1.在括号里填上合适的词语。
（）的技术 （）的珍宝
（）的遐想 （）的风采
（）的光芒 （）的原野
安闲地（） 平稳地（）

示例：精湛 名贵 无边 迷人 耀眼 辽阔 散步 行驶

这是词语搭配类题目，我们结合日常的语言积累，给后面的名词搭配合适的形容词，给前面的副词搭配合适的动词，填写的内容符合语境、通顺合理即可，这类题答案不唯一。

2.按要求完成句子练习。
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(仿写句子)


(2)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(用修改符号修改病句)
(3)胡夫金字塔用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。(运用此句所用的说明方法写一个句子)

(1) 示例：太阳公公躲到云层后面休息了。
(2) 使用对调符号将“认真克服”和“善于发现”调换位置，修改后句子为：我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。
(3) 示例：我国的赵州桥全长50多米，宽9米多，横跨在洨河之上已经有一千多年的历史了。

1. 第(1)小题：原句运用拟人的修辞手法，将城市威尼斯当作人来写，赋予它“入睡”的人类动作，仿写时只需要给非人类的事物赋予人的神态、动作，写出通顺生动的拟人句即可。
2. 第(2)小题：该病句存在逻辑语序错误，处理问题的正常顺序是先发现问题，再改正问题，原句颠倒了“发现缺点”和“克服缺点”的先后顺序，使用对调符号将两处内容调换位置即可修正语病。
3. 第(3)小题：原句使用了列数字的说明方法，用具体的数值准确清晰地体现胡夫金字塔的规模特点，仿写句子时要借助准确的数字，来介绍某一事物的特征即可。

3.按课文内容填空。
(1)《威尼斯的小艇》这篇课文,通过介绍、
以及小艇的重要性等,为我们展示了威尼斯特有的风光。这篇文章的作者是国作家
。
(2)荷兰,是之国,之国,也是之国。

(1) 小艇独特的外形特点；船夫高超的驾驶技术；美；马克·吐温 (2) 水；花；牧场

本题考查对课内重点课文的内容识记与文学常识积累，需要结合课文原文的核心内容完成填空，巩固对两篇写景课文基础知识点的掌握。

4. 判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
(1)胡夫金字塔是世界上最高的建筑物。 （）
(2)古埃及人将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。 （）
(3)“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”运用了比喻的修辞手法，写出了小艇的样子。 （）
(4)金字塔建在亚马孙河的西岸。 （）

(1)× (2)√ (3)√ (4)×

(1) 如今世界上有不少摩天建筑的高度都远超胡夫金字塔，胡夫金字塔并不是世界上最高的建筑物，该说法错误。
(2) 古埃及人制定的历法明确将一年定为365天，规定每年12个月，每个月30天，剩余的5天作为节日，表述符合相关知识，说法正确。
(3) 这句话将船头和船艄向上翘起的小艇比作挂在天边的新月，运用了比喻的修辞手法，生动写出了小艇独特的外形特点，说法正确。
(4) 金字塔建造在尼罗河的西岸，并非位于南美洲的亚马孙河西岸，该说法错误。

门
张红旭
儿子说家里有两扇门，一扇铁门，一扇防盗门。母亲说家里有三扇门。儿子问母亲，母亲只是笑笑。
停电的夏夜，屋里闷热难熬，打开铁门，外面似乎有一丝风溜进来。母亲说：“干脆把防盗门也打开吧！”儿子问：“这样安全吗？”母亲说：“不要紧。”风果然大了很多，顿时觉得凉爽不少。
三个人席地而卧，儿子偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了。
又是个停电的夏夜，父亲出差未
归，屋里依然热得很，儿子吵着要把门打开，凉快凉快。母亲说：“晚上有坏人，把门打开不安全。”“那天晚上怎么没事？”“那晚你爸在家，坏人不敢来！”尽管儿子哭着闹着，母亲还是关严了那两扇门。
这一夜儿子哭了多久，没人知道；母亲手中的蒲扇摇了多久，也没人知道。
儿子渐渐长大了，上了高中。
一天晚上，刚写完作业，又停电了。儿子说：“把门敞开吧，兴许会凉快一些。”母亲说：“这不太安全吧，你爸又不在家。”儿子拍拍胸脯：“怕什么，有我在家呢！”母亲看了看儿子，笑了笑。
尽管儿子鼾(hān)声很响，但母亲还是睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门！
1.写出下面这个句子使用的修辞手法及好处，并用同样的修辞手法造句。
外面似乎有一丝风溜了进来。
修辞手法：
好处：


造句：

2.停电的夏夜，为了解除闷热，母亲很放心地说可以把所有的门打开，是因为；父亲出差的夏夜，母亲固执地不肯打开门，是因为；“因为她知道，家里又多了扇门！”这句话的意思是。
3.你们家有几扇门？哪一扇让你觉得特别有安全感？想一想，写一写。

1. 修辞手法：拟人
好处：把风当作人来写，赋予风“溜”的人的动作，生动形象地写出风轻巧地悄悄钻进屋里的样子，活泼有趣，也侧面体现出夏夜十分闷热，这一丝风格外难得的状态。
造句：示例：春风轻轻挠过柳树的树梢，把刚睡醒的柳芽都逗得探出了头。
2. 父亲在家，父亲是家里的依靠，能够守护母子二人的安全，不用担心有坏人闯入；父亲出差不在家，没有可以守护家门的人，母亲担心开门后不安全，会有坏人进来；儿子已经长大，变得可靠有担当，能够像从前的父亲一样守护家庭、保护母亲，成为了家里新的依靠。
3. 示例：我家一共有六扇实实在在的门，分别是入户大门、两个卧室门、厨房门、卫生间门和阳台门。最让我觉得有安全感的是我的爸爸这扇“门”，每次我遇到搬不动的东西、走夜路害怕、被难题困住的时候，爸爸永远都会站出来帮我解决，只要有爸爸在身边，我就什么都不害怕。

1. 本题考查拟人修辞手法的判断、作用分析与实际运用，句子里的“溜”是只有人才会做出的悄悄走动的动作，把风赋予了人的行为特点，由此可以判断出修辞类型，结合当时闷热的夏夜语境分析表达效果，再仿照拟人修辞写出通顺合理的句子即可。
2. 本题需要结合文章上下文提取对应信息，同时理解文中“门”的象征含义，从不同时间节点的人物状态，梳理母亲做出不同选择的原因，最后读懂最后一句话里儿子成长为家庭新依靠的深层内涵。
3. 本题是开放性表达题，结合自己的真实生活经历作答，写出实际的感受，点明带给自己安全感的特殊的“门”的内容即可。