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材料 新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（2017年10月）
探究 根据材料，说说习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。结合所学知识，谈谈中国特色社会主义理论体系的发展特点。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（2017年10月）
探究 根据材料，说说习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。结合所学知识，谈谈中国特色社会主义理论体系的发展特点。
答案
历史地位：马克思主义中国化最新成果；
中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。发展特点：一脉相承又与时俱进；立
足中国实际，不断创新发展。
中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。发展特点：一脉相承又与时俱进；立
足中国实际，不断创新发展。
解析
【分析】
我们分两步完成本题作答：第一步先从题干给出的材料中直接定位提取和习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位相关的原文定性表述，优先依托材料给出的结论整理要点，避免自行发挥偏离题意；第二步再回顾所学知识，梳理中国特色社会主义理论体系从邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想的演进脉络，从前后理论的继承关系、不同阶段的创新内容两个维度，归纳总结该理论体系的发展特点，确保要点完整。
【解析】
1. 梳理习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位：
直接从给定材料中提炼核心定性表述，可得到两个核心结论：一是该思想是马克思主义中国化的最新成果，二是该思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
2. 总结中国特色社会主义理论体系的发展特点：
从材料提到的习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想等此前系列思想的继承和发展，可看出整个理论体系前后内容一脉相承，始终坚持马克思主义基本立场；同时不同历史阶段诞生的理论成果都对应不同时期中国的发展实际，不断回应新的时代课题，做到了立足中国国情持续创新、与时俱进。
【答案】
历史地位：马克思主义中国化最新成果；中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
发展特点：一脉相承又与时俱进；立足中国实际，不断创新发展。
【知识点】
习近平新时代中国特色社会主义思想；中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题属于基础探究类题目，既考查学生从给定史料中精准提取有效信息的能力，也考查学生对中国特色社会主义理论体系整体发展逻辑的理解，设问指向明确，只要结合材料和教材核心知识点即可顺利作答，作答时注意不要混淆不同理论成果的定位，避免要点遗漏。
【难度系数】
0.7
我们分两步完成本题作答：第一步先从题干给出的材料中直接定位提取和习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位相关的原文定性表述，优先依托材料给出的结论整理要点，避免自行发挥偏离题意；第二步再回顾所学知识，梳理中国特色社会主义理论体系从邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想的演进脉络，从前后理论的继承关系、不同阶段的创新内容两个维度，归纳总结该理论体系的发展特点，确保要点完整。
【解析】
1. 梳理习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位：
直接从给定材料中提炼核心定性表述，可得到两个核心结论：一是该思想是马克思主义中国化的最新成果，二是该思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
2. 总结中国特色社会主义理论体系的发展特点：
从材料提到的习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想等此前系列思想的继承和发展，可看出整个理论体系前后内容一脉相承，始终坚持马克思主义基本立场；同时不同历史阶段诞生的理论成果都对应不同时期中国的发展实际，不断回应新的时代课题，做到了立足中国国情持续创新、与时俱进。
【答案】
历史地位：马克思主义中国化最新成果；中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
发展特点：一脉相承又与时俱进；立足中国实际，不断创新发展。
【知识点】
习近平新时代中国特色社会主义思想；中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题属于基础探究类题目，既考查学生从给定史料中精准提取有效信息的能力，也考查学生对中国特色社会主义理论体系整体发展逻辑的理解，设问指向明确，只要结合材料和教材核心知识点即可顺利作答，作答时注意不要混淆不同理论成果的定位，避免要点遗漏。
【难度系数】
0.7
例1 如图是某同学在复习“中国特色社会主义理论体系”时绘制的年代尺，其中框①处应填写的内容是(
A.改革开放
B.建设有中国特色的社会主义
C.社会主义初级阶段基本路线
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
D
)。A.改革开放
B.建设有中国特色的社会主义
C.社会主义初级阶段基本路线
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
答案
解析 根据题干年代尺“2017年”“中共十九大”和所学知识可知，2017年，中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行，大会将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章。方框①处应填写的内容是习近平新时代中国特色社会主义思想。故选D项。
答案 D
答案 D
解析
【分析】
首先观察年代尺的规律：前面的节点均对应中国共产党不同全国代表大会，将对应的中国特色社会主义理论成果确立为党的指导思想，依次是1997年十五大对应邓小平理论、2002年十六大对应“三个代表”重要思想、2012年十八大对应科学发展观。接下来定位①的时间是2017年中共十九大，回忆所学党史知识，对应找出十九大确立的新的党的指导思想，同时逐一排查选项：A是1978年十一届三中全会的决策，B是1982年十二大提出的命题，C是1987年十三大提出的内容，均不符合该时间节点的对应内容，即可选出正确答案。
【解析】
该年代尺呈现的是中国特色社会主义理论体系中，各指导思想被正式确立为党的指导思想的对应会议与时间：
1. 1997年中共十五大，将邓小平理论确立为党的指导思想；
2. 2002年中共十六大，将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想；
3. 2012年中共十八大，将科学发展观确立为党的指导思想；
4. 对应2017年召开的中共十九大，会议正式把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。
其余选项排除：A选项改革开放是1978年中共十一届三中全会作出的伟大决策；B选项“建设有中国特色的社会主义”是1982年中共十二大提出的核心命题；C选项社会主义初级阶段基本路线是1987年中共十三大提出的内容，三者均不符合2017年中共十九大对应的理论成果要求。因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
中共十九大，党的指导思想，中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题以时间轴的创新形式梳理党的理论发展脉络，考点清晰直观，既考察学生对核心党史基础史实的识记能力，也引导学生通过总结年代尺的规律快速推导答案，帮助学生系统掌握中国特色社会主义理论体系的演进时间线。
【难度系数】
0.8
首先观察年代尺的规律：前面的节点均对应中国共产党不同全国代表大会，将对应的中国特色社会主义理论成果确立为党的指导思想，依次是1997年十五大对应邓小平理论、2002年十六大对应“三个代表”重要思想、2012年十八大对应科学发展观。接下来定位①的时间是2017年中共十九大，回忆所学党史知识，对应找出十九大确立的新的党的指导思想，同时逐一排查选项：A是1978年十一届三中全会的决策，B是1982年十二大提出的命题，C是1987年十三大提出的内容，均不符合该时间节点的对应内容，即可选出正确答案。
【解析】
该年代尺呈现的是中国特色社会主义理论体系中，各指导思想被正式确立为党的指导思想的对应会议与时间：
1. 1997年中共十五大，将邓小平理论确立为党的指导思想；
2. 2002年中共十六大，将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想；
3. 2012年中共十八大，将科学发展观确立为党的指导思想；
4. 对应2017年召开的中共十九大，会议正式把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。
其余选项排除：A选项改革开放是1978年中共十一届三中全会作出的伟大决策；B选项“建设有中国特色的社会主义”是1982年中共十二大提出的核心命题；C选项社会主义初级阶段基本路线是1987年中共十三大提出的内容，三者均不符合2017年中共十九大对应的理论成果要求。因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
中共十九大，党的指导思想，中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题以时间轴的创新形式梳理党的理论发展脉络，考点清晰直观，既考察学生对核心党史基础史实的识记能力，也引导学生通过总结年代尺的规律快速推导答案，帮助学生系统掌握中国特色社会主义理论体系的演进时间线。
【难度系数】
0.8
