2025年晨光智学同步指导训练与检测四年级语文上册人教版第110页答案
(三)
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草,可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,蜂巢也常被田鼠破坏。这样,田鼠多了,土蜂就少了,红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了;红三叶草传粉多了,自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就连成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被几种动物所吃:狼和豹也像虎那样,吃牛羊。
俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”江河湖海里,这些更是常见的事儿。
在自然界里,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。
1. 从文中找出下列意思相对应的词语。
(1)(互相)依附而存在。( )
(2)形容事物或情况很复杂,交叉点很多。( )
2. 根据短文内容,完成下列两条食物链。
红三叶草→( )→( )→( )
水藻→( )→( )→( )
3. 短文中“生命之网”指的是( )。
A. 有生命的网
B. 生命像网一样交织在一起
C. 动植物之间相互依存、彼此制约的关系

答案

1.(1)相互依存 (2)错综复杂 2. 土蜂 田鼠 猫;虾米 小鱼 大鱼 3.C

解析

1.(1)从文中“动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系”可找到“相互依存”。(2)从“组成了一个错综复杂的网”可找到“错综复杂”。
2. 第一条食物链:根据“红三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃……鼠的天敌是猫”,得出红三叶草→土蜂→田鼠→猫。第二条食物链:根据“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻”,得出水藻→虾米→小鱼→大鱼。
3. 文中明确提到“动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网”,所以“生命之网”指的是动植物之间相互依存、彼此制约的关系。