四、课外阅读。
挥手之间(节选)
①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴,朝飞机场驶来。【A】立刻,人群像平静的水面上卷过一阵风,成一个整体地朝前涌去,接着,又停下来。正当汽车停住,车门打开的时候,机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。
②毛主席走下车来。和平日不同,穿一套半新的蓝布制服、皮鞋,头戴深灰色的盔式帽,整个装束,完全是像出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情绪,眼泪不由得涌了出来。在延安人的记忆里,主席永远穿着一套洗得很干净的旧灰布制服、布鞋、灰布八角帽。他()的身形,()的额,()的目光,()而有力的声音,时时出现在会场上、课堂上、杨家岭山下散步时的大道。主席生活在群众中间,生活在同志们中间。主席的音容笑貌、举手投足,人们是熟悉的、理解的,人们怀着无限信任和爱戴,团聚在他的周围,一步不能离开,一步不曾离开！如今主席穿起了做客的衣服,要离我们远去了。
③【B】一霎时,人们心里,像海上波涛般起伏汹涌。千百双眼睛,热切地投向主席身边。主席在汽车边站定,目光平视,望着全体送行的人,经过每个人的脸,好像所有在场的人,他都看到了。这时,他眼睛里露出一种亲切的、坚定的微笑,向人们点了点头。
④站在前面的中央的同志们迎上前去。主席伸出他那宽大的手掌,和大家一一握手道别。主席的脸色是严肃的、从容的,眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。然后,他又停下来,望着所有送行的人,举起右手,用力一挥,便朝停在前面的飞机一直走去。
⑤机场上人群静静地立着,千百双眼睛跟随着主席高大的身形在人群里移动,望着主席一步一步走近了飞机,一步一步踏上了飞机的梯子。
⑥这一会儿时间好长啊！人们屏住了呼吸,一动不动地望着主席的一举手、一投足,直到他在飞机舱口停住,回转身来,又向着送行的人群。
⑦【C】人群又一次像疾风卷过水面,向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口,取下头上的帽子,注视着送行的人们,像是安慰,像是鼓励。【D】人们不知道怎样表达自己的心情,只是拼命地一齐挥手,像是机场上蓦地刮来一阵狂风。千百条手臂挥舞着,从下面,从远处,伸向主席。
⑧主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽；但是举得很慢很慢,像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点地,一点一点地,举起来,举起来；等到举过了头顶,忽然用力一挥,便停止在空中,一动不动了。
(有删改)
1. 选择恰当的词语填入第②自然段中的括号里。
A. 热情
B. 魁梧
C. 明净
D. 慈祥
2. 文章描写井然有序,层次清晰,快速默读短文,理清脉络。
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│ ① │ │ ②主席到场 │ │ ③ │ │ ④ │
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其中,重点描写的场面是和。(填序号)
3. 读第③④自然段,先写了的“面”,再写了的“点”。这样的写法叫作“”。作者这样写的好处是。
4. 主席的“挥手”在文中一共出现了次,其中第次挥手,作者是作为重点进行详写的,这一细节的描写有着丰富而深刻的含义,下列选项中最恰当的一项是()
A. 表现了领袖和群众之间依依不舍的深情。
B. 表现了领袖和群众之间的亲密无间的团结和深厚的无产阶级情谊。
C. 表现了毛主席在历史转折的严峻时刻从容不迫、胸有成竹的精神风貌,以及为国为民而置个人安危于不顾的无产阶级革命家的大无畏精神。
D. 表现了毛主席既要为革命而深入“虎穴”同敌人斗争,又担心延安危险的矛盾心情。
5. 品读文中画“ ”的四个句子,下列说法不正确的一项是()
A. 这四句话都运用了比喻的修辞手法。
B. 【A】【D】两句重在描写人们的动作,生动表达了人们对毛主席的无限敬仰、热爱之情。
C. 【B】【D】两句重在描写人们的心情,表现了人们对毛主席的无限依恋之情。
D. 【B】句属于心理描写,【A】【C】【D】句属于场面描写。

1. B C D A 2. ①机场氛围 ③挥手道别 ④登机挥手 ③ ④ 3. 人群涌动 主席点头、握手、挥手 点面结合 不仅表现了群众对主席的担心和敬佩，还写出了主席从容不迫的气概 4. 2 2 C 5. C