2026年学习与巩固六年级语文上册人教版第46页答案
一、读一读,按要求完成练习。
红军长征过草地期间,粮食极度匮乏。老班长主动承担重任,悉心照料三位生病的小战士,想方设法钓鱼煮汤给战士们补充体力,自己却悄悄啃食草根和鱼骨头度日。战士们搀·(chān chán)扶着快要走出草地,但老班长身体越来越虚弱,最后已是
奄奄一息
。后来,我们久久肃立,瞻·(zhān shàn)仰那枚承载着革命精神的鱼钩,永远铭记老班长的崇高品格。
1. 用“√”选出加点字正确的读音。
2. 先把下面的四字词语补充完整,再结合课文情节,选择恰当的词语填入上面语段的横线处。
(
喜
)(
出
)望外 三(
长
)(
两
)短 目不(
转
)(
睛
) (
奄
)(
奄
)一息

答案

1. chān zhān
2. 喜出 长两 转睛 奄奄
横线上填:奄奄一息
二、品读句子,填空。
1.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
这句话运用了
动作
描写和
神态
描写。老班长这样做的原因是
省出食物给小同志
。
2.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”
体会句子中加点的部分,此时“我”的心情是
难过
(请用一个词语概括),请你再写出两个这样的词语来形容“我”当时的心情:
伤心
、
心痛
。
3.他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
这句话运用了
动作
描写和
语言
描写,刻画了老班长临终时的状态。从老班长最后的话语中,能感受到他
忠于革命、舍己为人、关爱战友、无私奉献
的崇高品质。

答案

1. 动作 神态 省出食物给小同志
2. 示例:难过 伤心 心痛
3. 动作 语言 示例:忠于革命、舍己为人、关爱战友、无私奉献
三、阅读短文,完成练习。
草地夜行
茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一
直伸向远方。
干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊?照这样,三年也走不到陕北!”
他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧!枪不是还在我的肩膀上吗?”
他看了看我,笑了起来,就和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志,你的老家在哪儿?”他问我。
“金寨斑竹园!听说过吗?”
“啊,斑竹园!有名的金寨大暴动,就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点不错,暴动前,我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚,爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看,里面有张小纸条,写着“打倒土豪劣绅”。真想不到,当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情,就亲热地问他:“同志,你在哪部分工作?我怎么从来没见过你呀?”“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落(luò là)下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧(sāng sàng)命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没(méi mò)了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个不能都牺牲!……
要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶(è wù)的草地夺去了生命!
风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
(作者王愿坚,选用时有改动)
1.用“√”选出短文中加点字的正确读音。
2.阅读短文,将下图补充完整。

3.读短文中画“——”句,体会“顶”“甩”两个动词,谈一谈这些动作描写对表现人物形象的作用。


4.短文结尾写道:“我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。”
(1)当时,“我”眼前只有风雨和黑暗,为什么“我”会“仿佛看见了一条光明大路”?


(2)从这句话中,你体会到“我”当时怎样的心情?

答案

1. là sàng mò wù
2. ①“我”在过草地时掉队,又饿又累 ③老红军背起“我”冒雨赶路 ⑤“我”牢记嘱托,追赶部队
3. 示例:老红军用力一“顶”、一“甩”,可以使小红军尽快脱离危险境地,而老红军却陷得更快、更深。表现了老红军面对死亡,毫不犹豫地把生的希望留给了小红军,把死的危险留给了自己,使老红军舍己救人的英雄形象跃然纸上。
4. 示例:(1)因为老红军牺牲前“要记住革命”的叮嘱,给了“我”极大的精神力量。“我”明白不能辜负他的牺牲,要继续朝着陕北、朝着部队前进,所以在心里“看见”了象征希望和革命方向的“光明大路”。
(2)体会到“我”从老红军为自己牺牲的悲痛中振作起来,心里充满坚定的信念,不再害怕风雨和黑暗,对找到部队、完成革命充满希望的心情。