2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级语文上册人教版第16页答案
一、给加点字 选 择 正 确的读音,打“√”。
孔雀(què què) 雄鹰(yīng yīn) 猛虎(mǒng měng)
飞翔(xiáng xián) 百灵(lín líng) 大雁(yàn yàn)

答案

què√ yīng√ měng√ xiáng√ líng√ yàn√

解析

本题考查对汉字正确读音的掌握。根据所学拼音知识及课文内容，“孔雀”的“雀”读què；“雄鹰”的“鹰”读yīng；“猛虎”的“猛”读měng；“飞翔”的“翔”读xiáng；“百灵”的“灵”读líng；“大雁”的“雁”读yàn。
二、看拼音,写词语。
pāi shǒu 　　bǎo hù 　　péng you 　　wǔ xiū
拍手
　　
保护
　　
朋友
　　
午休

shì jiè 　　cóng lín 　　chū cǎi
世界
　　
丛林
　　
出彩

答案

拍手 保护 朋友 午休 世界 丛林 出彩

解析

根据拼音，结合二年级上册所学汉字，依次写出对应的词语。“pāi shǒu”对应“拍手”；“bǎo hù”对应“保护”；“péng you”对应“朋友”；“wǔ xiū”应为“午休”（此处“wǔ xiū”可能为“午休”的拼音，符合该年级词汇）；“shì jiè”对应“世界”；“cóng lín”对应“丛林”；“chū cǎi”应为“出彩”（结合语境及所学，“出彩”较合适）。
三、看图,连一连。
孔雀 　　大雁 　　老鹰 　　黄鹂 　　天鹅 　　锦鸡

答案

第一幅图-老鹰，第二幅图-孔雀，第三幅图-大雁，第四幅图-锦鸡，第五幅图-天鹅，第六幅图-黄鹂

解析

根据插图特征与课文《拍手歌》中对鸟类的描述进行匹配：第一幅图翅膀宽大、爪子锋利对应老鹰；第二幅图尾羽像扇子对应孔雀；第三幅图呈“人”字队形飞行对应大雁；第四幅图羽毛艳丽、形似鸡对应锦鸡；第五幅图白色、游水对应天鹅；第六幅图小巧、站在枝头对应黄鹂。
四、在括号里填 上 恰当的词语。
(
美丽
)的孔雀 　　(
凶猛
)的老虎 　　(
可爱
)的熊猫
(
茂密
)的丛林 　　(
整齐
)的雁群 　　(
快乐
)的儿歌

答案

美丽 凶猛 可爱 茂密 整齐 快乐

解析

根据课文《拍手歌》内容及二年级上册所学形容词搭配知识，孔雀通常用“美丽”形容，老虎用“凶猛”，熊猫是“可爱”的，丛林是“茂密”的，雁群常用“整齐”描述，儿歌是“快乐”的。
五、想 一 想 ,填 一 填 。
1. 森林里生活着许多动物,有
孔雀
,有
锦鸡
,还有
雄鹰
,其中我最喜欢
熊猫
,因为
它很可爱
。
2. 熊猫喜欢
吃竹子
,黄鹂喜欢
唱歌
,我喜欢
读书
。
3. 动物是我们的
朋友
,我们要
保护它们
。

答案

1. 孔雀 锦鸡 雄鹰 熊猫 它很可爱
2. 吃竹子 唱歌 读书
3. 朋友 保护它们

解析

1. 结合《拍手歌》中提到的动物及常见森林动物填写，如孔雀、锦鸡、雄鹰等，再选择一种说明喜欢的原因，原因要简单易懂。2. 根据课文内容“熊猫盼盼爱吃竹”“黄鹂百灵唱不休”填写前两空，第三空填写自己喜欢的事物。3. 依据课文主旨“人和动物是朋友”“保护动物是大事”填写。