2026年同步测控优化设计七年级道德与法治上册人教版第65页答案
跟踪练习2 对下列三幅图片共同体现的主旨，表述得不正确的是(
B
)


A.敬畏生命
B.漠视自己的生命
C.关爱他人的生命
D.真诚地善待生命

答案

【跟踪练习2】B 解析 三幅图片都体现了对他人生命的关爱，是敬畏生命、关爱生命、善待生命的表现，A、C、D三项不符合题意；B项说法错误，符合题意。
1.一朵蒲公英被风刮到一处贫瘠的山坡上，若干年后，那座山竟成了蒲公英的海洋；面对大火焚烧，弱小的蚂蚁竟能紧紧地聚合在一起，只为了传承生命的希望。上述材料体现了(
C
)
①生命是顽强的 ②生命是不可逆的 ③生命是脆弱的，也是短暂的 ④生命是有力量的

A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

答案

1. C 解析 材料通过对蒲公英和蚂蚁生命成长的描述,让我们感受到微小的生命在艰难条件下的顽强和延续,体现了生命是顽强的、有力量的,①④正确;②③排除,材料没有体现。
2.逃生是人的本能，但地震中的甘宇选择了拉闸泄洪救人。村庄保住了，他却错过了逃生的黄金时间。甘宇失联后，更多的人为了找到他，踏上了危险重重的征途。17天后，甘宇被成功营救，奇迹生还。地震中的这场生命奇迹告诉我们(
D
)
①他人的生命比自己的生命更重要 ②拉闸泄洪救人会危害自身生命，是对生命的不负责任 ③生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀 ④为守护生命而拼搏会让生命变得坚强有力

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

2. D 解析 他人的生命与我们自己的生命同样重要,都是宝贵的,①错误;拉闸泄洪救人是为了保护更多人的生命,是舍己救人的表现,同样是对生命负责任的表现,②错误;甘宇拉闸泄洪救人、更多的人寻找失联的甘宇体现了生命至上、敬畏生命,③正确;选择拉闸泄洪救人的甘宇和寻找甘宇17天的人们,都在为守护生命而拼搏,这让生命变得坚强有力,④正确。
3.“仁者爱人”“推己及人”，要求我们(
D
)
①珍爱生命，远离一切危险
②养护生命，生命是宝贵的
③敬畏生命，关爱他人生命
④善待他人，生命休戚与共

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

答案

3. D 解析 “仁者爱人”“推己及人”意思分别是要善待他人,要换位思考。这启示我们既要珍惜自己的生命,又要关爱他人的生命,要善待他人;敬畏生命,与周围的生命休戚与共,所以③④正确,符合题意。“一切”的说法不符合实际,①错误。②与题干主旨不符,应排除。
4.你会主动避让“120”急救车吗？某市急救中心举办的媒体开放日活动“与‘120’携手，为生命护航”向市民呼吁：“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道。”此次活动让“为生命让道”的理念深入人心。“为生命让道”体现了（
D
）

A.在生命的接续中担当使命
B.生命是不可逆的、独特的
C.生命是在偶然中产生的
D.生命至上，尊重、关怀和善待生命

答案

4. D 解析 “为生命让道”体现了生命至上,我们要热爱生命,尊重、关怀和善待生命,D项正确;A、B、C三项材料没有体现,不符合题意。