2025年学习指要九年级化学上册人教版第86页答案
5. 下列四支蜡烛都将熄灭,其中熄灭的原因与另外三支不同的是(
D
)。

答案

D

解析

A是隔绝氧气灭火；B中稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳隔绝氧气灭火；C是二氧化碳直接隔绝氧气灭火；D是通过吹气带走热量，使温度降低到着火点以下灭火。前三者灭火原理为隔绝氧气，D为降低温度至着火点以下。
6. 打火机使用时按下开关释放液态丁烷,电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷,火焰熄灭。则下列说法正确的是(
D
)。
A.松开开关时,丁烷分子停止运动
B.按下开关时,丁烷分子的质量变大
C.火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷
D.电火花引燃丁烷时,温度达到了丁烷的着火点

答案

D

解析

A选项：分子是在不断运动的，无论开关是否按下，丁烷分子都不会停止运动，所以A选项错误。
B选项：按下开关时，只是释放丁烷，丁烷分子的质量并不会发生变化，所以B选项错误。
C选项：火焰熄灭是因为松开关后，丁烷的释放停止，没有可燃物继续支持燃烧，而非气态丁烷变成液态丁烷，所以C选项错误。
D选项：燃烧需要达到可燃物的着火点，电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点，所以D选项正确。
7. (中华优秀传统文化)成语具有独特的魅力。下列从燃烧和灭火的角度对成语的分析不正确的是(
B
)。
A.火上浇油——增加可燃物
B.钻木取火——降低着火点
C.釜底抽薪——清除可燃物
D.煽风点火——增加氧气的量

答案

B

解析

A. “火上浇油”意为向火中添加油，油作为可燃物，会使火势更大，分析正确。
B. “钻木取火”是通过摩擦生热，提高温度至可燃物的着火点以上来引燃火，而不是降低着火点，分析错误，因为着火点是物质的固有属性，一般不能降低。
C. “釜底抽薪”意为从锅底抽掉柴火，即清除可燃物，使火熄灭，分析正确。
D. “煽风点火”意为通过煽动空气（增加氧气）来助长火势，分析正确。
8. (化学与生活)Mg能与空气中多种物质分别反应,产物有MgO、C、$Mg_3N_2。$镁着火后,下列能用于灭火的是(
C
)。
A.二氧化碳
B.氮气
C.沙子
D.液氧

答案

C

解析

根据燃烧条件，灭火需破坏燃烧的任一条件。镁能与二氧化碳反应生成氧化镁和碳（2Mg+CO₂点燃=2MgO+C），与氮气反应生成氮化镁（3Mg+N₂点燃=Mg₃N₂），液氧支持燃烧，均不能灭火；沙子覆盖可隔绝空气，能灭火。
9. 根据下列实验示意图回答问题。

(1) 两个实验中都用到了80摄氏度的热水,其作用是
提供热量
和
隔绝氧气
。
(2) 使实验1中热水中的白磷燃烧起来的方法是
向热水中的白磷通入氧气(或空气)
。使铜片上的红磷燃烧起来的方法是
用酒精灯加热铜片上的红磷
。
(3) 进行实验2时,观察到气球的变化情况是
先膨胀后缩小
。
(4) 实验2与实验1相比,其优点是
防止生成的五氧化二磷污染空气(或更环保)
。
(5) 实验1和实验2都是在探究燃烧的条件,都用到的科学探究方法是
控制变量法
。

答案

(1)提供热量；隔绝氧气
(2)向热水中的白磷通入氧气(或空气)；用酒精灯加热铜片上的红磷
(3)先膨胀后缩小
(4)防止生成的五氧化二磷污染空气(或更环保)
(5)控制变量法
1. 可燃物在
有限的空间内
急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

答案

有限的空间内

解析

根据爆炸的原理，爆炸是指可燃物在有限的空间内急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，从而发生爆炸。所以可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。