一、根据句意及所给提示，用单词的适当形式填空
1. I haven't made up my mind (/jet/).
2. Her (身高) changed every year during her teenage years.
3. We sat in a (一排) at the back of the room.
4. My best friend always tells funny (thing) to me.
5. When she heard the news, she looked at me in (惊奇地).

1. yet
2. height
3. row
4. things
5. surprise

【分析】本题为根据句意、音标、中文提示或所给单词的适当形式填空，解题思路如下：1. 第1题根据给出的音标/jet/，匹配对应英文单词，结合否定句语境确定为yet；2. 第2题根据中文提示“身高”，转换为对应的英文名词，作句子主语；3. 第3题根据中文提示“一排”，对应固定短语中的名词；4. 第4题所给单词为可数名词，需根据语境判断单复数；5. 第5题根据中文提示，结合固定搭配确定词性。
【解析】1. 音标/jet/对应单词yet，常用于否定句末尾，符合句意“我还没下定决心”；2. “身高”对应的英文名词为height，作主语符合语法；3. “一排”对应名词row，固定短语in a row意为“成一排”；4. thing是可数名词，此处表示多件有趣的事，故用复数形式things；5. 固定搭配in surprise意为“惊奇地”，需用名词surprise。
【答案】1. yet 2. height 3. row 4. things 5. surprise
【知识点】单词拼写、名词单复数、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础词汇的运用，涵盖音标识词、中文释义转词、名词形式变化及常用固定搭配，属于基础题型，难度较低，学生掌握核心词汇即可完成。
【难度系数】0.8

二、小语篇专练（语法选择）
Three years ago, I was a shy student and was afraid of speaking in class. So I joined the school debate（辩论）club to challenge myself. Though nervous at first, I 6 improved through practice. Now I can confidently express my ideas. This experience taught me that growth happened outside our comfort zone（舒适区）. I have 7 two speech competitions, which surprised even my teachers. Recently, I 8 just started volunteering to help younger students. Looking back, I realise how much I've changed. The journey 9 been easy, but every small step counts. I'm proud of who I'm becoming, 10 I know there's still more to learn. Life is about continuous（持续的）improvement, and I'm excited about what's next.
()6. A. have already B. already have C. have yet
()7. A. win B. won C. winning
()8. A. have B. didn't have C. am having
()9. A. hasn't B. haven't C. has
()10. A. until B. so C. although

6. A
7. B
8. A
9. A
10. C

【分析】
要解答这组语法选择题，需结合语境、时态规则、词性用法及连词语义逐一分析：
1. 第6题：根据语境“通过练习（已经）进步”，动作从过去持续到现在，用现在完成时，副词already需放在助动词have后，实义动词前，据此判断选项。
2. 第7题：句子为现在完成时，结构要求用动词过去分词，win的过去分词是won，据此选答案。
3. 第8题：句中just是现在完成时的标志词，主语是I，需用助动词have构成现在完成时，据此判断。
4. 第9题：主语the journey是单数，结合语境“旅程不容易”，用现在完成时的否定形式hasn't + 过去分词，据此选答案。
5. 第10题：分析前后句逻辑关系，前半句“为变化骄傲”和后半句“还有更多要学”是让步关系，对应连词although，据此判断。
【解析】
6. 考查现在完成时的用法及副词位置。语境体现“进步从过去持续到现在”，需用现在完成时（have/has + 过去分词）；副词already需置于助动词have之后，实义动词之前，故排除B（位置错误）、C（yet用于否定/疑问句），选A。
7. 考查现在完成时的过去分词。现在完成时结构为“have/has + 动词过去分词”，win的过去分词是won，A为原形、C为现在分词，故选B。
8. 考查现在完成时的助动词。句中just是现在完成时的标志性副词，主语为I，助动词用have，B为一般过去时结构、C为现在进行时结构，故选A。
9. 考查现在完成时的否定形式及主谓一致。主语the journey是单数，结合语境“旅程不容易”，需用现在完成时否定形式“hasn't + 过去分词”，B对应复数主语、C为肯定形式，故选A。
10. 考查连词辨析。前半句“我为自己的变化骄傲”与后半句“我知道还有更多要学”是让步关系，until表时间、so表因果，although表让步，故选C。
【答案】
6.A 7.B 8.A 9.A 10.C
【知识点】
现在完成时、副词用法、连词辨析
【点评】
本题为初中英语语法选择专项题，聚焦现在完成时的核心用法（时态结构、副词位置、主谓一致）及连词语义辨析，考点基础贴合初中阶段语法重点，需学生掌握基础时态规则和连词逻辑关系。
【难度系数】
0.6

课前预习

核心单词
名 词
1. 友谊 2. 男巫
3. 脑，大脑 4. 价值观
5. 素质；品德，品性
代 词
6. 我们自己
续表

核心单词
介 词
7. 在……当中
常考短语
8. 寻找；搜寻 9. 回到家
10. 一路上
11. 获取关于……的基本信息
12. 记笔记 13. 最终
14. 找到出路 15. 想出；提出
16. 对……进行评论 17. 专注于
18. 举例

1. friendship
2. wizard
3. brain
4. value
5. quality
6. ourselves
7. among
8. in search of
9. get back home
10. along the way
11. get the basic information of
12. take notes
13. in the end
14. find a way out
15. come up with
16. make comments on
17. focus on
18. give examples

【分析】本题是英语课前预习的核心单词与短语识记题，需根据给出的中文释义，结合英语词性及固定搭配，写出对应的正确英语表达，注意区分名词、代词、介词及短语的固定形式。
【解析】根据中文释义及英语词汇、短语的固定表达，依次写出对应内容：1.友谊对应名词friendship；2.男巫对应名词wizard；3.脑，大脑对应名词brain；4.价值观对应名词value；5.素质；品德，品性对应名词quality；6.我们自己对应反身代词ourselves；7.在……当中对应介词among；8.寻找；搜寻对应短语in search of；9.回到家对应短语get back home；10.一路上对应短语along the way；11.获取关于……的基本信息对应短语get the basic information of；12.记笔记对应短语take notes；13.最终对应短语in the end；14.找到出路对应短语find a way out；15.想出；提出对应短语come up with；16.对……进行评论对应短语make comments on；17.专注于对应短语focus on；18.举例对应短语give examples。
【答案】1. friendship；2. wizard；3. brain；4. value；5. quality；6. ourselves；7. among；8. in search of；9. get back home；10. along the way；11. get the basic information of；12. take notes；13. in the end；14. find a way out；15. come up with；16. make comments on；17. focus on；18. give examples
【知识点】英语单词识记；英语短语识记
【点评】本题为英语基础预习类题目，主要考查核心词汇与短语的掌握情况，是英语学习的基础积累内容，有助于夯实词汇基础。
【难度系数】0.2