一、下列各项中用词得体的一项是 （）

A.小明对奶奶说：“奶奶，我这次英语测验成绩在班上荣登榜首！”
B.小琳正在为解一道数学难题苦思冥想，同桌要向她请教一个问题，她说：“我没空，不要烦我！”
C.小风在街上向一位年龄较大的警察问路：“老伯伯，请问去新世纪商场怎么走？”
D.小晶在买钢笔，挑了一支，不太喜欢，她对营业员说：“阿姨，请再把那支紫色笔杆的拿给我看一下，好吗？”

D

二、名著阅读。
《西游记》中有个“孙悟空”，这个名字是给他起的。孙悟空在“大闹天宫”时，曾被玉帝封为“弼马温”，他不同意，而自封为“”。

菩提祖师 齐天大圣

三、下面是我们学过的课文中的词语，请至少运用其中的3个词语，写一段连贯的话。
不期而至 五彩斑斓 萦绕胸怀 徜徉 赏心悦目 崎岖

周末我和好友徜徉在山间小路上，绕过崎岖的碎石坡，眼前忽然出现一片开满野花的草甸，五彩斑斓的花朵在风里轻轻晃荡，格外赏心悦目，此前一直萦绕胸怀的烦闷情绪瞬间就消散得无影无踪。

本题考查词语的理解与运用，需先准确把握题干给出的所有词语的含义，选取不少于3个的词语，创设符合生活逻辑的合理语境，写出表意连贯、通顺自然的语段即可。

四、请介绍你在暑假里读了什么课外书，最喜欢哪一部或里面的哪一篇，是什么体裁的，并谈谈你喜欢的理由。
书(或文)名称：
体 裁：
理 由：

书(或文)名称：《西游记》
体 裁：长篇神魔小说
理 由：书中的故事情节生动有趣，师徒四人的形象鲜活饱满，他们面对重重磨难始终坚定目标、互帮互助的精神十分打动我，让我懂得了在追求理想的路途中不能轻易畏惧退缩，要勇于克服困难才能收获成长的道理。

本题为七年级语文课外阅读积累类习题，旨在引导学生梳理暑期课外阅读收获，作答时可选择自己熟悉的经典课外读物，准确匹配对应体裁，理由可从人物塑造、情节设计、作品传递的思想内涵等角度展开，表述通顺、符合个人真实阅读感受即可。

五、补对联。
古代文人知识渊博，尤其擅长对对联，留下了许多趣闻佳话，某地贾知府就曾夸下海口：“对联这玩意儿，难不住本府！”
一天，贾知府出外郊游，忽闻报一农夫挡住去路，声称要与大人联对，若对得上，他就赔礼请罪；倘若对不上，就请大人重返旧路。贾知府不屑地打量了农夫一眼，便命其出联。农夫指指犁过的地，出了上联：“一犁耕破路边土，今日芒种。”
贾知府紧锁双眉，想了又想，到底还是没有对上，只好说：“来日寄奉。”于是，他重返旧路，败兴而归。一直到了冬天大雪纷飞的日子，他才给农夫寄了下联：“双手捧住炉中炭，明天大寒。”
后来，贾知府特题诗一首，挂于室内：
人外还有人，。
良师处处有，。
贾知府这种知不足就改，谦虚谨慎的治学态度是值得我们大家学习的。

天外更有天 学海大无边