2026年同步练习册济南出版社八年级生物上册济南版第124页答案
1.家庭小药箱可以帮助我们治疗一些日常疾病及轻微创伤。小娜对家庭小药箱配备的做法中,你不认同的是(
B
)。

A.必备碘伏和创可贴
B.把内服药和外用药放在一起
C.常备奶奶的降压药
D.定期清理药箱中的过期药物

答案

1. B

解析

【分析】
这道题考查家庭小药箱的合理配备,需结合安全用药的常识,逐一分析每个选项的做法是否符合要求,找出不认同的选项。解题时要明确家庭药箱的配备原则:内服药与外用药需分开存放避免误服,要配备常用消毒、外伤处理物品,根据家庭成员健康状况备药,定期清理过期药物。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:碘伏是常用皮肤消毒药剂,创可贴可处理轻微外伤,属于家庭小药箱必备物品,做法正确,应认同。
B选项:内服药和外用药应分开存放,防止误将外服药当作内服药服用引发危险,该做法错误,不应认同。
C选项:奶奶有高血压,常备降压药可应对日常需求,属于根据家庭成员健康状况合理备药,做法正确,应认同。
D选项:定期清理过期药物,能避免使用过期失效或变质药物,保障用药安全,做法正确,应认同。
综上,不认同的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
安全用药;家庭药箱配备
【点评】
本题结合家庭小药箱的实际场景,考查安全用药的基础常识,难度不大,需要学生掌握家庭药箱配备的注意事项,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
2. 下列有关安全用药的叙述,正确的是(
D
)。

A.服药时,首选新药、贵药、进口药,这些药的疗效更好,更安全
B.每一种药物都有副作用,用药要谨慎,病情稍有好转就要停止用药
C.出现发热、头痛、肌肉酸痛等流感症状时,为缓解症状,同时服用几种药
D.如果感冒了,可到药店购买有“OTC”标识的感冒药,按药物说明书服药

答案

2. D

解析

【分析】
这道题考查安全用药的相关知识,解题思路是逐一分析每个选项,结合安全用药的基本原则(如合理选药、用药规范、非处方药标识等)判断选项正误,最终选出正确答案。
【解析】
A选项:安全用药需根据病情需要选择适合的药物,并非新药、贵药、进口药的疗效更好、更安全,该选项错误。
B选项:用药应遵医嘱,病情稍有好转不能自行停止用药,需按疗程完成治疗,避免病情反复,该选项错误。
C选项:出现流感症状时,不能随意同时服用多种药物,需在医生或药师指导下用药,防止药物相互作用产生不良影响,该选项错误。
D选项:“OTC”是非处方药的标识,感冒时可购买此类非处方药,并按说明书服药,符合安全用药要求,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
安全用药常识、非处方药的标识
【点评】
本题是对安全用药基础知识的考查,贴近日常生活,难度不大,需要学生掌握安全用药的基本准则,区分处方药与非处方药,明确正确的用药方式。
【难度系数】
0.7
3.“良药苦口利于病”,正确用药对治疗疾病非常重要。下列做法不正确的是(
A
)。

A.可到药店随便购买处方药
B.可自己到药店购买非处方药
C.用药前要仔细阅读药品说明书
D.“是药三分毒”,要合理使用药物

答案

3. A

解析

【分析】本题考查安全用药的相关知识,解题时需明确处方药与非处方药的区别,以及正确用药的原则。首先逐一分析选项:A选项,处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买,不能随便在药店购买,该做法错误;B选项,非处方药(OTC)是不需要处方即可自行判断、购买和使用的药品,做法正确;C选项,用药前仔细阅读药品说明书,能确保用药安全,做法正确;D选项,药物都有一定的毒性,需合理使用,做法正确。因此不正确的做法是A选项。
【解析】根据安全用药的要求:①处方药(Rx)必须凭医师处方调配、购买和使用,不能随意在药店购买;②非处方药(OTC)可自行购买,使用前需阅读说明书;③用药需合理,避免滥用。对各选项判断:A项“随便购买处方药”不符合处方药购买规定,做法错误;B项购买非处方药符合规定;C项阅读说明书是正确用药的必要步骤;D项合理用药符合安全原则。故不正确的做法为A。
【答案】A
【知识点】安全用药、处方药与非处方药
【点评】本题为生物学科基础常识题,紧密联系生活实际,考查学生对安全用药基本概念的掌握,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】0.8
4.小明得了急性扁桃体炎,下列做法正确的是(
A
)。

A.根据医生开具的处方购买药物
B.自行购买药物并随意服用
C.症状较重时自行加大用药量
D.病情稍有好转便自行停止用药

答案

4. A

解析

【分析】本题考查安全用药的相关常识,解题时需结合安全用药的要求,逐一分析每个选项的做法是否符合合理用药的原则。
【解析】A选项:处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方购买,并按医嘱服用,该做法符合安全用药要求,正确;B选项:自行购买药物随意服用,可能因用药不对症或剂量不当危害健康,错误;C选项:自行加大用药量,易引发药物不良反应,甚至危及健康,错误;D选项:病情稍有好转便自行停药,可能导致病情反复或未彻底治愈,错误。
【答案】A
【知识点】安全用药常识
【点评】本题属于基础常识题,紧密联系生活实际,考查学生对安全用药基本要求的掌握,难度较低,学生易结合生活常识判断。
【难度系数】0.8
5.肺结核是由结核分枝杆菌引起的,主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小,对肺结核的抵抗力越弱。几十年来,医生通常使用抗生素来对抗结核分枝杆菌。但在不规范治疗过程中,由于抗生素的滥用,结核分枝杆菌可能发生变异,从而产生耐药性。结合所学知识,分析回答问题。
(1)抗生素已被列为处方药,以促进人们
合理(或安全)
用药,避免滥用药物产生危害。
(2)肺结核是传染病,具有传染性和
流行
性的特点。
(3)从传染病的起因看,结核分枝杆菌属于
病原体
,而患者属于
传染源
,应及时隔离治疗。
(4)请写出切断肺结核传播途径的措施:
对环境消毒等
(至少写出一条)。
(5)按时接种卡介苗,是保护
易感
人群的有效措施。原因:注入体内的疫苗会作为
抗原
刺激机体产生相应抗体,机体由此获得特异性免疫。

答案

5.(1) 合理(或安全) (2) 流行 (3) 病原体 传染源 (4) 对环境消毒等 (5) 易感 抗原

解析

【分析】本题考查传染病与免疫的相关基础知识,需结合处方药的作用、传染病的核心特点、传染病的三个基本环节、预防措施及特异性免疫的原理逐一分析。解题时要回忆教材对应概念,明确各概念的区别与联系,比如病原体是致病的生物,传染源是患病的人或动物;处方药的目的是规范用药,避免滥用等。
【解析】
(1) 处方药的使用需规范,目的是促进人们合理用药,避免滥用药物产生危害,故填合理(或安全)。
(2) 传染病的两大基本特点是传染性和流行性,因此填流行。
(3) 引起传染病的结核分枝杆菌属于病原体,患者是能够散播病原体的传染源,故分别填病原体、传染源。
(4) 切断肺结核传播途径的措施有对环境消毒、保持室内通风等,写出一条即可,如对环境消毒。
(5) 接种卡介苗是保护易感人群的有效措施;注入体内的疫苗作为抗原,可刺激机体产生相应抗体,引发特异性免疫,故分别填易感、抗原。
【答案】(1) 合理(或安全) (2) 流行 (3) 病原体 传染源 (4) 对环境消毒等 (5) 易感 抗原
【知识点】传染病的特点、病原体与传染源、免疫
【点评】本题围绕肺结核这一常见传染病,考查了处方药使用、传染病相关概念及预防、免疫的基础知识点,属于教材核心基础内容,侧重对基础知识的识记与应用,难度较低。
【难度系数】0.7