7. 请分析第①段中加点文字的作用。
8. 请说说第⑨段中画横线句子的含义,并分析表现了“我”当时怎样的情感。
9. 请根据示例从选段中依次摘抄母亲对于勒的另外两个不同称谓,并说说从这些称谓的变化中揭示了母亲怎样的性格特点。示例：这个贼称谓：______母亲的性格特点：______
10. 第⑮段中画波浪线的句子属于什么描写？所起的作用是什么？
11. 针对选段中菲利普夫妇对待于勒的态度,你有什么看法？假如在实际生活中,你的父母也用类似的方式对待亲人,你想对他们说些什么？
12. 用简洁的语句概括选段的主要内容。
13. 选段中反映出菲利普夫妇怎样的性格特点？
14. 有人认为课文旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。

通过神态和语言描写，生动形象地表现了菲
利普夫妇极度恐慌不安、六神无主的心理。
 含义：这是对“我”的心理活动的描写，强调了
人与人之间本该存在的亲情关系，体现了“我”
对于勒的怜悯和对父母做法的不满与困惑。
 情感分析：运用反复的修辞手法，强调了“我”
与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切
同情，以及对父母行为的不满，突出当时“我”
心情的矛盾。
 那个讨饭的（或讨饭的）、这个流氓
唯利是图、冷漠刻薄
环境（或景物、自然环境、自然景物）描写。
烘托了人物失望、沮丧、沉重的心情。
看法示例；于勒毕竟是菲利普夫妇的亲人，如
此冷漠地对待他，是一种冷漠无情的表现，是
对亲情的践踏。
对父母说的话示例：如果我的父母也用类似的
态度对待亲人，我想对他们说，亲情是世间最
宝贵的东西之一，是善良人性的体现，请珍惜
它，因为一旦失去了就再也找不回来。
菲利普夫妇确认了于勒的身份，并得
知他一贫如洗后，带子女避开他。
 自私、虚荣、势利、无情。
示例：赞成第一种观点。课文以菲利普夫妇
的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到
证实之前，他们对于勒极力赞美，期望能早
日见到于勒，表现出亲人间的那份暖人的真
情；但于勒的身份被证实后，他们便六亲不
认，破口大骂，将亲情抛之于脑后。可以看
出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本主
义社会里，人与人之间除了金钱外，没有其
他情感可言。