一、易错题 用所给词的适当形式填空。
1. —Are you going (play) football tomorrow?
—Yes, I am.
2. —What are you going (do)?
—I (make) a paper boat.
3. Mr Green ______ (begin) to work last week.
4. They (sing) next Children's Day.
5. Look! Yang Ling (clean) the windows.
6. There (be) a fashion show in the park next Monday.
7. At the (end) of the story, Yugong moved the mountains away.
8. Liu Tao and Mike will bring some balloons to (Yang Ling) house.

一、1. to play 2. to do; am going to make
3. began 4. are going to sing 5. is cleaning
6. is going to be 7. end 8. Yang Ling's

【分析】
这是一组动词形式填空和名词变形的易错题，解题关键在于根据时间标志词、语境判断时态，掌握固定结构和名词所有格的用法：
1. 第1题：看到“be going”，要想到固定结构“be going to do sth.”（打算做某事），所以后面接动词不定式to play。
2. 第2题：第一空同样是“be going to do”结构，填to do；答句要呼应问句的将来时态，主语是I，所以用“am going to make”。
3. 第3题：“last week”（上周）是一般过去时的标志词，所以动词begin要用过去式began。
4. 第4题：“next Children's Day”（下一个儿童节）是将来时间，用“be going to do”结构，主语they是复数，be动词用are，所以填are going to sing。
5. 第5题：“Look!”是现在进行时的标志词，现在进行时结构是“be+动词现在分词”，主语Yang Ling是第三人称单数，be动词用is，clean的现在分词是cleaning，所以填is cleaning。
6. 第6题：“next Monday”（下周一）是将来时间，there be句型的将来时结构是“there is/are going to be”，主语a fashion show是单数，所以填is going to be。
7. 第7题：固定短语“at the end of”（在……末尾），所以填end。
8. 第8题：表示“杨玲的家”，要用名词所有格，在人名后加's，所以填Yang Ling's。
【解析】
1. 根据“be going to do sth.”的固定结构，此处填to play。
2. 第一空遵循“be going to do”结构，填to do；答句用一般将来时回应，主语I对应的be动词是am，所以填am going to make。
3. 由时间标志词“last week”可知用一般过去时，begin的过去式是began，故填began。
4. “next Children's Day”提示一般将来时，主语they是复数，be动词用are，所以填are going to sing。
5. “Look!”提示现在进行时，主语Yang Ling是第三人称单数，be动词用is，clean的现在分词是cleaning，故填is cleaning。
6. “next Monday”提示一般将来时，there be句型的将来时结构为“there is going to be”（主语为单数），故填is going to be。
7. 固定短语“at the end of”，此处填end。
8. 表示所属关系，用名词所有格Yang Ling's，故填Yang Ling's。
【答案】
一、1. to play 2. to do; am going to make
3. began 4. are going to sing 5. is cleaning
6. is going to be 7. end 8. Yang Ling's
【知识点】
1. 一般将来时用法
2. 动词时态变化
3. 名词所有格
【点评】
这组题目聚焦小学英语核心时态（一般将来时、一般过去时、现在进行时）和固定短语、名词所有格的考查，易错点在于对时态标志词的敏感度不足，以及be动词与主语的搭配、动词形式的正确变形。解题时需先找准时间标志词或语境提示，再对应正确的语法结构。
【难度系数】
0.7

二、从方框中选择短语并用其适当形式填空。
play with have a party a little wear new clothes some balloons
1. Tom is going to buy for the party.
2. Last weekend, I my old friends on the farm.
3. We should eat sweet food, because sweet food is bad for our teeth.
4. The children are going to next week.
5. Now Bobby is the king. He is .

二、1. some balloons 2. played with 3. a
little 4. have a party 5. wearing new clothes

【分析】
我们可以通过结合句子语境、时间状语以及短语的用法来逐一解题：
1. 第一句中“buy”后需要接物品类的宾语，方框里只有“some balloons”是物品，符合为派对购买物品的语境，无需变形。
2. 第二句的时间状语是“Last weekend”（上周末），提示句子要用一般过去时，“play with”表示“和……玩”，符合和老朋友在农场玩耍的语境，所以要把play变为过去式played。
3. 第三句提到甜食对牙齿不好，所以应该是吃“一点”甜食，“a little”用来修饰不可数名词“sweet food”，符合语境。
4. 第四句的“are going to”是一般将来时的结构，后面接动词原形，“have a party”表示“举办派对”，符合孩子们下周的计划，用原形即可。
5. 第五句的时间状语是“Now”（现在），提示句子要用现在进行时，结构为“be + 动词-ing形式”，“wear new clothes”表示“穿新衣服”，所以要把wear变为wearing。
【解析】
1. 句意：汤姆打算为派对买一些气球。根据“buy”和“for the party”的语境，选择“some balloons”，无需变形。
2. 句意：上周末，我在农场和我的老朋友一起玩。时间状语“Last weekend”表明用一般过去时，“play with”的过去式为“played with”。
3. 句意：我们应该吃一点甜食，因为甜食对我们的牙齿不好。“a little”修饰不可数名词“sweet food”，符合语境。
4. 句意：孩子们打算下周举办一个派对。“are going to”后接动词原形，所以用“have a party”。
5. 句意：现在鲍比是国王。他正穿着新衣服。“Now”表明用现在进行时，“wear”的-ing形式为“wearing”，所以填“wearing new clothes”。
【答案】
1. some balloons
2. played with
3. a little
4. have a party
5. wearing new clothes
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 短语词义辨析
3. 限定词用法
【点评】
本题主要考查常用短语的辨析以及不同时态下动词形式的变化，解题时需紧密结合句子的时间状语和语境来判断短语的选择和形式变化，有助于提升学生对时态和短语的综合运用能力。
【难度系数】
0.6

()1.Mike is playing his dog.

A.with
B.of
C.to

1. A

【分析】
这道题考查英语固定短语的用法。首先理解句子含义：“Mike is playing ______ his dog.”意为“迈克正在和他的狗玩耍”。接着回忆相关固定搭配，“play with”是固定短语，意为“和……一起玩”，契合句子语境。再分析选项，B选项“of”表所属关系，C选项“to”常表方向、对象等，均不符合“玩耍”的动作搭配逻辑，所以应选A选项。
【解析】
1. 理解句意：迈克正在和他的狗玩耍。
2. 固定搭配辨析：“play with”是固定短语，后可接人或物，表达“和……一起玩”的含义，完全符合本句语境。
3. 选项排除：B选项“of”用于体现所属关系，C选项“to”多表示方向、目的等，二者都不能与“play”搭配表达“和……玩耍”的意思，因此排除B、C选项。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语play with
【点评】
本题属于小学英语基础题，核心考查常用固定短语搭配，需要学生牢记“play with”的含义及用法，日常学习中要注重积累此类固定表达，提升短语运用能力。
【难度系数】
0.9

()2.Let's a play this afternoon.

A.take off
B.put on
C.putting on

2. B

【分析】
首先，观察题目是以Let's开头的句子，回忆Let's的用法：Let's后要接动词原形，所以先排除选项C（putting on是现在分词形式）。接着辨析剩余选项的短语含义：take off意为“脱掉；起飞”，put on有“上演；穿上”的意思，题目中a play是“戏剧”，结合语境，“上演一场戏剧”才符合逻辑，所以应该选B。
【解析】
1. 分析句式：Let's是Let us的缩写，后接动词原形构成祈使句，用来提出建议，因此排除选项C（putting on为现在分词形式，不符合结构要求）。
2. 辨析短语含义：
A选项take off：常见含义为“脱掉（衣物）；（飞机等）起飞”，不符合“戏剧”相关的语境；
B选项put on：有“上演（戏剧、节目等）；穿上”的含义，put on a play表示“上演一场戏剧”，符合题目语境。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
Let's的用法；动词短语辨析
【点评】
本题主要考查祈使句中Let's的固定搭配以及常见动词短语的词义辨析，需要学生掌握Let's后接动词原形的规则，同时积累不同动词短语的含义，结合语境做出正确选择。
【难度系数】
0.8

()3.— is going to dance at the party? —Su Yang.

A.Who
B.Where
C.What

3. A

【分析】
首先观察答句“Su Yang”，这是一个人名，说明问句是在询问“谁”要在派对上跳舞。接下来看选项，A选项Who用于对人进行提问，B选项Where用于对地点提问，C选项What用于对事物提问。结合答句的内容，我们需要选择对人提问的疑问词，所以应该选A。
【解析】
答句“Su Yang”表示人物，问句需要询问“谁”，因此要用疑问词Who。B选项Where针对地点提问，C选项What针对事物提问，均不符合答句语境，所以排除B、C，选择A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题主要考查特殊疑问词的用法辨析，解题关键是根据答句内容判断问句的提问对象，明确不同疑问词的适用场景，这类题目较为基础，需要熟练掌握常见疑问词的用法。
【难度系数】
0.9

()4.My sister wants climbing with my parents this weekend.

A.go
B.going
C.to go

4. C

【分析】
这道题考查动词的固定搭配，解题时首先要回忆“want”这个动词的用法。我们需要明确，want后面要接动词不定式形式，即“want to do sth.”，意思是“想要做某事”。接下来看选项，判断哪个选项符合这个搭配要求，就能选出正确答案。
【解析】
根据固定搭配“want to do sth.”（想要做某事），此处需要使用动词不定式形式。
选项A是动词原形go，不符合该搭配；选项B是动名词going，也不符合；选项C是不定式to go，完全契合“want to do sth.”的结构，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
want的固定搭配
【点评】
本题是基础英语语法题，聚焦常用动词want的核心固定用法，这类固定搭配是英语基础学习的重点内容，牢记此类搭配能帮助学生准确表达“想要做某事”的语义。
【难度系数】
0.8

()5.Bobby is going to Nezha in the play.

A.have
B.be
C.are

5. B

【分析】
首先，我们需要明确题目考查的是“be going to”结构的用法，这个结构后要接动词原形，表示“将要做某事”。接下来分析每个选项：
1. 选项A“have”，意为“有；拥有”，代入句子语义不通，不符合“在剧中扮演角色”的语境；
2. 选项B“be”，是动词原形，“be going to be”表示“将要成为/扮演”，代入句子后语义通顺，符合语法规则；
3. 选项C“are”，是be动词的复数形式，既不符合“be going to”后接动词原形的要求，也与单数主语Bobby不匹配。
综上，应该选择选项B。
【解析】
本题考查“be going to”结构的用法，该结构后接动词原形，表示将来的计划或打算。
选项A“have”语义不符，排除；
选项C“are”不是动词原形，且与单数主语Bobby不匹配，排除；
选项B“be”是动词原形，“be going to be”符合语法，且代入句子语义通顺，故选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时（be going to结构）、动词原形用法
【点评】
本题是一道基础的一般将来时考查题，重点在于掌握“be going to”后接动词原形的规则，同时结合语境判断语义是否通顺。容易因忽略动词形式或语义理解偏差错选A或C，需注意区分动词用法和语境适配性。
【难度系数】
0.8