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(四) 现代文阅读Ⅱ(12 分)
飘逝的风筝
徐国平
① 三月的暖风一吹,催着万物,都跟长了翅膀一样。
② 鹞爷也感觉到了,一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝,迈出了家门。
③ 整个村庄像被掏空了身子一样,甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着,一边四下观望着。若在以往,身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子,一个个抢夺着他手中的风筝。
④ 唉,娃们一个个都去哪儿了?
⑤ 一路上,那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场,被风吹过,尘土飞扬,凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机,正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
⑥ 鹞爷瞧着心痛,就像被抽筋剥皮一般难受。很快,自家那两间旧屋也难逃一劫了,只是满屋子的风筝,又将栖身何处?
⑦ 鹞爷忧心忡忡,步履沉缓,一直走出村外。村外的那大片麦地,整整荒废了一个冬天,听说要建飞机场。
⑧ 一阵春风吹来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去,鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了。如今,鹞爷却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。
⑨ 鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子,连他自己也数不清扎了多少风筝。每只风筝经过他的手,都活灵活现,千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着,就觉得离家近了,浑身的疲惫便飞到九霄云外。
⑩ 后来,鹞爷成了民间艺人,还上过电视报纸,甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是,他手艺慢慢失传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。
⑪ 最初,儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁,觉得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝作坊。好几次,大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱,鹞爷却一口回绝了,他知道儿子无非让他去做招牌,糊弄人。
⑫ 唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧。鹞爷仰着脖梗,望着蔚蓝的天空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生的童音传来:“老爷爷,放风筝好玩吗?”“你玩一下,就知道了。”他连忙将手中的风筝线递给男孩,有些蛊惑地说。
⑬ 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来,风筝越飞越高。鹞爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子。
⑭ 突然,男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了,风筝线随之撒手松开。男孩爬起来,紧追了几步,却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线,只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备,一脸温和地劝慰着男孩:“没关系,风筝早晚要飞走的。”
⑮ 男孩用手抹了一下眼角的泪,问,风筝还能飞回来吗? 鹞爷望着那只风筝摇了摇头,没有吱声。男孩撅着小嘴,有些难过。许久,鹞爷才开口问男孩,你家在哪里,怎么一个人跑出来了? 男孩晃了晃脑壳说,他的家在很远的城里,学校放假,父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着,男孩伸手指了指麦地远处。果真,有一辆轿车,停在一块老坟地前,几个人正在烧香焚纸。
⑯ 鹞爷心一动,随口问:“告诉爷爷,根是啥?”男孩一脸迷茫,摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说:“根是啥? 根就是你手中的那根风筝线,人就是天上的风筝。有根线扯
着还能落回来,如果那根线断了,就四处漂泊,永远也飞不回来了。”
⑰ 男孩似懂非懂地点了点头。
⑱ 此刻,就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿,最后猛然折了一个方向,有些留恋地渐渐飞高了,飞远了,最终淡出了鹞爷的视线。
⑲ 恍然间,鹞爷觉得手心一湿,低头一看,是一滴滚落的老泪,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然……
(选自《时代文学》)
17. 文中第⑨段“鹞爷又想到过去”,鹞爷想到了哪些事情? 请简要概括。(3 分)
18. 读完本文,你觉得文中的鹞爷是一个怎样的人? 请简要概括。(3 分)
19. 本文题目是《飘逝的风筝》,飘逝的仅仅是风筝吗? 请给合文意阐述你的观点和理由。(3 分)
20. 下列对本文理解和分析不正确的一项是(
A. 这篇小说以风筝为线索,以一位民间艺人——鹞爷为主人公,以即将消失的村庄为背景,讲述了一个具有强烈现实意义的故事。
B. 第③段中“鹞爷一边走着,一边四下观望着”表现了鹞爷由于以前被孩子抢了风筝而保持了习惯性的警惕。
C. 第⑬段中,“鹞爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子”表现了鹞爷此刻复杂的内心:对儿孙的想念,对美好往事的眷恋,对儿孙不在身边的失落,对风筝手艺后继无人的痛心。
D. 第⑯段中“鹞爷”提到的“根”,归根结底就是中华民族的传统文化、道德、意识。
飘逝的风筝
徐国平
① 三月的暖风一吹,催着万物,都跟长了翅膀一样。
② 鹞爷也感觉到了,一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝,迈出了家门。
③ 整个村庄像被掏空了身子一样,甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着,一边四下观望着。若在以往,身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子,一个个抢夺着他手中的风筝。
④ 唉,娃们一个个都去哪儿了?
⑤ 一路上,那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场,被风吹过,尘土飞扬,凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机,正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
⑥ 鹞爷瞧着心痛,就像被抽筋剥皮一般难受。很快,自家那两间旧屋也难逃一劫了,只是满屋子的风筝,又将栖身何处?
⑦ 鹞爷忧心忡忡,步履沉缓,一直走出村外。村外的那大片麦地,整整荒废了一个冬天,听说要建飞机场。
⑧ 一阵春风吹来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去,鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了。如今,鹞爷却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。
⑨ 鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子,连他自己也数不清扎了多少风筝。每只风筝经过他的手,都活灵活现,千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着,就觉得离家近了,浑身的疲惫便飞到九霄云外。
⑩ 后来,鹞爷成了民间艺人,还上过电视报纸,甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是,他手艺慢慢失传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。
⑪ 最初,儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁,觉得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝作坊。好几次,大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱,鹞爷却一口回绝了,他知道儿子无非让他去做招牌,糊弄人。
⑫ 唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧。鹞爷仰着脖梗,望着蔚蓝的天空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生的童音传来:“老爷爷,放风筝好玩吗?”“你玩一下,就知道了。”他连忙将手中的风筝线递给男孩,有些蛊惑地说。
⑬ 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来,风筝越飞越高。鹞爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子。
⑭ 突然,男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了,风筝线随之撒手松开。男孩爬起来,紧追了几步,却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线,只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备,一脸温和地劝慰着男孩:“没关系,风筝早晚要飞走的。”
⑮ 男孩用手抹了一下眼角的泪,问,风筝还能飞回来吗? 鹞爷望着那只风筝摇了摇头,没有吱声。男孩撅着小嘴,有些难过。许久,鹞爷才开口问男孩,你家在哪里,怎么一个人跑出来了? 男孩晃了晃脑壳说,他的家在很远的城里,学校放假,父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着,男孩伸手指了指麦地远处。果真,有一辆轿车,停在一块老坟地前,几个人正在烧香焚纸。
⑯ 鹞爷心一动,随口问:“告诉爷爷,根是啥?”男孩一脸迷茫,摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说:“根是啥? 根就是你手中的那根风筝线,人就是天上的风筝。有根线扯
着还能落回来,如果那根线断了,就四处漂泊,永远也飞不回来了。”
⑰ 男孩似懂非懂地点了点头。
⑱ 此刻,就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿,最后猛然折了一个方向,有些留恋地渐渐飞高了,飞远了,最终淡出了鹞爷的视线。
⑲ 恍然间,鹞爷觉得手心一湿,低头一看,是一滴滚落的老泪,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然……
(选自《时代文学》)
17. 文中第⑨段“鹞爷又想到过去”,鹞爷想到了哪些事情? 请简要概括。(3 分)
①自幼跟师傅学扎风筝，风筝活灵活现，慰藉归途的人；②成为民间艺人，手艺受关注，后失传，年轻人不愿学；③儿子学皮毛后去城里开作坊，劝他做招牌，他拒绝。
18. 读完本文,你觉得文中的鹞爷是一个怎样的人? 请简要概括。(3 分)
技艺精湛、坚守传统、内心忧伤、温和善良、重视传统文化的民间艺人。
19. 本文题目是《飘逝的风筝》,飘逝的仅仅是风筝吗? 请给合文意阐述你的观点和理由。(3 分)
不是。飘逝的还有传统手艺、乡村家园、传统文化（根）。风筝象征这些，其飘逝象征它们的消逝。
20. 下列对本文理解和分析不正确的一项是(
B
)(3 分)A. 这篇小说以风筝为线索,以一位民间艺人——鹞爷为主人公,以即将消失的村庄为背景,讲述了一个具有强烈现实意义的故事。
B. 第③段中“鹞爷一边走着,一边四下观望着”表现了鹞爷由于以前被孩子抢了风筝而保持了习惯性的警惕。
C. 第⑬段中,“鹞爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子”表现了鹞爷此刻复杂的内心:对儿孙的想念,对美好往事的眷恋,对儿孙不在身边的失落,对风筝手艺后继无人的痛心。
D. 第⑯段中“鹞爷”提到的“根”,归根结底就是中华民族的传统文化、道德、意识。
答案
17. ①自幼跟师傅学扎风筝，风筝活灵活现，慰藉归途的人；②成为民间艺人，手艺受关注，后失传，年轻人不愿学；③儿子学皮毛后去城里开作坊，劝他做招牌，他拒绝。 18. 技艺精湛、坚守传统、内心忧伤、温和善良、重视传统文化的民间艺人。 19. 不是。飘逝的还有传统手艺、乡村家园、传统文化（根）。风筝象征这些，其飘逝象征它们的消逝。 20. B
解析
17. ①自幼跟师傅学扎风筝，风筝活灵活现，能慰藉归途的人；②成为民间艺人，手艺受关注，后失传，年轻人不愿学；③儿子学皮毛后去城里开作坊，劝他做招牌，他拒绝。
18. 技艺精湛、坚守传统、内心忧伤、温和善良、重视传统文化的民间艺人。
19. 不是。飘逝的还有传统手艺、乡村家园、传统文化（根）。风筝象征这些，其飘逝象征它们的消逝。
20. B选项“习惯性的警惕”错误，鹞爷“四下观望”是因村庄空寂不见孩子，表现失落与对往昔的怀念。
18. 技艺精湛、坚守传统、内心忧伤、温和善良、重视传统文化的民间艺人。
19. 不是。飘逝的还有传统手艺、乡村家园、传统文化（根）。风筝象征这些，其飘逝象征它们的消逝。
20. B选项“习惯性的警惕”错误，鹞爷“四下观望”是因村庄空寂不见孩子，表现失落与对往昔的怀念。
