四、习作准备。31404
踏入童话王国，我们将会阅读很多童话故事，认识不同性格的童话角色，开启奇妙的童话之旅。本单元我们将发挥想象，编写童话故事。你想写一个什么样的童话故事呢？童话故事的主角是谁？还有哪些角色？他们之间会发生什么事？结果怎么样？动笔之前，你可以先好好构思，和同学交流一下。

参考构思示例：
1. 故事主题：我想写一个小松鼠改掉怕吃苦毛病的趣味童话
2. 角色设定：主角是怕吃苦的小松鼠朵朵，其他角色有爬树特别厉害的猴大哥、会游泳的鸭阿姨、熟悉山林的兔奶奶
3. 情节内容：小松鼠朵朵一开始跟着猴大哥学爬树，嫌树枝扎手练了半天就放弃；又跟着鸭阿姨学游泳，嫌河水太凉没游两下就跑开；后来它看见兔奶奶采的蘑菇又大又香，想跟着学采蘑菇，却连上山的小路都走不稳摔了好几个跟头。之后朵朵改掉了怕吃苦的毛病，踏踏实实跟着猴大哥练习爬树。
4. 故事结果：小松鼠最后成了森林里最会在树梢摘饱满松果的小能手，它明白了做事情不能怕吃苦，专心学好适合自己的本领才最棒，还把自己摘的香香的松果分享给了所有小伙伴。

这是三年级童话习作的构思引导练习，目的是帮同学们梳理编写童话故事的核心要素，我们可以选择自己熟悉的小动物或者日常小物品作为主角，设计充满想象力的趣味情节，故事里还可以融入一个浅显易懂的小道理，符合童话的创作特点。

一、学习用钢笔把生字抄写在田字格中，做到规范、端正、整洁。31405
冒
式
怜
旅
卷
命

略（认真观察生字词在田字格的位置，注意关键笔画的位置，把字写在正确位置上，书写做到无错字、笔顺正确、横平竖直、间距均匀）

二、学习用钢笔把词语抄写在田字格中，做到规范、端正、整洁。31405
神 仙
普 通
可 怜
最 好
旅 行
救 命
牙 齿
乏 力

略（认真观察生字词在田字格的位置，注意关键笔画的位置，把字写在正确位置上，书写做到无错字、笔顺正确、横平竖直、间距均匀）