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5. 为了验证分子的特点，小华和小文分别取一瓶红棕色二氧化氮气体和一瓶无色的空气将瓶口对齐放置，如图所示，取出中间的玻璃片，发现甲和乙中的空气都逐渐变为红棕色，且甲的颜色变化得快些。由此不能得出的结论是（
A.二氧化氮气体的密度比空气的密度大
B.分子在不断运动
C.分子间存在间隔
D.温度越高，分子运动速率越大
D
）A.二氧化氮气体的密度比空气的密度大
B.分子在不断运动
C.分子间存在间隔
D.温度越高，分子运动速率越大
答案
5. D
6. 小明同学在课外活动中进行了如图所示实验。先在纸花上滴加酚酞溶液，再用一个玻璃杯将该纸花和装有浓氨水的敞口玻璃瓶罩住。一段时间后观察到的实验现象是
纸花变红色
，从微观角度看，产生该现象的原因是分子在不断运动
。（已知氨气能使无色的酚酞溶液变成红色）答案
6. 纸花变红色 分子在不断运动
7. 按要求回答下列问题：
(1)在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征对应的字母。
A. 分子很小
B. 分子之间有间隔
C. 分子在不断运动
D. 同种分子化学性质相同
①1滴水中约含有 $1.67 × 10^{21}$ 个水分子：
②晾晒一段时间后，湿衣服变干：
③液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：
④气体可压缩储存于钢瓶中：
(2)在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，在液面处作一记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处
A. 冰糖能溶于水
B. 水是由分子构成的
C. 分子间有间隔
D. 分子在不断运动
(1)在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征对应的字母。
A. 分子很小
B. 分子之间有间隔
C. 分子在不断运动
D. 同种分子化学性质相同
①1滴水中约含有 $1.67 × 10^{21}$ 个水分子：
A
。②晾晒一段时间后，湿衣服变干：
C
。③液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：
D
。④气体可压缩储存于钢瓶中：
B
。(2)在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，在液面处作一记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处
低
（填“低”或“高”），这一实验能说明的是ACD
（填字母）。A. 冰糖能溶于水
B. 水是由分子构成的
C. 分子间有间隔
D. 分子在不断运动
答案
7. (1)① A ② C ③ D ④ B (2) 低 ACD
8. 小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，一会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是 （
A.手背凉凉的——分子获得能量，运动速率增大
B.闻到了酒精的气味——分子在不断地运动
C.酒精不见了——分子之间的间隔变大
D.气味变淡了——分子的总数减少
D
）A.手背凉凉的——分子获得能量，运动速率增大
B.闻到了酒精的气味——分子在不断地运动
C.酒精不见了——分子之间的间隔变大
D.气味变淡了——分子的总数减少
答案
8. D
9. 某兴趣小组在学习了分子的性质后，做了以下实验。
实验一：已知氨水能使无色的酚酞溶液变红。如图1所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里，再将试管平放在实验台上。
(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，胶头滴管的用途是
(2)实验中，观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液从
(3)这一实验还说明，两种试剂中
实验二：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。
(4)该实验说明的分子性质有
实验一：已知氨水能使无色的酚酞溶液变红。如图1所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里，再将试管平放在实验台上。
(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，胶头滴管的用途是
吸取和滴加少量液体
。(2)实验中，观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液从
右
到左
依次变红；从微观角度看，此现象说明分子在不断运动
。(3)这一实验还说明，两种试剂中
浓氨水
具有挥发性，这属于该物质的物理
(填“物理”或“化学”，下同)性质；酚酞变色发生了化学
变化。实验二：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。
(4)该实验说明的分子性质有
分子在不断运动
、分子之间有间隔
。答案
9. (1) 吸取和滴加少量液体 (2) 右 左 分子在不断运动 (3) 浓氨水 物理 化学 (4) 分子在不断运动 分子之间有间隔
