( )32. The story happened .

( )33. What is the CORRECT order of what happened in the story?

( )34. What's the best title for the story?

( )35. What can we infer(推断) from the story?

32. C
33. A
34. C
35. C

32. 从文中“In the Moral(道德) Education class, the head teacher asked the students a special question”可知故事发生在道德教育课上。
A选项，文中说新学年开始，不是学期末，A错误。
B选项，不是在做运动时，B错误。
C选项，符合文意，C正确。
D选项，不是放学后的道德俱乐部，D错误。
33. 首先是班主任问学生一个特别的问题（c），然后一些学生回答了问题（b），接着班主任看到一个同学在安静地思考（a），最后老师走到男孩面前让他回答（d），顺序是c - b - a - d。
34. 文章主要围绕周恩来“为中华之崛起而读书”这一回答展开，强调了为中华崛起而学习的抱负。
A选项，班主任的问题只是引出内容，不是最佳标题，A错误。
B选项，学生的不同回答不是重点，重点是周恩来的回答，B错误。
C选项，符合文章主旨，C正确。
D选项，道德教育课只是背景，不是最佳标题，D错误。
35. 从文中“I study for the rise of China!”以及班主任的反应可知周恩来是一个有大梦想的男孩。
A选项，文中主要强调的是他的梦想，不是聪明，A错误。
B选项，文中未提及班主任是周的叔叔，B错误。
C选项，符合文意，C正确。
D选项，老师没有让周的梦想成真，只是赞扬了他，D错误。