一、认真读,写工整
我走在院墙外的水泥道上,道路上像$\begin{array}{|c|c|}\hline zhān &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline $上了一块$\begin{array}{|c|c|}\hline yìn &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline $着落叶图$\begin{array}{|c|c|}\hline àn &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline $的、闪闪发光的地毯。地毯上$\begin{array}{|c|c|}\hline zhǎn &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline $开的落叶像金色的小巴掌,排$\begin{array}{|c|c|}\hline liè &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|}\hline &\quad\\\hline \quad &\quad\\\hline $得并不$\begin{array}{|c|c|c|}\hline guī &zé &\quad\\\hline \quad &\quad &\quad\\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|c|}\hline &\quad &\quad\\\hline \quad &\quad &\quad\\\hline ,$甚至有些$\begin{array}{|c|c|c|}\hline líng &luàn &\quad\\\hline \quad &\quad &\quad\\\hline\end{array}$$\begin{array}{|c|c|c|}\hline &\quad &\quad\\\hline \quad &\quad &\quad\\\hline 。$然而,这更增添了水泥道的美。

粘；印；案；展；列；规则；凌乱

二、读课文,根据理解判断下面说法的正误,对的打“√”,错的打“×”
1. 文章的题目很巧妙,把落叶比作“金色巴掌”,准确形象,富有童趣,饱含作者对自然、生活的热爱之情。()
2. 文章的画面很美妙,第六自然段描写铺满落叶的整条水泥道,画面静谧优美,充满冬日风情。()
3. 文章的用词很精妙,如第七自然段的“熨帖”“平展”两个词语,写出了落叶紧密、平整地贴合在湿漉漉的水泥道上的状态。()

1.√ 2.× 3.√

三、聚焦片段,正确理解
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
1. 文段中将“我”的小雨靴比作,形象生动。
2. 读到“蹦跳着,歌唱着”时,我要读出作者的心情。

1.两只棕红色的小鸟 2.B