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少年仰起他的脸
殷健灵
①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。
②海川早早地出了门。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。
③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空渐渐明亮起来。
④海川想早点儿到学校还有一个原因——他想早点儿看到同学们的留言。海川给自己准备了一个咖啡色云锦缎面的留言本，在班级里传递，这一两天就要交还回来。
⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。
⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遭遇什么样的新奇和意外。
⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你，走出属于自己的一片天。”
⑧最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短，却令海川激动。
⑨人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己，并对事物产生新的理解；而在镜子里看自己，反而是模糊的。
⑩晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。
⑪“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。”
⑫“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭，剩下一颗小小的心在身体里跳动，你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。”
⑬他不记得那两段话是从哪里看来的。不过，无论它们来自哪里，都不重要。重要的是，此时此刻，这是他真实的有感而发。
⑭海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着，和他们分享此刻的感受。可是妈妈总是忙学校的工作，爸爸也总是很严厉。海川一度觉得心里很委屈。
⑮而今天，海川手指轻轻抚摩着留言本，心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色，一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。他忽然觉得，爸爸妈妈的不容易，他都懂了。
（有改动）
1. 小说第①段的环境描写有什么作用？
2. 第③段中，海川“常常偷偷照镜子”这一细节有何作用？
3. 文章以《少年仰起他的脸》为题，有何含义？
少年仰起他的脸
殷健灵
①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。
②海川早早地出了门。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。
③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空渐渐明亮起来。
④海川想早点儿到学校还有一个原因——他想早点儿看到同学们的留言。海川给自己准备了一个咖啡色云锦缎面的留言本，在班级里传递，这一两天就要交还回来。
⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。
⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遭遇什么样的新奇和意外。
⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你，走出属于自己的一片天。”
⑧最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短，却令海川激动。
⑨人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己，并对事物产生新的理解；而在镜子里看自己，反而是模糊的。
⑩晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。
⑪“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。”
⑫“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭，剩下一颗小小的心在身体里跳动，你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。”
⑬他不记得那两段话是从哪里看来的。不过，无论它们来自哪里，都不重要。重要的是，此时此刻，这是他真实的有感而发。
⑭海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着，和他们分享此刻的感受。可是妈妈总是忙学校的工作，爸爸也总是很严厉。海川一度觉得心里很委屈。
⑮而今天，海川手指轻轻抚摩着留言本，心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色，一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。他忽然觉得，爸爸妈妈的不容易，他都懂了。
（有改动）
1. 小说第①段的环境描写有什么作用？
交代故事发生的时间；渲染了清冷却蓬勃向上的气氛，为全文奠定了感情基调；预示着海川的心理将发生变化。
2. 第③段中，海川“常常偷偷照镜子”这一细节有何作用？
①表现了海川对自己的外貌和能力不自信，内心有自卑感；
②与后文通过老师和同学的留言重新认识自己形成对比，突出海川心态的转变；
③为下文写海川“从别人的评价中看清自己”埋下伏笔。
3. 文章以《少年仰起他的脸》为题，有何含义？
①“仰起脸”是一种自信的姿势，象征海川从自卑走向自信的心理转变；
②“仰起脸”也暗示少年勇敢面对生活、昂首迎接未来的积极态度；
③标题富有诗意，与文中“春天的天空渐渐明亮起来”等内容相呼应，表现了少年的成长与希望。
答案
1. 交代故事发生的时间；渲染了清冷却蓬勃向上的气氛，为全文奠定了感情基调；预示着海川的心理将发生变化。
2. ①表现了海川对自己的外貌和能力不自信，内心有自卑感；②与后文通过老师和同学的留言重新认识自己形成对比，突出海川心态的转变；③为下文写海川“从别人的评价中看清自己”埋下伏笔。
3. ①“仰起脸”是一种自信的姿势，象征海川从自卑走向自信的心理转变；②“仰起脸”也暗示少年勇敢面对生活、昂首迎接未来的积极态度；③标题富有诗意，与文中“春天的天空渐渐明亮起来”等内容相呼应，表现了少年的成长与希望。
2. ①表现了海川对自己的外貌和能力不自信，内心有自卑感；②与后文通过老师和同学的留言重新认识自己形成对比，突出海川心态的转变；③为下文写海川“从别人的评价中看清自己”埋下伏笔。
3. ①“仰起脸”是一种自信的姿势，象征海川从自卑走向自信的心理转变；②“仰起脸”也暗示少年勇敢面对生活、昂首迎接未来的积极态度；③标题富有诗意，与文中“春天的天空渐渐明亮起来”等内容相呼应，表现了少年的成长与希望。
解析
【分析】
1. 解答第1题时，需从环境描写的常规作用切入：先判断是否交代故事发生的时间，再分析氛围渲染效果，最后结合人物心理变化判断对情节的铺垫作用，紧扣文本中海川的心理转变展开。
2. 解答第2题时，要抓住“偷偷照镜子”这一细节，先分析其体现的人物心理（自卑），再联系后文海川心态的转变，明确其对比、铺垫的作用，突出人物成长的逻辑。
3. 解答第3题时，需从标题的表层动作和深层象征含义入手，结合文本中海川从自卑到自信的变化，以及文中“春天”“明亮”等意象的呼应，提炼标题的多重内涵。
【解析】
1. 第①段的环境描写：首先，“新的春天”交代了故事发生的时间；其次，“早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡”渲染了清冷却充满生机的氛围，为全文奠定积极向上的感情基调；最后，草木萌发的景象预示着海川的心理将发生变化，推动情节发展。
2. 第③段中“偷偷照镜子”的细节：一方面，“偷偷”体现海川因觉得自己比不上别人而产生的自卑心理，表现他对自身外貌或能力的不自信；另一方面，这一细节与后文海川通过老师、同学的留言重新认识自己、心态转变形成对比，同时为下文写他“从别人的评价中看清自己”埋下伏笔，突出人物的成长变化。
3. 标题《少年仰起他的脸》的含义：①表层来看，“仰起脸”是少年的一个动作；②深层象征含义：一是海川从之前的自卑走向自信的心理转变，二是少年勇敢面对生活、昂首迎接未来的积极态度；③标题富有诗意，与文中“春天的天空渐渐明亮起来”等内容相呼应，凸显少年的成长与希望。
【答案】
1. 交代故事发生的时间；渲染了清冷却蓬勃向上的气氛，为全文奠定了感情基调；预示着海川的心理将发生变化。
2. ①表现了海川对自己的外貌和能力不自信，内心有自卑感；②与后文通过老师和同学的留言重新认识自己形成对比，突出海川心态的转变；③为下文写海川“从别人的评价中看清自己”埋下伏笔。
3. ①“仰起脸”是一种自信的姿势，象征海川从自卑走向自信的心理转变；②“仰起脸”也暗示少年勇敢面对生活、昂首迎接未来的积极态度；③标题富有诗意，与文中“春天的天空渐渐明亮起来”等内容相呼应，表现了少年的成长与希望。
【知识点】
环境描写的作用、细节描写的作用、标题的含义
【点评】
本题考查记叙文阅读中环境描写、细节描写及标题含义的核心考点，需结合文本内容，从表层到深层分析，注重人物心理变化与文本意象的呼应，是初中语文记叙文阅读的常见题型，需掌握规范的答题思路。
【难度系数】
0.5
1. 解答第1题时，需从环境描写的常规作用切入：先判断是否交代故事发生的时间，再分析氛围渲染效果，最后结合人物心理变化判断对情节的铺垫作用，紧扣文本中海川的心理转变展开。
2. 解答第2题时，要抓住“偷偷照镜子”这一细节，先分析其体现的人物心理（自卑），再联系后文海川心态的转变，明确其对比、铺垫的作用，突出人物成长的逻辑。
3. 解答第3题时，需从标题的表层动作和深层象征含义入手，结合文本中海川从自卑到自信的变化，以及文中“春天”“明亮”等意象的呼应，提炼标题的多重内涵。
【解析】
1. 第①段的环境描写：首先，“新的春天”交代了故事发生的时间；其次，“早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡”渲染了清冷却充满生机的氛围，为全文奠定积极向上的感情基调；最后，草木萌发的景象预示着海川的心理将发生变化，推动情节发展。
2. 第③段中“偷偷照镜子”的细节：一方面，“偷偷”体现海川因觉得自己比不上别人而产生的自卑心理，表现他对自身外貌或能力的不自信；另一方面，这一细节与后文海川通过老师、同学的留言重新认识自己、心态转变形成对比，同时为下文写他“从别人的评价中看清自己”埋下伏笔，突出人物的成长变化。
3. 标题《少年仰起他的脸》的含义：①表层来看，“仰起脸”是少年的一个动作；②深层象征含义：一是海川从之前的自卑走向自信的心理转变，二是少年勇敢面对生活、昂首迎接未来的积极态度；③标题富有诗意，与文中“春天的天空渐渐明亮起来”等内容相呼应，凸显少年的成长与希望。
【答案】
1. 交代故事发生的时间；渲染了清冷却蓬勃向上的气氛，为全文奠定了感情基调；预示着海川的心理将发生变化。
2. ①表现了海川对自己的外貌和能力不自信，内心有自卑感；②与后文通过老师和同学的留言重新认识自己形成对比，突出海川心态的转变；③为下文写海川“从别人的评价中看清自己”埋下伏笔。
3. ①“仰起脸”是一种自信的姿势，象征海川从自卑走向自信的心理转变；②“仰起脸”也暗示少年勇敢面对生活、昂首迎接未来的积极态度；③标题富有诗意，与文中“春天的天空渐渐明亮起来”等内容相呼应，表现了少年的成长与希望。
【知识点】
环境描写的作用、细节描写的作用、标题的含义
【点评】
本题考查记叙文阅读中环境描写、细节描写及标题含义的核心考点，需结合文本内容，从表层到深层分析，注重人物心理变化与文本意象的呼应，是初中语文记叙文阅读的常见题型，需掌握规范的答题思路。
【难度系数】
0.5
