2026年科学探究与巩固五年级上册大象版第55页答案
1. 以下关于双胞胎性状特征的说法正确的是
C
。

A.双胞胎长得像，他们的形态特征完全由遗传决定，没有变异
B.双胞胎长得有差异，形态特征完全由变异决定，没有遗传
C.双胞胎的性状特征是遗传和变异共同作用的结果

答案

1. C
2.人类亲代和子代间的遗传和变异，表现在相貌特征、生理特征、行为习惯等方面。有的疾病也可以遗传。下列全部属于可以遗传的一组疾病是
B
。

A.流感与白化病
B.红绿色盲与血友病
C.肺炎与高血压

答案

2. B
3.吴明珠院士被誉为“哈密瓜之母”。吴院士在60余年的时间里，培育了30多个甜瓜、西瓜新品种，为新疆及全国的甜瓜、西瓜事业作出了突出贡献。甜瓜、西瓜新品种培育主要借助于
A
。

A.遗传与变异的作用
B.环境的作用
C.生物的正常生长发育

答案

3. A
4. 下列关于研究古代生物化石意义的说法不正确的是
C
。

A.研究古代生物化石可以了解远古时期生物的模样，进而推测其生活的环境
B.能够依据古代生物化石推测当时的地球环境，以及生物的进化历程
C.通过研究古代生物化石，只能了解远古生物的样子，没有其他作用

答案

4. C
5.学校的生物角有很多漂亮的金鱼，它们色彩斑斓、形状多样，关于这些金鱼，下列说法正确的是
B
。

A.金鱼是在特殊条件下单独发育而成的
B.金鱼是人类利用野生鲫鱼培育而成的
C.金鱼是自然形成的，与人类行为无关

答案

5. B
6. 下列关于动植物的遗传和变异现象的说法，不正确的是
C
。

A.动物的遗传和变异现象表现在外部形态特征、行为方式、生活习性等方面
B.植物与动物一样，普遍存在遗传和变异现象
C.遗传和变异是动植物的重要特征，遗传使得物种产生了多样性

答案

6. C
7.以下关于地球上动物种类丰富与遗传、变异的关系，表述正确的是
B
。
A.只有变异能使动物种类丰富起来
B.遗传和变异共同作用使物种丰富起来
C.遗传使动物的种类保持不变，与动物种类丰富无关
8.在学习本单元的过程中，以下未涉及的学习方法是
B
。
A.观察、比较、描述生物子代与亲代特征的异同
B.设计对比实验验证生物进化与遗传的关系
C.将化石提供的信息与现在生物的特征进行比较

答案

7. B
8. B