1. 选择有针对性的阅读方法,首先要明确 ()
A.文章体裁
B.阅读目的
C.文章篇幅
D.文章作者

B

2. 有目的地阅读的基本策略分为四步,请给下面的四步排序。
()查找其他资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。
()大致浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容。
()明确阅读文章的目的和任务。
()细读相关内容,选择合适的阅读方法。

④ ② ① ③

二、【词句段运用】按要求完成练习。
:一是看电视可以放松心情,缓解学习压力;二是看电视可以增加生活乐趣,丰富课余生活;三是选择适合自己年龄段的电视节目,可以拓宽视野;四是从电视上可以了解很多时事新闻,对学习有帮助。
1. 在上面的横线上填入恰当的内容,使这段文字形成“总—分”结构。并选出下面不属于这样表达的好处的一项()
A.观点清楚,便于抓住要点
B.表达有序,条理分明
C.节奏紧凑,便于朗读
2. 用“总—分”的结构方式把下面的内容补充完整。
我想自荐做班级的图书管理员,我的理由如下:______

1. 示例:看电视的好处有很多 C 2. 示例:一是我藏书多,能够为班级捐献更多的好书;二是我读书多,有能力组织同学们进行读书交流活动;三是我做事有条理,能够对书籍进行分门别类地整理。

三、【日积月累】补全古诗,完成练习。
春 日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨,。
等闲识得东风面,。
1. 这首诗中“”这个词写出了春天的色彩丰富,在这首诗中,这个词比喻儒学的。
2. 朱熹的这首诗表面上描绘了(季节)的美丽景色,实则是一首(咏物 哲理)诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

无边光景一时新 万紫千红总是春 1. 万紫千红 丰富多彩 2. 春天 哲理