Ⅳ. Read, match and do. 读一读，连线，再做一做动作吧。

连线匹配结果：
左侧跺脚恐龙 → Stamp your foot.
左侧晃腿恐龙 → Shake your leg.
右侧拍手恐龙 → Clap your hands.
右侧挥臂恐龙 → Wave your arm.

【分析】首先理解每个英文短语的含义，再观察图片中恐龙的动作，将动作与对应的英文短语匹配。先翻译短语：Stamp your foot意为“跺你的脚”，Shake your leg意为“晃你的腿”，Wave your arm意为“挥你的胳膊”，Clap your hands意为“拍你的手”；再看图片，左上角恐龙在跺脚，左下角恐龙在晃腿，右上角恐龙在拍手，右下角恐龙在挥胳膊，据此完成连线。
【解析】1. 短语“Stamp your foot”对应左上角跺脚的恐龙；2. 短语“Shake your leg”对应左下角晃腿的恐龙；3. 短语“Clap your hands”对应右上角拍手的恐龙；4. 短语“Wave your arm”对应右下角挥胳膊的恐龙。
【答案】左侧跺脚恐龙 → Stamp your foot；左侧晃腿恐龙 → Shake your leg；右侧拍手恐龙 → Clap your hands；右侧挥臂恐龙 → Wave your arm。
【知识点】英语短语匹配、动作类英语表达
【点评】本题是基础的英语图文匹配题，考查对动作类英语短语的理解，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.2

Ⅴ. Read and draw. 读一读，画一画小怪兽。
I am a little monster (怪兽). This is my body. I have two big heads.
I have six yellow arms and six red hands. I have eight blue legs. My feet are green.

绘制出拥有2个大头、6只黄色胳膊、6只红色手、8条蓝色腿、绿色脚的小怪兽即可。

【分析】本题是英语学科的读写绘图题，解题时需先认真阅读题目描述，提取小怪兽身体部位的数量、颜色特征，再根据提取的信息完成绘图。具体步骤：1. 定位描述身体部位的语句，明确各部位的数量与颜色；2. 按照提取的特征绘制对应小怪兽，确保与题目描述一致。
【解析】先阅读题目内容，获取关键信息：小怪兽有2个大头，6只黄色胳膊，6只红色手，8条蓝色腿，绿色的脚；再根据这些特征在绘图区域画出符合要求的小怪兽即可。
【答案】绘制出拥有2个大头、6只黄色胳膊、6只红色手、8条蓝色腿、绿色脚的小怪兽。
【知识点】英语阅读理解、绘图表达
【点评】本题结合英语阅读与动手操作，考查学生提取文本关键信息的能力，题目难度较低，适合小学阶段学生完成。
【难度系数】0.2