三、小凯在古村落巷口读到下面两首诗，请你和他一起体会古人繁忙的田园生活。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
——《四时田园杂兴》(其二十五)
昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家。童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。
——《四时田园杂兴》(其三十一)
【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。
1. 画横线的诗句用、、、四种景物，表现了(季节)江南乡村景物的特点。
2. [语文要素题]下列说法的是哪一项？()
A. 第二首诗中描写的儿童天真可爱，虽不会耕织，却学着大人的样子劳作。
B. 这两首诗都是通过直接描写来表现人们忙于农事的场景。
C. 这两首诗都流露出作者对乡村生活的喜爱之情。
3. 从下面的诗句中任选其一，说说你读完后眼前浮现出了怎样的情景。
①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1. 梅子 杏子 麦花 菜花 夏季
2. B 解析：本题考查对古诗词内容的理解。《四时田园杂兴》(其二十五)中的“日长篱落无人过”从侧面说明了初夏农事正忙，所以行人少见。《四时田园杂兴》(其三十一)直接描写了农家夏忙时的劳动场面。所以 B 项说法不正确。
3. 示例：我选择第①句。我仿佛看到白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去的情景。

四、悠闲的农家生活是什么样的？我们一起在《清平乐·村居》中看看吧！
茅檐低小，溪上青青草。，白发谁家翁媪？
，中儿正织鸡笼。最喜小儿，溪头卧剥莲蓬。
1. 请将这首词补充完整。
2. [语文要素题]“亡赖”在这里指，其中“亡”读。最后两句形象地刻画出小儿的，表达了作者对小儿的之情。
3. [新趋势·思维导图]根据这首词的内容，帮小凯梳理下面的思维导图。

4. 下列对这首词的理解，正确的是哪一项？()
A. “村居”是词牌名，“清平乐”是词的题目，其中的“乐”读 lè。
B. 这首词表现出了作者对乡村幸福、宁静生活的欣赏和赞美。
C. “茅檐低小”写出了作者对清贫村居生活的不满。

1. 醉里吴音相媚好 大儿锄豆溪东
2. 顽皮、淘气 wú 无拘无束、天真可爱 欣赏和喜爱
解析：本题考查对重点词句的理解。“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”在这里读 wú。词的最后两句大意是小儿最淘气可爱，在溪边躺着剥莲蓬，自由自在。这两句词写出了小儿的无拘无束、天真可爱，表达了作者对小儿的欣赏和喜爱之情。
3. 大儿：锄豆 勤劳
小儿：剥莲蓬 淘气可爱
4. B 解析：本题考查对古诗词的理解。“村居”是词的题目，“清平乐”是词牌名，其中的“乐”读 yuè，词牌名规定了词的曲调、句数和字数，所以 A 项说法错误。从“茅檐低小”可以想象古代乡村人们的居住环境，这首词展现了悠闲的农家生活，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美，所以 C 项说法错误。