1 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)月亮款款地(qiāo qiǎo)(méi mo)声儿地溜进来。
(2)桂花还没有开,却有了(léi lěi)累的(gū gǔ)朵儿了。
(3)我们很快就在葡萄叶儿上、(chí cí)花盆儿上、爷爷的(xiān xīn)刃儿上找到了月亮。

（1）qiǎo√ mò√ （2）léi√ gū√ （3）cí√ xiān√

2 读语段,完成练习。
满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
(1)用“____”画出语段中的叠词,并体会其好处。______
(2)语段中描写的事物有______,运用了______(动态 静态)描写。

（1）叠词的运用让文章充满韵味和节奏感，展现了月夜的寂静与美丽。（2）月光，桂树的树干、枝、叶和花骨朵儿 静态

3 将下列句子中画横线的部分换成对应的成语。
(1)弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”()
(2)我们有了月亮,那没有边际、无限广阔的天空也是我们的了。()

（1）大呼小叫 （2）无边无际

4 回顾课文内容,完成练习。
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说：“它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
(1)联系上下文解释下列词语。
①款款：
②末了：
(2)文段主要描写的是(①中堂赏月 ②院中寻月 ③河边寻月),请用“﹏﹏”在文段中画出一处关于月亮的动态描写。
(3)根据文段内容,补充月亮形状的变化过程。
白道儿→→→→
(4)奶奶说“你们快出去寻月吧”,于是“我们”跑出去寻月。读了课文,我知道孩子们还在、、、、、等地方找到了月亮的足迹。

（1）①慢慢。②最后。（2）① （3）半圆 满盈 亏了 没了踪迹 （4）院子里 葡萄叶儿上 瓷花盆儿上 爷爷的锨刃儿上 小河里 眼睛里