八、Read and choose. Mr Li和Sarah在谈论六月的特殊节日。请你读一读,选择合适的选项补全对话。(10分)
A. When is Children's Day?
B. When is Father's Day?
C. I will make a card for my father.
D. What can you do on that day?
E. What are they?
Mr Li: There are some special days in June.
Sarah: 1.
Mr Li: Children's Day and Father's Day.
Sarah: 2.
Mr Li: It's on June 1st. 3.
Sarah: I can have a party with my classmates. 4.
Mr Li: It's on the third Sunday in June.
Sarah: 5.

1. E 2. A 3. D 4. B 5. C

【分析】
通读对话，结合上下文逻辑选择合适选项：Mr Li提到六月有特殊节日，第一空需对应答语“Children's Day and Father's Day”，应选询问“它们是什么”的选项E；第二空对应答语“ It's on June 1st”，是询问儿童节时间，选A；第三空对应答语“I can have a party with my classmates”，是询问儿童节能做的事，选D；第四空对应答语“It's on the third Sunday in June”，是询问父亲节时间，选B；最后剩余选项C，对应Sarah表达要为父亲做卡片，符合语境。
【解析】
1. 根据Mr Li的答语“Children's Day and Father's Day”，可知Sarah询问六月的特殊节日是什么，对应选项E；
2. 根据Mr Li答儿童节在6月1日，可知Sarah询问儿童节的时间，对应选项A；
3. 根据Sarah答儿童节能和同学开派对，可知此处询问儿童节能做的事，对应选项D；
4. 根据Mr Li答父亲节的时间，可知此处询问父亲节的时间，对应选项B；
5. 剩余选项C，Sarah表达要为父亲做卡片，符合对话逻辑。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】
补全对话，日常交际用语，节日表达
【点评】
本题为小学英语常见的补全对话题，需结合上下文语境和答句逻辑选择合适句子，考察学生日常交际用语的运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7