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【活动设计与实施】
任务一 了解相关概念，聚焦核心物质
(1)说碳：低碳行动中的“碳”指的物质是。
(2)大气中二氧化碳的含量不断上升，会导致，全球变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁，请列举两条其对人类生活的影响：
。
任务二 测定不同环境中二氧化碳的含量
某市一中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据：
(3)下列有关说法中，不正确的是 ()
A. 同学们在研究中应用了分类比较的方法
B. 大量植树造林有利于降低空气中二氧化碳的含量
C. 空气中二氧化碳的含量在不同地域都是相同的
D. 多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性
任务三 梳理自然界中的碳循环
(4)寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出以下自然环境中的碳循环图。
①生物圈中，二氧化碳通过作用转化为葡萄糖($\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$)和氧气。
②水圈中，若大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性变强，请写出二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式：。
③岩石圈中，石灰岩(主要成分是$\ce{CaCO_{3}}$)在$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$的共同作用下，经化合反应转化为碳酸氢钙[$\ce{Ca(HCO_{3})_{2}}$]，该反应的化学方程式为。
④拓展：实验室中，长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上，常附着一层白色的固体，该固体的名称是，出现该现象的原因是
(用化学方程式表示)；要除去该固体可用，其化学方程式为。
任务四 设计低碳行动方案
(5)兴趣小组基于碳中和理念设计低碳行动方案。
任务一 了解相关概念，聚焦核心物质
(1)说碳：低碳行动中的“碳”指的物质是。
(2)大气中二氧化碳的含量不断上升，会导致，全球变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁，请列举两条其对人类生活的影响：
。
任务二 测定不同环境中二氧化碳的含量
某市一中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据：
(3)下列有关说法中，不正确的是 ()
A. 同学们在研究中应用了分类比较的方法
B. 大量植树造林有利于降低空气中二氧化碳的含量
C. 空气中二氧化碳的含量在不同地域都是相同的
D. 多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性
任务三 梳理自然界中的碳循环
(4)寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出以下自然环境中的碳循环图。
①生物圈中，二氧化碳通过作用转化为葡萄糖($\ce{C_{6}H_{12}O_{6}}$)和氧气。
②水圈中，若大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性变强，请写出二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式：。
③岩石圈中，石灰岩(主要成分是$\ce{CaCO_{3}}$)在$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$的共同作用下，经化合反应转化为碳酸氢钙[$\ce{Ca(HCO_{3})_{2}}$]，该反应的化学方程式为。
④拓展：实验室中，长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上，常附着一层白色的固体，该固体的名称是，出现该现象的原因是
(用化学方程式表示)；要除去该固体可用，其化学方程式为。
任务四 设计低碳行动方案
(5)兴趣小组基于碳中和理念设计低碳行动方案。
答案
1. 二氧化碳
2. 温室效应增强 导致两极的冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产(合理即可)
3. C
4. ①光合
②$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
③$\ce{CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}$
④碳酸钙 $\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$ 稀盐酸 $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
5. 乘坐公共交通工具出行(合理即可) 光合 $\ce{CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal[高压]{高温}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$
2. 温室效应增强 导致两极的冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产(合理即可)
3. C
4. ①光合
②$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
③$\ce{CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}$
④碳酸钙 $\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$ 稀盐酸 $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
5. 乘坐公共交通工具出行(合理即可) 光合 $\ce{CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal[高压]{高温}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$
解析
【分析】
本题围绕碳及二氧化碳的相关知识展开，需结合课本中二氧化碳的概念、温室效应、碳循环、化学方程式书写等知识点逐一分析：
1. 低碳行动的核心是减少二氧化碳排放，因此“碳”指二氧化碳；
2. 大气中二氧化碳含量上升会引发温室效应，其对人类的影响可从环境变化角度列举；
3. 第三问为选非题，需逐一判断选项的正确性，找出错误表述；
4. 第四问涉及光合作用原理、二氧化碳与水的反应、碳酸钙的转化及除杂，需回忆相关反应的原理和化学方程式；
5. 第五问结合碳中和理念设计低碳方案，合理即可，涉及相关反应方程式的书写。
【解析】
1. (1) 低碳行动中的“碳”指二氧化碳，故填二氧化碳；
2. (2) 大气中二氧化碳含量上升会导致温室效应增强；全球变暖的影响可列举：两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；土地沙漠化，造成农业减产（合理即可）；
3. (3) 选项分析：A. 对不同时段、区域的二氧化碳含量进行比较，应用了分类比较法，正确；B. 植树造林可通过光合作用吸收二氧化碳，降低其含量，正确；C. 不同地域环境不同，二氧化碳含量存在差异，错误；D. 多次抽测取平均值可减少测定的偶然性，正确，故选C；
4. (4) ① 二氧化碳通过光合作用转化为葡萄糖和氧气；② 二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；③ 碳酸钙在二氧化碳和水作用下化合生成碳酸氢钙，化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}$；④ 长期盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体是碳酸钙，原因是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$；除去该固体可用稀盐酸，反应方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；
5. (5) 低碳行动方案如乘坐公共交通工具出行（合理即可），相关反应方程式如$\ce{CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal[高压]{高温}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$（合理即可）。
【答案】
1. 二氧化碳
2. 温室效应增强 导致两极的冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产(合理即可)
3. C
4. ①光合
②$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
③$\ce{CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}$
④碳酸钙 $\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$ 稀盐酸 $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
5. 乘坐公共交通工具出行(合理即可) 光合 $\ce{CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal[高压]{高温}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$
【知识点】
二氧化碳的性质与用途、温室效应与低碳生活、碳循环
【点评】
本题是关于碳及二氧化碳的综合基础题，涵盖概念理解、环境影响、实验方法、化学方程式书写等知识点，注重考查学生对碳相关知识的掌握及应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕碳及二氧化碳的相关知识展开，需结合课本中二氧化碳的概念、温室效应、碳循环、化学方程式书写等知识点逐一分析：
1. 低碳行动的核心是减少二氧化碳排放，因此“碳”指二氧化碳；
2. 大气中二氧化碳含量上升会引发温室效应，其对人类的影响可从环境变化角度列举；
3. 第三问为选非题，需逐一判断选项的正确性，找出错误表述；
4. 第四问涉及光合作用原理、二氧化碳与水的反应、碳酸钙的转化及除杂，需回忆相关反应的原理和化学方程式；
5. 第五问结合碳中和理念设计低碳方案，合理即可，涉及相关反应方程式的书写。
【解析】
1. (1) 低碳行动中的“碳”指二氧化碳，故填二氧化碳；
2. (2) 大气中二氧化碳含量上升会导致温室效应增强；全球变暖的影响可列举：两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；土地沙漠化，造成农业减产（合理即可）；
3. (3) 选项分析：A. 对不同时段、区域的二氧化碳含量进行比较，应用了分类比较法，正确；B. 植树造林可通过光合作用吸收二氧化碳，降低其含量，正确；C. 不同地域环境不同，二氧化碳含量存在差异，错误；D. 多次抽测取平均值可减少测定的偶然性，正确，故选C；
4. (4) ① 二氧化碳通过光合作用转化为葡萄糖和氧气；② 二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；③ 碳酸钙在二氧化碳和水作用下化合生成碳酸氢钙，化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}$；④ 长期盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体是碳酸钙，原因是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$；除去该固体可用稀盐酸，反应方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；
5. (5) 低碳行动方案如乘坐公共交通工具出行（合理即可），相关反应方程式如$\ce{CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal[高压]{高温}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$（合理即可）。
【答案】
1. 二氧化碳
2. 温室效应增强 导致两极的冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产(合理即可)
3. C
4. ①光合
②$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
③$\ce{CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}$
④碳酸钙 $\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$ 稀盐酸 $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
5. 乘坐公共交通工具出行(合理即可) 光合 $\ce{CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal[高压]{高温}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$
【知识点】
二氧化碳的性质与用途、温室效应与低碳生活、碳循环
【点评】
本题是关于碳及二氧化碳的综合基础题，涵盖概念理解、环境影响、实验方法、化学方程式书写等知识点，注重考查学生对碳相关知识的掌握及应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
