2025年学习之友五年级数学上册北师大版第14页答案
1. 下面哪些标志是轴对称图形,是的在方框里画“√”,不是的画“×”。

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×
√
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×

答案

√
×
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×

解析

判断每个图形是否为轴对称图形，依据是能否找到一条直线，使图形沿此直线对折后两边完全重合。第一个图形沿中间竖线对折后两边完全重合，是轴对称图形；第二个图形找不到这样的直线，不是；第三个图形沿中间横竖线对折均重合，是；第四个图形沿中间竖线对折重合，是；第五个图形（禁止自行车通行标志）对折后两边不重合，不是。
2. 下面哪些图形是轴对称图形,是的在方框里画“√”,不是的画“×”。
×√√×√√

答案

×
√
√
×
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√

解析

判断每个图形是否为轴对称图形，依据是能否找到一条直线，使图形沿此直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合。第一个三角形（非等腰或等边）找不到这样的直线，×；圆有无数条对称轴，√；正方形有4条对称轴，√；平行四边形找不到对称轴，×；五角星有5条对称轴，√；箭头图形有1条竖直对称轴，√。
3. 画出下面图形的对称轴。
]

答案


4. 画一画、数一数下面图形各有多少条对称轴。

( )条
( )条
( )条
( )条

答案



2
4
无数
1

解析

长方形：沿对边中点连线对折，直线两旁部分完全重合，有2条对称轴；
正方形：沿对边中点连线和对角线对折，直线两旁部分完全重合，有4条对称轴；
圆：任意一条直径所在直线都是对称轴，有无数条；
等腰梯形：沿上下底中点连线对折，直线两旁部分完全重合，有1条对称轴。
5. 单元长思考：请利用轴对称和平移的相关知识,以图形、数字、字母等为元素,为自己的班级设计有意义的班徽,并说一说你的想法。______

答案

设计：1. 主体为圆形（轴对称，无数对称轴），内有竖直对称轴的五角星（5条对称轴）。2. 五角星下方数字“5”“3”均为左右轴对称图形（各1条竖直对称轴）。3. 圆形边缘有4个小五角星，通过顺时针平移均匀分布。
想法：轴对称体现对称美与平衡，平移使排列整齐；圆形象征团结，五角星代表积极向上，数字表班级，整体寓意班级团结进步。