Ⅰ. Listen and choose.(听录音，选择与所听内容相符的图片。)
() 1. A. B. C.
() 2. A. B. C.
() 3. A. B. C.

1. B 2. A 3. A

Ⅱ. Read and choose. (读一读，选择合适的选项完成思维导图。)
A. take a quick shower
B. use LED lighting
C. wash clothes together
D. use old bottles to keep noodles
E. put pens in old bottles
F. turn off the computer
G. use both sides of paper
H. set the air conditioner to 26℃

Water: AC
Electricity: BFH
Other resources: DEG

【分析】
首先明确题目要求是将节约能源的不同方法，按照Water（水）、Electricity（电）、Other resources（其他资源）三个类别进行分类。需先理解每个选项的含义，再判断其所属类别：A选项“take a quick shower”（快速淋浴）和C选项“wash clothes together”（一起洗衣服）属于节水方法；B选项“use LED lighting”（使用LED灯）、F选项“turn off the computer”（关掉电脑）、H选项“set the air conditioner to 26℃”（把空调设为26℃）属于节电方法；D选项“use old bottles to keep noodles”（用旧瓶子装面条）、E选项“put pens in old bottles”（把笔放在旧瓶子里）、G选项“use both sides of paper”（用纸的两面）属于节约其他资源的方法。
【解析】
根据各选项的含义，对应分类如下：
1. 节水类（Water）：A、C；
2. 节电类（Electricity）：B、F、H；
3. 其他资源节约类（Other resources）：D、E、G。
【答案】
Water: AC；Electricity: BFH；Other resources: DEG
【知识点】
节约资源、词汇分类
【点评】
本题为分类题，考查学生对节约能源不同方式的理解与分类能力，需结合选项含义判断所属类别，难度适中。
【难度系数】
0.4

Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择合适的选项补全对话。)
(Tom and Lily are talking about saving energy.)
Tom: Hi, Lily! Our teacher said we need to save energy.
Lily: Yes! 1.
Tom: For water, we can take quick showers.
Lily: Good idea! 2.
Tom: That's right! What about electricity? 3.
Lily: 4. They use less electricity.
Tom: That's right. 5.

1. B 2. D 3. C 4. A 5. E

【分析】
首先明确对话主题为讨论节约能源，需结合上下文的问答逻辑选择合适的句子。第1空后Tom回答节水相关内容，此处应选询问节水方法的句子；第2空承接节水话题，需选节水的具体建议；第3空前询问节电相关，此处应选询问节电方法的句子；第4空后提到“它们耗电少”，需选节电的具体措施；第5空承接节电话题，需选另一个节电建议。
【解析】
1. 根据答句“For water, we can take quick showers.”可知，问句是询问节水的方法，对应选项B；
2. 此处应填节水的具体建议，选项D“Let's wash our clothes together to save more water.”符合语境；
3. 根据问句“What about electricity?”可知，此处是询问节电的方法，对应选项C；
4. 由后句“They use less electricity.”可知，此处应填耗电少的照明方式，对应选项A；
5. 此处应填另一个节电的具体建议，选项E“And remember to turn off the computer after use.”符合语境。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.A 5.E
【知识点】
英语对话补全、节约能源表达
【点评】
本题围绕节约能源的日常话题，考查学生对对话逻辑的理解与运用，需结合上下文语境匹配合适的句子，难度适中。
【难度系数】
0.6