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6.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在某地城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表所示。
(1)在实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
(2)3个小组的同学对表中数据做了求平均值的处理,目的是
(3)根据上述统计结果,得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
(4)根据实验结论,请你为该地空气质量的改善提出几条合理化建议,以减少雾霾天气的出现:
(1)在实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
变量
,而其他条件都相同。(2)3个小组的同学对表中数据做了求平均值的处理,目的是
减小实验误差,使结果更准确
。(3)根据上述统计结果,得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
越大
。(4)根据实验结论,请你为该地空气质量的改善提出几条合理化建议,以减少雾霾天气的出现:
减少燃油车的使用,减少工业废气排放,大面积植树造林,扩大绿化面积等
。答案
6.(1) 变量
(2) 减小实验误差,使结果更准确
(3) 越大
(4) 减少燃油车的使用,减少工业废气排放,大面积植树造林,扩大绿化面积等
(2) 减小实验误差,使结果更准确
(3) 越大
(4) 减少燃油车的使用,减少工业废气排放,大面积植树造林,扩大绿化面积等
解析
【分析】
本题围绕探究PM2.5浓度与车流量的关系展开，需结合实验设计原则、数据处理方法和结论应用来解答：
1. 第(1)题：探究实验需控制单一变量，本实验要研究车流量对PM2.5的影响，不同采样时段对应不同车流量，因此采样时段是实验的变量。
2. 第(2)题：重复实验后取平均值，是为了减少偶然因素带来的实验误差，让结果更准确。
3. 第(3)题：通过计算各时段PM2.5的平均值，对比车流量与浓度的变化，得出对应结论。
4. 第(4)题：根据实验结论（车流量越大PM2.5浓度越高），从减少车流量、降低废气排放等角度提出合理化建议。
【解析】
(1) 探究实验中，自变量是研究者主动控制的变量，本实验的目的是探究PM2.5浓度与车流量的关系，不同采样时段对应不同车流量，因此“采样时段”是该实验的变量。
(2) 多次测量取平均值是科学实验中常用的减小误差的方法，可避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更准确可靠。
(3) 计算各时段PM2.5的平均值：清晨（车流量最小）平均约20.33μg/m³，上班时段（车流量大）平均约86μg/m³，中午（车流量小）平均约40.67μg/m³，下班时段（车流量最大）平均约98μg/m³，由此可知车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大。
(4) 结合实验结论，减少车流量、降低废气排放可改善空气质量，建议如：绿色出行，多乘坐公共交通工具；大面积植树造林，扩大绿化面积；控制工业废气排放等。
【答案】
(1) 变量
(2) 减小实验误差，使结果更准确
(3) 越大
(4) 减少燃油车的使用，减少工业废气排放，大面积植树造林，扩大绿化面积等
【知识点】
探究实验的变量，实验数据处理，空气质量与污染防治
【点评】
本题结合环境热点问题，考查探究实验的基本设计、数据处理及结论应用，难度适中，既巩固了实验相关知识，又培养了学生解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕探究PM2.5浓度与车流量的关系展开，需结合实验设计原则、数据处理方法和结论应用来解答：
1. 第(1)题：探究实验需控制单一变量，本实验要研究车流量对PM2.5的影响，不同采样时段对应不同车流量，因此采样时段是实验的变量。
2. 第(2)题：重复实验后取平均值，是为了减少偶然因素带来的实验误差，让结果更准确。
3. 第(3)题：通过计算各时段PM2.5的平均值，对比车流量与浓度的变化，得出对应结论。
4. 第(4)题：根据实验结论（车流量越大PM2.5浓度越高），从减少车流量、降低废气排放等角度提出合理化建议。
【解析】
(1) 探究实验中，自变量是研究者主动控制的变量，本实验的目的是探究PM2.5浓度与车流量的关系，不同采样时段对应不同车流量，因此“采样时段”是该实验的变量。
(2) 多次测量取平均值是科学实验中常用的减小误差的方法，可避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更准确可靠。
(3) 计算各时段PM2.5的平均值：清晨（车流量最小）平均约20.33μg/m³，上班时段（车流量大）平均约86μg/m³，中午（车流量小）平均约40.67μg/m³，下班时段（车流量最大）平均约98μg/m³，由此可知车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大。
(4) 结合实验结论，减少车流量、降低废气排放可改善空气质量，建议如：绿色出行，多乘坐公共交通工具；大面积植树造林，扩大绿化面积；控制工业废气排放等。
【答案】
(1) 变量
(2) 减小实验误差，使结果更准确
(3) 越大
(4) 减少燃油车的使用，减少工业废气排放，大面积植树造林，扩大绿化面积等
【知识点】
探究实验的变量，实验数据处理，空气质量与污染防治
【点评】
本题结合环境热点问题，考查探究实验的基本设计、数据处理及结论应用，难度适中，既巩固了实验相关知识，又培养了学生解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.5
1.对溺水者实施急救时，先要清除其口鼻内的异物和污物，再进行人工呼吸，这样可以（
A.检查溺水者是否有呼吸
B.使人工呼吸的气体变得温暖、湿润
C.保证救护人员的安全
D.保持溺水者呼吸道通畅
D
）A.检查溺水者是否有呼吸
B.使人工呼吸的气体变得温暖、湿润
C.保证救护人员的安全
D.保持溺水者呼吸道通畅
答案
1. D
2.吸烟有害健康，烟雾中的焦油会黏附在肺泡壁上，这可能直接影响到(
A.膈肌的收缩和舒张
B.肺与血液的气体交换
C.氧在血液中的运输
D.血液与组织细胞的气体交换
B
)A.膈肌的收缩和舒张
B.肺与血液的气体交换
C.氧在血液中的运输
D.血液与组织细胞的气体交换
答案
2. B
解析
【分析】要解答本题，需先明确肺泡的结构与功能：肺泡是肺进行气体交换的主要部位，肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液间的气体交换。烟雾中的焦油黏附在肺泡壁上，会直接影响肺泡处的气体交换。再逐一分析选项：A选项膈肌的收缩和舒张是呼吸运动的动力，与肺泡壁黏附无关；C选项氧在血液中的运输依赖血红蛋白，和肺泡壁黏附无直接关联；D选项血液与组织细胞的气体交换发生在组织处，与肺泡壁无关，因此正确选项为B。
【解析】肺泡是肺完成气体交换的关键结构，其壁薄的特点适配肺泡与血液间的气体交换功能。烟雾中的焦油黏附在肺泡壁，会阻碍肺泡与血液之间的气体交换过程。对各选项分析如下：A.膈肌的收缩和舒张是呼吸运动的动力来源，与肺泡壁黏附无直接关联；B.肺与血液的气体交换发生在肺泡处，肺泡壁被焦油黏附会直接影响该过程；C.氧在血液中的运输依靠红细胞内的血红蛋白，与肺泡壁黏附无关；D.血液与组织细胞的气体交换发生在组织细胞处，与肺泡壁无关。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】肺泡与血液的气体交换、呼吸系统的卫生保健
【点评】本题结合生活常识（吸烟有害健康）考查生物核心知识点，难度不大，需要学生理解肺泡的结构与功能相适应的特点，区分不同部位的气体交换过程，属于基础题型，易混淆点是混淆肺泡处和组织处的气体交换。
【难度系数】0.7
【解析】肺泡是肺完成气体交换的关键结构，其壁薄的特点适配肺泡与血液间的气体交换功能。烟雾中的焦油黏附在肺泡壁，会阻碍肺泡与血液之间的气体交换过程。对各选项分析如下：A.膈肌的收缩和舒张是呼吸运动的动力来源，与肺泡壁黏附无直接关联；B.肺与血液的气体交换发生在肺泡处，肺泡壁被焦油黏附会直接影响该过程；C.氧在血液中的运输依靠红细胞内的血红蛋白，与肺泡壁黏附无关；D.血液与组织细胞的气体交换发生在组织细胞处，与肺泡壁无关。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】肺泡与血液的气体交换、呼吸系统的卫生保健
【点评】本题结合生活常识（吸烟有害健康）考查生物核心知识点，难度不大，需要学生理解肺泡的结构与功能相适应的特点，区分不同部位的气体交换过程，属于基础题型，易混淆点是混淆肺泡处和组织处的气体交换。
【难度系数】0.7
3.下列意外事故中,可能导致人呼吸暂停的是(
①一氧化碳中毒 ②小面积的切割伤 ③溺水 ④触电
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
D
)①一氧化碳中毒 ②小面积的切割伤 ③溺水 ④触电
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案
3. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确题目要求是找出“可能导致人呼吸暂停”的意外事故，再逐一分析每个序号对应的事故危害：①一氧化碳中毒会阻碍氧气运输，引发缺氧致呼吸暂停；②小面积切割伤仅造成局部少量出血，不影响呼吸功能；③溺水会阻塞气道导致缺氧，引发呼吸暂停；④触电会干扰呼吸相关的神经或肌肉，导致呼吸暂停。排除不符合的②，即可得出答案。
【解析】
本题考查常见意外事故对人体呼吸的影响，逐一分析各情况：
1. ①一氧化碳中毒：一氧化碳与血红蛋白的结合能力远强于氧气，会使血红蛋白失去携氧能力，造成机体缺氧，严重时可引发呼吸暂停；
2. ②小面积切割伤：仅造成局部少量出血，不会影响呼吸功能，不会导致呼吸暂停；
3. ③溺水：水进入呼吸道，阻塞气道，阻碍气体交换，导致机体缺氧，可引发呼吸暂停；
4. ④触电：电流会干扰人体神经系统，若影响呼吸中枢或呼吸肌，会导致呼吸暂停。
因此，可能导致人呼吸暂停的是①③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
常见意外事故的危害；人体呼吸的影响因素
【点评】
本题结合生活中的常见意外，考查对不同事故危害的理解，属于基础常识题，难度较低，需要准确区分各类事故对人体的影响。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确题目要求是找出“可能导致人呼吸暂停”的意外事故，再逐一分析每个序号对应的事故危害：①一氧化碳中毒会阻碍氧气运输，引发缺氧致呼吸暂停；②小面积切割伤仅造成局部少量出血，不影响呼吸功能；③溺水会阻塞气道导致缺氧，引发呼吸暂停；④触电会干扰呼吸相关的神经或肌肉，导致呼吸暂停。排除不符合的②，即可得出答案。
【解析】
本题考查常见意外事故对人体呼吸的影响，逐一分析各情况：
1. ①一氧化碳中毒：一氧化碳与血红蛋白的结合能力远强于氧气，会使血红蛋白失去携氧能力，造成机体缺氧，严重时可引发呼吸暂停；
2. ②小面积切割伤：仅造成局部少量出血，不会影响呼吸功能，不会导致呼吸暂停；
3. ③溺水：水进入呼吸道，阻塞气道，阻碍气体交换，导致机体缺氧，可引发呼吸暂停；
4. ④触电：电流会干扰人体神经系统，若影响呼吸中枢或呼吸肌，会导致呼吸暂停。
因此，可能导致人呼吸暂停的是①③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
常见意外事故的危害；人体呼吸的影响因素
【点评】
本题结合生活中的常见意外，考查对不同事故危害的理解，属于基础常识题，难度较低，需要准确区分各类事故对人体的影响。
【难度系数】
0.8
4.下列关于香烟烟雾中有害物质对人体的危害，叙述错误的是(
A.尼古丁进入人体后会导致四肢末梢血管收缩、血压上升、血小板凝集
B.一氧化碳作用于大脑中的神经细胞，能让人产生依赖性
C.焦油黏附在呼吸道黏膜表面，使黏膜分泌物增多
D.焦油抑制纤毛的运动，降低呼吸道的净化能力
B
)A.尼古丁进入人体后会导致四肢末梢血管收缩、血压上升、血小板凝集
B.一氧化碳作用于大脑中的神经细胞，能让人产生依赖性
C.焦油黏附在呼吸道黏膜表面，使黏膜分泌物增多
D.焦油抑制纤毛的运动，降低呼吸道的净化能力
答案
4. B
解析
【分析】
本题考查香烟烟雾中有害物质对人体的危害，需逐一分析各选项叙述的正确性，找出错误选项。首先明确香烟烟雾中的主要有害物质（尼古丁、一氧化碳、焦油等）各自的生理作用，再对应判断每个选项的描述是否准确。
【解析】
选项A：尼古丁进入人体后，会引发四肢末梢血管收缩、血压上升、血小板凝集等反应，该叙述正确。
选项B：一氧化碳的主要危害是与血红蛋白结合，降低血液携氧能力；而让人产生依赖性的是尼古丁，并非一氧化碳，该叙述错误。
选项C：焦油黏附在呼吸道黏膜表面，会使黏膜分泌物增多，该叙述正确。
选项D：焦油能抑制呼吸道纤毛的运动，进而降低呼吸道的净化能力，该叙述正确。
综上，错误的叙述是选项B。
【答案】
B
【知识点】
香烟烟雾的危害、尼古丁与一氧化碳的作用、焦油的危害
【点评】
本题为基础知识点考查题，需准确区分香烟中不同有害物质的具体危害，难度较低，学生只要掌握相关基础内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题考查香烟烟雾中有害物质对人体的危害，需逐一分析各选项叙述的正确性，找出错误选项。首先明确香烟烟雾中的主要有害物质（尼古丁、一氧化碳、焦油等）各自的生理作用，再对应判断每个选项的描述是否准确。
【解析】
选项A：尼古丁进入人体后，会引发四肢末梢血管收缩、血压上升、血小板凝集等反应，该叙述正确。
选项B：一氧化碳的主要危害是与血红蛋白结合，降低血液携氧能力；而让人产生依赖性的是尼古丁，并非一氧化碳，该叙述错误。
选项C：焦油黏附在呼吸道黏膜表面，会使黏膜分泌物增多，该叙述正确。
选项D：焦油能抑制呼吸道纤毛的运动，进而降低呼吸道的净化能力，该叙述正确。
综上，错误的叙述是选项B。
【答案】
B
【知识点】
香烟烟雾的危害、尼古丁与一氧化碳的作用、焦油的危害
【点评】
本题为基础知识点考查题，需准确区分香烟中不同有害物质的具体危害，难度较低，学生只要掌握相关基础内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
