四、阅读课内精彩片段，完成练习。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
1.素养练·速读 准确抓住语段中的关键词句、概括语段主要意思可以提高阅读速度。请分别抓住选文中两个自然段的关键词并简要概括主要意思。

2.选文中画“”的句子运用了和的说明方法，强调了运动的最大速度是运动最大速度的6倍多。
3.下面是李想对选文中最后一句话的看法。你同意他的观点吗？说说理由。

1. 第一自然段关键词：流星体；主要意思：流星体是太空中的较小天体，它的最大运动速度可达25万千米每小时，是火箭最大速度的6倍多。第二自然段关键词：光；主要意思：比流星体速度快得多的事物是光，光速大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。
2. 列数字；作比较；流星体；火箭
3. 不同意。因为这句话用大家熟悉的地球赤道作为参照，把原本抽象的光速变得具体可感，能让读者更直观真切地体会到光速快到惊人的程度，增强了说明的说服力，所以不可以去掉。

1. 本题考查抓关键词概括段落大意的速读能力，定位每段的核心说明对象，梳理段落核心说明内容即可完成概括。2. 本题考查说明方法的判断，句中出现具体速度数值属于列数字，将流星体和火箭的速度做对比属于作比较，结合句子内容即可明确二者的速度关系。3. 本题考查对语句表达作用的理解，结合说明内容的直观表达效果，分析最后一句话对展现光速特点的作用，给出判断和对应理由即可。

五、我们常把很慢的速度叫“龟速”。事实上，有许多动物比乌龟的速度慢得多。结合资料，选取一种动物，仿照课文，运用准确的数据和作比较的说明方法，写写什么比乌龟的速度更慢吧。

示例：也许你觉得乌龟爬行的速度已经够慢了，可还有比乌龟慢得多的动物，那就是蜗牛。乌龟每小时大约能爬60米，而蜗牛的速度仅约8.5米每小时，乌龟爬一小时的路程，蜗牛要花7个小时左右才能走完，蜗牛可比乌龟的速度慢太多了。

这道题考查说明方法的运用能力，需要从给出的蚯蚓、蜗牛中任选一种，使用题干提供的准确速度数据，用上作比较的说明方法，把所选动物的移动速度和乌龟的速度做对比，仿照课文的表达逻辑创作内容，做到数据准确、对比清晰、语句通顺即可。