<题目>阅读下面的文段,完成 1、2 题。
“安徒生”,这是一个多么奇妙的字眼,它是亲切的、熟悉的,唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往,仿佛春日午后的阳光【甲】____,仿佛母亲温柔的手【乙】____,仿佛回到从前、【丙】____,仿佛我们与它早已熟悉,又仿佛【丁】____。它是一个名词,代表丹麦王国的一位童话诗人,也代表这位诗人的童话,甚至是所有的童话；它也是一个______。
1. 以下几个句子分别填入文段中【甲】【乙】【丙】【丁】处,最符合语境的一项是()
①回到大自然 ②照拂在清新的绿枝上 ③第一次相遇 ④拂过脸庞
A. ①④③② B. ②④①③
C. ④②①③ D. ②④③①
2. 童话可以是一个名词,也可以是一个什么词？请根据童话特点或你的理解,仿照画波浪线句子的句式,在文段横线处续写句子。

1. B
2. 形容词，描绘童年时代的美好时光，也描绘故事里的奇幻世界，甚至是生活中的纯真与善良。

3. 根据拼音写出相应的词语。
(1)这也真够 huá jī(),但是我决不能让人看出来！
(2)bì xià()请看：多么美的花纹！多么美的色彩！
(3)我什么也没有看见！这可 hài rén tīng wén()了。
(4)他们说：“请看吧,这是裤子！这是 páo zi()！这是外衣！……”

（1）滑稽
（2）陛下
（3）骇人听闻
（4）袍子

（1）根据拼音“huá jī”，结合语境在《皇帝的新装》中，形容这种让人觉得荒诞可笑的情况，对应的词语是“滑稽”。
（2） “bì xià”，在文中是对皇帝的称呼，应写作“陛下”。
（3） “hài rén tīng wén”，意思是让人听了非常吃惊、害怕，这里写成“骇人听闻”。
（4） “páo zi”，根据语境和拼音，可知是“袍子”。

4. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界,其对人的影响是潜•移•默•化•的。
B.看着他在舞台上卖力而又滑稽的表演,大家笑得前•仰•后•合•。
C.理想主义者是不•可•救•药•的：如果他被扔出了他的天堂,他会再创造出一个理想的地狱。
D.班长提议星期日去敬老院义务劳动,大家随•声•附•和•,纷纷表示赞同。

D

本题要求选出各句中加点词语使用不恰当的一项。A“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的熏陶而不知不觉地起了变化，用在此处描述文学作品对人的影响，符合语境，使用恰当；B“前仰后合”形容身体大幅度地前后晃动，多指大笑时的样子，用在此处描述大家看表演时的反应，符合语境，使用恰当；C“不可救药”原意是病很重，不能抢救治疗，后也指人或事物坏到无法挽救的地步，用在此处形容理想主义者的特点，符合语境，使用恰当；D“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，含贬义。在此处描述大家对班长提议的赞同，感情色彩不符，使用不恰当。

5. 下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A.人们提到他,总是说：“皇上在更衣室里”。
B.“哎呀,真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
C.最后,他们齐声说,“请看！新衣服缝好了！”
D.“嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。

D

本题可根据标点符号的使用规则，对各选项进行逐一分析。
A选项：句号应放在引号内，因为“皇上在更衣室里”是直接引用，完整的句子结束处标点应在引号里，所以A选项错误。
B选项：“皇帝说”在引语中间，后面应用逗号，而不是句号，所以B选项错误。
C选项：“他们齐声说”后面应用冒号，用来提示下文，所以C选项错误。
D选项：标点符号使用正确。