足语；4. notice表经常性动作时接不带to的不定式。需逐一分析句子的动词搭配规则，选出正确形式。
【解析】11. 固定搭配make sb do sth（让某人做某事），故填feel；12. 此处用不定式表目的，offer sb sth to do sth（给某人某物来做某事），故填to take；13. 固定搭配encourage sb to do sth（鼓励某人做某事），故填to read；14. 固定搭配invite sb to do sth（邀请某人做某事），故填to give；15. notice sb do sth（注意到某人做经常性动作），由always可知是经常性动作，故填exercise。
【答案】11.feel 12.to take 13.to read 14.to give 15.exercise
【知识点】动词不定式的固定搭配、使役动词用法、感官动词用法
【点评】本题为基础动词搭配考查题，涉及常见动词的固定用法，学生牢记搭配规则即可解答，属于英语基础知识点应用。
【难度系数】0.3

四、用括号中所给单词的适当形式填空。
16. Don’t forget (put) on your coat. It’s cold today.
17. I plan (watch) a film with my sister this weekend.
18. (keep) your brain in good condition, you need to use it often.
19. Air pollution is becoming worse and the government is trying (solve) this problem.
20. Please remember (turn) off the computer when you leave your office.
21. Our teachers asked us (pay) more attention to our health.
22. My mum often tells me (not spend) too much time on computer games.

16.to put 17.to watch 18.To keep 19.to solve 20.to turn 21.to pay 22.not to spend

【分析】
本题考查英语中不定式的用法，涵盖固定短语搭配和目的状语两种情况。解题时，需先分析每个句子的结构和语境，回忆对应的语法规则：①固定搭配类：forget/plan/try/remember/ask/tell等词后接不定式的固定用法；②目的状语类：用不定式（To do）置于句首表目的。根据这些规则逐一判断每个空的正确形式即可。
【解析】
16. 固定搭配forget to do sth，意为“忘记要做某事（未做）”，此处表示不要忘记穿外套（还没穿），故填to put；
17. 固定搭配plan to do sth，意为“计划做某事”，此处表示计划和姐姐看电影，故填to watch；
18. 此处需表目的“为了保持大脑良好状态”，用不定式作目的状语，故填To keep；
19. 固定搭配try to do sth，意为“努力做某事”，此处表示政府努力解决问题，故填to solve；
20. 固定搭配remember to do sth，意为“记得要做某事（未做）”，此处表示离开时记得关电脑，故填to turn；
21. 固定搭配ask sb to do sth，意为“要求某人做某事”，此处表示老师要求我们注意健康，故填to pay；
22. 固定搭配tell sb not to do sth，意为“告诉某人不要做某事”，此处表示妈妈告诉我不要花太多时间玩游戏，故填not to spend。
【答案】
16.to put 17.to watch 18.To keep 19.to solve 20.to turn 21.to pay 22.not to spend
【知识点】
非谓语动词（不定式）、固定搭配、目的状语
【点评】
本题为基础英语语法题，聚焦不定式的核心用法，均为初中阶段需掌握的高频考点，只要熟记相关固定短语和语法规则即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8