(一)阅读下面两首古诗,完成7—8题。(7分)

【注】①会:能。②蹀躞(dié xiè):小步行走的样子。
7.“行路难”是乐府古题,鲍照先写了十八首《拟行路难》。李白从鲍照的创作中受到影响和启发,也写了三首《行路难》,请你阅读以上两首诗,选出赏析有误的一项 ()(3分)
A.李诗和鲍诗都抒发了诗人怀才不遇的悲伤和理想得不到实现的愤懑之情。
B.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”以夸张的笔法营造出欢乐的宴饮气氛,与“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”形成强烈的反差,反衬出诗人内心的苦闷。
C.“拔剑击柱长叹息”与“拔剑四顾心茫然”都是通过“拔剑”的动作来表达诗人内心的苦闷、抑郁的心情,前者“击柱”“长叹息”显得焦躁悲观,后者只是“四顾”,显得平静淡然。
D.【甲】诗变五言“对案不能食”为七言“停杯投箸不能食”,通过增加“停杯”和“投箸”两个动作细节,来写“不能食”,来写美味佳酿都无法下咽,更衬出诗人内心的苦闷。
8.李白《行路难》(其一)与鲍照《拟行路难》(其六),两诗的风格与内容近似,但两诗的最后两句(“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”和“自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直”)所表现出的思想情绪又有所不同,请你说说有何不同。(4分)

7. C
8. 李诗最后两句说，相信自己一定能乘风破浪到达成功的彼岸。表现出坚定的信念、豪迈的气概、乐观的精神。而鲍诗最后两句却说，自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢。表面上是引证古圣先贤的贫贱来自我解嘲、自我宽慰，实际上要说的是，怀才不遇不是个别现象，而是自古如此，从而把个人的失意提升到控诉现实的不公道、不合理上，迸发出近乎绝望的抗争和哀叹。

【分析】
第7题需逐一分析选项，判断各选项对两首诗的赏析是否正确：A选项判断两首诗的情感基调，B选项分析李诗的手法，C选项对比两首诗中“拔剑”动作的情感表达，D选项分析李诗的细节描写；第8题需分别解读两首诗最后两句的思想情绪，对比二者的差异。
【解析】
7. 选项A：两首诗均抒发了怀才不遇的悲伤与愤懑，赏析正确；选项B：李诗开头用夸张手法写宴饮的奢华，反衬出诗人内心的苦闷，赏析正确；选项C：李白“拔剑四顾心茫然”是内心茫然、苦闷的体现，并非平静淡然，赏析错误；选项D：李诗通过“停杯”“投箸”的细节衬出内心苦闷，赏析正确，故答案为C。
8. 李诗最后两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达诗人坚信自己终将实现远大抱负，充满乐观自信、豪迈进取的精神；鲍诗最后两句“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”，借古圣先贤的贫贱遭遇自我宽慰，实则控诉现实的不公，抒发了怀才不遇的悲愤与抗争之情，带有对现实的批判意味。
【答案】
7. C；8. 李诗最后两句表现出诗人对理想的执着追求和乐观自信、豪迈进取的精神，坚信自己终将实现远大抱负；鲍诗最后两句借古圣先贤的贫贱遭遇自我宽慰，实则控诉了现实的不公，抒发了怀才不遇的悲愤与抗争之情，带有绝望的哀叹意味。
【知识点】
古诗词赏析；诗歌情感分析；炼字炼句
【点评】
本题考查两首古诗的对比赏析，需学生掌握诗歌情感、手法，对比分析异同，能有效检验学生的古诗鉴赏能力，是常见的古诗考查题型。
【难度系数】
0.5