2025年知识与能力训练四年级道德与法治上册人教版第17页答案
3. 辛苦我体验
请你在周末找一天时间,和爸爸妈妈交换角色,当一天“小家长”,设身处地体验一回父母的辛苦。角色互换能让彼此换位思考,增进亲子感情。
我当“爸爸/妈妈”的一天体验记录卡

今天我做的事情：
早起为“孩子”准备早餐，送“孩子”去上课外班，中午回家做饭、打扫卫生，下午辅导“孩子”做作业，晚上准备晚餐、洗衣服。

让我感触最深的体验：
一天都在忙碌，没有休息时间，做家务和照顾孩子的生活起居非常繁琐和辛苦。

角色互换后的反思：
以前总觉得父母管得多，自己体验后才知道他们为家庭付出了很多，以后要多理解父母，主动帮他们分担家务。

答案

今天我做的事情：早起为“孩子”准备早餐，送“孩子”去上课外班，中午回家做饭、打扫卫生，下午辅导“孩子”做作业，晚上准备晚餐、洗衣服。
让我感触最深的体验：一天都在忙碌，没有休息时间，做家务和照顾孩子的生活起居非常繁琐和辛苦。
角色互换后的反思：以前总觉得父母管得多，自己体验后才知道他们为家庭付出了很多，以后要多理解父母，主动帮他们分担家务。
1. 爱的行动力
通过换位思考,我们知道爸爸妈妈的出发点都是为了我们好。因此,在生活中,我们要理解父母,学会自己的事情自己做。少让父母操心,多为父母分担。我们能为父母做什么事呢？先写下来,再一件件去落实吧！
(1)我能为爸爸
捶背
,这样爸爸就
能放松一些了
。
(2)我能为爸爸
倒杯水
,这样爸爸就
能解渴了
。
(3)我能为妈妈
扫地
,这样妈妈就
能少累一点了
。
(4)我能为妈妈
洗碗
,这样妈妈就
能休息一会儿了
。

答案

(1)捶背 能放松一些了 (2)倒杯水 能解渴了 (3)扫地 能少累一点了 (4)洗碗 能休息一会儿了

解析

根据“自己的事情自己做，少让父母操心，多为父母分担”的核心内容，结合四年级学生的生活实际，从帮助父母做家务、关心父母等角度思考具体行为及带来的好处。