1. 德化白瓷有如脂似玉的特点，其制作工艺中涉及化学变化的是（）。

A.画图雕塑
B.制模注浆
C.修坯施釉
D.入窑烧制

1. D

【分析】首先明确判断化学变化与物理变化的核心依据：是否有新物质生成。逐一分析各选项的工艺过程，判断是否产生新物质，从而选出涉及化学变化的选项。
【解析】A选项画图雕塑，仅改变物质的形状，无新物质生成，属于物理变化；B选项制模注浆，是将泥浆注入模具成型，仅改变物质的形态，无新物质生成，属于物理变化；C选项修坯施釉，是修整坯体形状、涂抹釉层，无新物质生成，属于物理变化；D选项入窑烧制，烧制过程中坯体与釉料会发生化学反应，生成新物质，属于化学变化。
【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化与物理变化的基础判断，核心是区分“有无新物质生成”，属于化学学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是()。

A.熔点高
B.可燃性
C.难溶于水
D.常温下呈固态

2. B

【分析】首先明确物理性质和化学性质的定义：物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如物质的熔点、溶解性、状态等；化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。接下来逐一分析选项，判断各性质所属类别，选出属于化学性质的选项。
【解析】根据物理性质和化学性质的定义分析：A选项熔点高，是物质的熔点，不需要化学变化就能表现，属于物理性质；B选项可燃性，需要通过燃烧（化学变化）才能体现，属于化学性质；C选项难溶于水，是溶解性，不需要化学变化就能表现，属于物理性质；D选项常温下呈固态，是物质的状态，不需要化学变化就能表现，属于物理性质。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的区分
【点评】本题考查化学性质与物理性质的基础概念，属于化学学科的基础知识点，难度较低，主要考查学生对两类性质判断依据的掌握情况。
【难度系数】0.8

3. 我国古代技术无不体现劳动人民的勤劳和智慧。以下古代技术中涉及化学变化的是（）。

A.瓷器烧制
B.纺丝织布

C.水车灌溉
D.活字印刷

3. A

【分析】要判断是否涉及化学变化，核心是看变化过程中是否有新物质生成，这是化学变化与物理变化的本质区别。我们逐个分析选项：A.瓷器烧制时，原料会发生化学反应生成新物质；B.纺丝织布只是改变纤维的形态，无新物质；C.水车灌溉仅改变水的位置，无新物质；D.活字印刷只是排版印刷，无新物质。由此可得出答案。
【解析】判断化学变化的依据是有新物质生成。A选项瓷器烧制，原料在高温下发生复杂化学反应，生成新的硅酸盐类物质，属于化学变化；B选项纺丝织布，只是将纤维编织成布，物质种类未改变，无新物质生成，属于物理变化；C选项水车灌溉，是利用水车转移水，仅水的位置变化，无新物质生成，属于物理变化；D选项活字印刷，是活字排版后印刷，过程中无新物质生成，属于物理变化。因此涉及化学变化的是A选项。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化的基础判断，核心是掌握化学变化的本质特征，属于初中化学基础题，难度较低。
【难度系数】0.7

4. 2025年2月8日，我国首艘甲醇-柴油双燃料集散两用船完成首航。下列关于甲醇性质的描述中属于化学性质的是()。

A.无色液体
B.易燃
C.沸点为 $65\ °\mathrm{C}$
D.可与水以任意比例互溶

4. B

【分析】首先明确化学性质与物理性质的核心区别：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如颜色、状态、沸点、溶解性等）。解题时需逐一分析选项，判断其是否需要通过化学变化体现，从而选出属于化学性质的选项。
【解析】根据化学性质的定义：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性等；物理性质是不需要发生化学变化就表现的性质，包括颜色、状态、沸点、溶解性等。对各选项分析如下：
A. 无色液体描述的是颜色和状态，属于物理性质；
B. 易燃说明甲醇具有可燃性，可燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质；
C. 沸点为$65\ °\mathrm{C}$是物质的物理属性，属于物理性质；
D. 可与水任意比例互溶是溶解性，属于物理性质。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】物理性质与化学性质的区分
【点评】本题考查化学性质和物理性质的基础概念，属于化学学科的基础考点，难度较低，需准确掌握两类性质的判断方法。
【难度系数】0.8

5. 天然气的主要成分是甲烷。①甲烷是无色、无臭的气体，②密度比空气的密度小，③甲烷具有可燃性，④在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，同时放出大量的热，⑤甲烷可用作燃料，⑥甲烷是制造氢气、炭黑等物质的原料，⑦在加压、降温的条件下，甲烷由气态变为液态。
(1)上述材料中描述物理性质的是(填序号,下同),描述化学性质的是,描述物理变化的是,描述化学变化的是,描述甲烷用途的是。
(2)甲烷燃烧反应中的能量转化关系是能转化为能、能。
(3)甲烷可用作燃料,是利用了甲烷具有性,由此可知,性质和用途的关系是。

5. (1) ①② ③ ⑦ ④ ⑤⑥
(2) 化学 热 光
(3) 可燃 物质的性质决定物质的用途

【分析】
要解答本题，需明确化学中几个核心概念：物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如颜色、状态、密度等）；化学性质是物质在化学变化中表现的性质（如可燃性）；物理变化是无新物质生成的变化（仅状态、形状等改变）；化学变化是有新物质生成的变化；用途是物质被应用的方向。同时需掌握甲烷燃烧的能量转化，以及性质与用途的关系。
【解析】
(1) 对各序号逐一分析：
①描述甲烷的颜色、状态，属于物理性质；
②描述甲烷的密度，属于物理性质；
③描述甲烷能燃烧的性质，需通过化学变化体现，属于化学性质；
④描述甲烷燃烧生成新物质的过程，属于化学变化；
⑤描述甲烷的应用方向，属于用途；
⑥描述甲烷的应用方向，属于用途；
⑦描述甲烷状态改变，无新物质生成，属于物理变化。
因此，物理性质为①②，化学性质为③，物理变化为⑦，化学变化为④，用途为⑤⑥。
(2) 甲烷燃烧是化学变化，过程中化学能转化为热能和光能，故依次填化学、热、光。
(3) 甲烷作燃料利用其可燃性，由此可知物质的性质决定物质的用途。
【答案】
(1) ①②；③；⑦；④；⑤⑥
(2) 化学；热；光
(3) 可燃；物质的性质决定物质的用途
【知识点】
物理性质与化学性质、物理变化与化学变化、物质的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学基础概念的区分，涉及性质、变化、用途的判断，以及能量转化和性质与用途的关系，难度不大，需准确把握各概念的定义，是典型的基础题型。
【难度系数】
0.6