一、学校即将举办才艺秀,以下是部分已报名的同学的才艺统计。请根据表格内容,仿照示例补全句子。

示例:Alex can sing(√) songs, but he can't play(×) the drums.
1. Lily (√) the piano, but she (×) songs.
2. Mike (×) pictures, but he (√) the drums.
3. Alex, Lily, and Mike (√) with feeling.
4. Lily and Mike (×) pictures, but Alex can.

1. can play（√）the piano, but she can't sing（×）songs.
2. can't paint（×）pictures, but he can play（√）the drums.
3. can read（√）with feeling.
4. can't paint（×）pictures, but Alex can.

【分析】本题要求根据表格中人物的才艺符号（√表示会，×表示不会），结合情态动词can（会）和can't（不会）的用法补全句子。解题时需先定位每个句子对应的人物和活动，再依据表格符号填写正确表达，确保句子通顺符合语法规则。
【解析】1. 定位Lily的行：play the piano对应√，故填can play；sing songs对应×，故填can't sing，组成对应句子。2. 定位Mike的行：paint pictures对应×，故填can't paint；play the drums对应√，故填can play，组成对应句子。3. 定位三人的read with feeling列，均为√，故填can read，组成对应句子。4. 定位Lily和Mike的paint pictures列，均为×，故填can't paint，组成对应句子。
【答案】1. can play（√）the piano, but she can't sing（×）songs.
2. can't paint（×）pictures, but he can play（√）the drums.
3. can read（√）with feeling.
4. can't paint（×）pictures, but Alex can.
【知识点】情态动词can的用法，信息提取，英语短语搭配
【点评】本题结合表格考查情态动词的基础运用，需准确提取表格信息，属于基础练习题型，难度较低。
【难度系数】0.2

二、Sam所在的表演小组有个成员多才多艺。请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给单词或短语的适当形式填空。每个单词或短语限用一次。
more like to climb speak
can even make is good at
Hello, I'm Sam. I'm from Class Six, Grade Seven. My classmate Lin
Han 1. so many things. He can play the drums and swim well. He can 2. French too. I think it's really cool! And he can do so much 3. . He can dance, and he also 4. mountains with his friends at the weekend. He 5. delicious food! It's amazing!

1. is good at
2. speak
3. more
4. likes to climb
5. can even make

【分析】
首先通读短文，理解短文介绍同学林涵多才多艺的核心大意，再结合方框内的单词/短语，根据每个空的语境、语法规则（如主谓一致、情态动词后接动词原形、固定搭配等）逐一匹配，且每个词汇/短语限用一次。
【解析】
1. 第一空：前文提到林涵会打鼓、游泳，后文说他擅长很多事，固定搭配“be good at”表示“擅长”，主语Lin Han是第三人称单数，一般现在时，故填is good at。
2. 第二空：空格后是语言“French（法语）”，表达“说某种语言”用动词speak，情态动词can后接动词原形，故填speak。
3. 第三空：前文说林涵会很多技能，后文列举了跳舞、爬山等，“so much more”表示“更多的”，符合语境，故填more。
4. 第四空：空格后是“mountains（山）”，固定搭配“climb mountains”表示“爬山”，主语he是第三人称单数，“like to do sth”表示“喜欢做某事”，故填likes to climb。
5. 第五空：空格后是“delicious food（美味的食物）”，表达“制作食物”用make，“even”加强语气，结合语境填can even make，故填can even make。
【答案】
1. is good at
2. speak
3. more
4. likes to climb
5. can even make
【知识点】
动词短语、情态动词用法、形容词比较级
【点评】
本题为英语选词填空基础题，需结合短文语境、词汇搭配及语法规则解题，重点考查常用短语和词汇的运用，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、才艺秀结束后，Helen 和 Sam 在后台聊天。请阅读下面对话，根据对话内容在横线上写出缺少的句子，使对话通顺、合理，意思完整。一空一句。
(Helen=H，Sam=S)
H: Wow, Sam, you sing very well!
S: Thank you, Helen. 1.
H: Is the singing club interesting?
S: 2. And I can make friends there.
H: What club is your brother Nick in?
S: 3. He loves tennis.
H: Oh, cool! Is he good at tennis?
S: 4. He even won a prize last year.
H: Wonderful! We can play it together next time.
S: Sure! 5.
H: The drama club, because I like acting out stories!

1. I often go to the singing club. / I'm in the singing club.
2. Yes, it is.
3. He is in the sports / tennis club.
4. Yes, he is. / Sure.
5. What club are you in?

【分析】
本题为日常交际类补全对话题，需结合上下文的问答逻辑、语境来推导缺失句子。先通读对话，明确话题围绕俱乐部展开，再逐空分析：1. 由下句Helen询问唱歌俱乐部是否有趣，可推知Sam需说明自己加入了唱歌俱乐部；2. 针对Helen关于唱歌俱乐部是否有趣的一般疑问句，结合后文Sam说能在俱乐部交朋友，需给出肯定回答；3. 针对Helen询问Nick所在俱乐部，结合后文Nick喜欢网球，可推知是网球/运动俱乐部；4. 针对Helen询问Nick是否擅长网球，结合后文说他获奖，需给出肯定回答；5. 由下句Helen说明自己所在的戏剧俱乐部，可推知Sam询问Helen所在的俱乐部。
【解析】
1. 根据下句Helen的问题“Is the singing club interesting?”，可知Sam此处应说明自己加入了唱歌俱乐部，故填“I often go to the singing club. / I'm in the singing club.”；
2. 针对一般疑问句“Is the singing club interesting?”，结合后文Sam提到能在俱乐部交朋友，需给出肯定回答，故填“Yes, it is.”；
3. 根据上句Helen的问题“What club is your brother Nick in?”，结合后文Nick喜欢网球，可知Nick在网球/运动俱乐部，故填“He is in the sports / tennis club.”；
4. 针对一般疑问句“Is he good at tennis?”，结合后文说他去年获奖，需给出肯定回答，故填“Yes, he is. / Sure.”；
5. 根据下句Helen的回答“The drama club...”，可知Sam询问Helen所在的俱乐部，故填“What club are you in?”。
【答案】
1. I often go to the singing club. / I'm in the singing club.
2. Yes, it is.
3. He is in the sports / tennis club.
4. Yes, he is. / Sure.
5. What club are you in?
【知识点】
补全对话、日常交际用语、俱乐部话题
【点评】
本题为日常交际类补全对话题，紧密结合校园生活场景，通过上下文问答逻辑即可推导答案，考察学生日常英语运用能力，难度较低。
【难度系数】
0.8