四、阅读短文,完成练习。
包厢里的陌生人
尉克冰
去年夏天,我去外地出差,这是我第一次单独外出。临行时,家人反复叮嘱我：“记住,路上不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！如果要离开位子,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”我心里多少有点紧张。
我买的是卧铺票,和我同包厢的是一对年轻夫妇和一个四五岁的小女孩。小女孩大大的眼睛,很可爱。包厢里整体环境不错,我精神放松了很多。
晚上十点多,车厢里熄灯了。我躺在卧铺上,不知不觉已到深夜。突然,我听到“哗啦”一声,包厢门被打开了,我猛地打了个激灵,心提到嗓子眼上。我借着幽暗的灯光,看到一个男人挤了进来。此时,我不知从哪里来了勇气,大喝一声：“干什么的?”“我,我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳,忙将行李提了进来。我虚惊一场,原来还真是上车的。我昏昏沉沉过了一夜,中间出去过一次,回来后,我把杯中剩下的水倒掉。
天大亮了。包厢里,小女孩高兴地唱着歌,大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候,很想给那个孩子,可我没有。我想,上车前,她的父母也一定会无数次告诫她,不要接受陌生人的食物。我怕遭到拒绝。“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿?”下铺的小姑娘仰着脸,忽闪着大眼睛笑着对我说。我借机和包厢里的人聊起天来。原来,年轻夫妇是带着孩子回老家探亲的,半夜上车的男人是做玉石生意的商人。小姑娘很活泼,一会儿唱歌,一会儿让妈妈讲故事,包厢里很热闹。
“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的鲜荔枝。我愣了一下,连忙接过荔枝,说了声“谢谢”,接过荔枝,我的手有些颤抖,有些僵硬。突然间,我觉得非常惭愧,拿着荔枝,我不敢面对孩子天真无邪、清澈透明的眼睛。和孩子比起来,大人的世界多么复杂,充满着防范、猜疑。小姑娘给每个人都发了一颗荔枝,没有人拒绝她。她看着大家一起分享着她的甜蜜,笑得眼睛像弯弯的月亮湖。
那颗荔枝,我一直攥在手里,小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮,粉饰、坚硬、粗糙;孩子的世界如荔枝肉,莹白、晶透、柔软。孩子善良晶莹的心,像一把钥匙,开启了大人的心门,让彼此间敞亮了。我们的小包厢成了快乐的大家庭。大家聊着,笑着,美食共享,其乐融融。
第三日清晨,终点站到了,分别时大家都有些依依不舍。走到出站口,我的手机响了,家人又发来了短信：“出门在外一定要小心。记住,路上不要……”我笑了笑,提着行李,融进了涌动的人流中。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)告诫：
(2)虚惊一场：
2. 请用两三句话概括短文的主要内容。


3. 下列对于短文的理解与赏析有误的一项是()。
A. 文中的画线句子采用比喻的修辞手法,把成人的内心世界比作“荔枝皮”,生动形象地表现出成人自我设防、互相缺乏信任的特点;把孩子的内心世界比作“荔枝肉”,生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点。
B. 文中的画线句子还采用了对比的修辞手法,用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比,突出了孩子的天真可爱。
C. 短文开头与结尾家人的“叮嘱”反复出现,首尾呼应,目的在于强调家人对“我”第一次单独外出的紧张,字里行间流露出家人对“我”的深深关爱。而文末“我”的笑便是对家人关爱的回应——温暖又感动。
D. 第一次家人的“叮嘱”让“我”感到紧张,第二次家人的“叮嘱”让“我”感到与包厢里人们的友好相处形成强烈对比。此时“我”已经懂得了人与人之间应该彼此信任,真诚相待。

1. (1)警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。文中指父母多次提醒小女孩不要接受陌生人的食物。
(2)指事后才知道是不必要的惊慌。文中指“我”以为有人闯入包厢，实则是上车乘客，白紧张了。
2. “我”第一次单独出差，在火车包厢里因家人叮嘱对陌生人有防备，后在小女孩带动下与包厢乘客友好相处，分享食物，感受到信任与温暖。
3. C