预学二 借助方法,读懂文言词句。
(1)联系偏旁理解文言词语的意思。
“顾”是形声字,其中“页”是形旁,表意。“页”的演变(部分)如下:

图2-2 “页”的演变(部分)
“页”的字形与头有关,由此可推测文中“入门不顾”的“顾”意为________。以“页”为偏旁的汉字还有不少,如颊、______、______。
(2)联系常用成语有助于理解文言词义。仿照示例,完成下表。
表2-4 文言词汇积累

(3)根据语境猜测、推断文言词语的意思。
①可根据“兄子胡儿”“兄女”,推测“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”中的“儿女”意为________。
②从“友人惭,下车引之”一句中,可推测“引”为动词,在这里的意思是________。
预学三 用自己的话简要写一写课文的主要内容。
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(1)联系偏旁理解文言词语的意思。
“顾”是形声字,其中“页”是形旁,表意。“页”的演变(部分)如下:
图2-2 “页”的演变(部分)
“页”的字形与头有关,由此可推测文中“入门不顾”的“顾”意为________。以“页”为偏旁的汉字还有不少,如颊、______、______。
(2)联系常用成语有助于理解文言词义。仿照示例,完成下表。
表2-4 文言词汇积累
(3)根据语境猜测、推断文言词语的意思。
①可根据“兄子胡儿”“兄女”,推测“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”中的“儿女”意为________。
②从“友人惭,下车引之”一句中,可推测“引”为动词,在这里的意思是________。
预学三 用自己的话简要写一写课文的主要内容。
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答案
回头看
; 额
; 须
; 俄而雪骤
; 急
; 陈太丘与友期行
; 约定
; 小辈,包括侄儿侄女
; 牵拉
; 谢太傅在一个寒冷的雪天里,把家里人聚集在一起,和子侄辈的晚辈们讲解、
; 讨论文章的义理。期间雪下得更大了,谢太傅便问大家 “白雪纷纷像什么”,
; 他的侄子胡儿说像 “把盐撒在空中”,侄女谢道韫则说像 “柳絮乘风飞舞”,谢太傅听后对侄女的比喻表示了赞赏。
; 额
; 须
; 俄而雪骤
; 急
; 陈太丘与友期行
; 约定
; 小辈,包括侄儿侄女
; 牵拉
; 谢太傅在一个寒冷的雪天里,把家里人聚集在一起,和子侄辈的晚辈们讲解、
; 讨论文章的义理。期间雪下得更大了,谢太傅便问大家 “白雪纷纷像什么”,
; 他的侄子胡儿说像 “把盐撒在空中”,侄女谢道韫则说像 “柳絮乘风飞舞”,谢太傅听后对侄女的比喻表示了赞赏。
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