3. 鲜花点缀了原野,白云装扮了晴空,阳光照亮了黑暗。(仿照句子的修辞手法写句子。)(2 分)

3.我爱祖国的浩瀚江河,我爱祖国的万里蓝天,我爱祖国的莽莽高原。

4. 瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(1)第一句话写小珍珠鸟像父母运用了的修辞手法,写出了小珍珠鸟和父母的相同点有,不同点是,第二句话写出了小珍珠鸟的特点,把它比作了。(4 分)
(2)请用上这两个句子使用的修辞手法,写一种事物的特点。(3 分)

六、综合实践。(3 分)
二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选两个节气各写一条俗语、农谚或古诗名句,填在下面的表格内。

|二十四节气|俗语、农谚或古诗名句|
| ---- | ---- |
|清明|清明前后，种瓜点豆|
|立秋|立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨|

本题考查对二十四节气相关的俗语、农谚或古诗名句的积累。可以从熟悉的节气如立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、白露、立秋（实际应从节气相关准确举例，这里以立秋等举例说明思考过程）、寒露、立冬等中任选两个，写出对应的俗语、农谚或古诗名句。比如清明，有“清明前后，种瓜点豆”的农谚；再如立秋，有“立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨”的俗语。

七、根据课文内容填空,并完成练习。(13 分)
1. 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。,。
(1)补全古诗。(2 分)
(2)这首诗的作者是朝的。(1 分)
(3)这首诗表达了诗人的思想感情。(2 分)

七、1.(1)我劝天公重抖擻 不拘一格降人材
(2)清 龚自珍
(3)高度关怀民族、国家命运,希望解放人才,变革社会,以振兴国家

2. 课内阅读练习。(8 分)
圆明园中,()的殿堂,玲珑剔透的();有象征着热闹街市的“买卖街”,象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中()有民族建筑,()有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园()建筑宏伟,()收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(1)根据课文内容填空。(3 分)
(2)用“ ﹏﹏”标出文中的过渡句,它的作用是:。(1 分)
(3)仿照文中标横线的句子,用加点的词语写一句话。(2 分)

(4)课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园的辉煌?(2 分)

2.(1)金碧辉煌 亭台楼阁 不仅 还 不但 还
(2)圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下
(3)示例:正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯;有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
在动物园中,有可爱憨厚的熊猫宝宝,也有脖子长长的长颈鹿妈妈;有树木茂密的树林,也有鸟语花香的花棚。
(4)描写辉煌的过去,可以让人感受到被毁灭的可惜和对侵略者强盗行径的仇恨。