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1.(★★★☆☆) 找找它们的家庭成员。
忄→忙
犭→
扌→
xuǎn zé zhèng què de dú yīn dǎ
忄→忙
犭→
扌→
xuǎn zé zhèng què de dú yīn dǎ
答案
示例：情；猫；打
解析
这道题考查对偏旁部首的认识与生字积累，只需要写出带有对应偏旁的一年级已学常用汉字即可：竖心旁（忄）的字大多和情绪相关，除示例“忙”外还有很多同偏旁字；反犬旁（犭）的字大多和动物相关；提手旁（扌）的字大多和手部动作相关，填写符合要求的生字都算正确。
2.(★★★☆☆) 选择正确的读音打“√”。
(1)望着 (zhe zháo)黑板，小明心里很着 (zhe zháo)急。
(2)听音乐乐 (lè yuè)是一件快乐乐 (lè yuè)的事。
(3)空地上长 (zhǎng cháng)出了一大片青草。
wǒ huì bǎ cí yǔ pái chéng jù zi
(1)望
(2)听音乐
(3)空地上
wǒ huì bǎ cí yǔ pái chéng jù zi
答案
(1) zhe √；zháo √
(2) yuè √；lè √
(3) zhǎng √
(2) yuè √；lè √
(3) zhǎng √
解析
这道题考查常见多音字的读音辨析，我们可以结合词语的含义来选择正确读音：
1. “着”放在动词“望”之后，表示动作正在持续，读轻声zhe；“着急”是表示急躁的状态，这里的“着”读zháo。
2. “音乐”是指艺术类的声音作品，这里的“乐”读yuè；“快乐”是指心情愉悦开心，这里的“乐”读lè。
3. 句中的“长出”指青草生长出来，“长”表示生长的含义，读zhǎng。
1. “着”放在动词“望”之后，表示动作正在持续，读轻声zhe；“着急”是表示急躁的状态，这里的“着”读zháo。
2. “音乐”是指艺术类的声音作品，这里的“乐”读yuè；“快乐”是指心情愉悦开心，这里的“乐”读lè。
3. 句中的“长出”指青草生长出来，“长”表示生长的含义，读zhǎng。
3. (★★★☆☆)我会把词语排成句子。
(1)为什么 得 你 飞 呀 这么 低
(2)小灯笼 点起了 前面 萤火虫 在 亮晶晶 的
(1)为什么 得 你 飞 呀 这么 低
(2)小灯笼 点起了 前面 萤火虫 在 亮晶晶 的
答案
(1) 你为什么飞得这么低呀？
(2) 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
(2) 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
解析
这是一年级的连词成句练习题，做题时先找出句子的主语，再把剩余词语按照日常表达的通顺逻辑组合，要用上所有给出的词语，组成完整通顺的句子：第一句是疑问句，先确定主语是“你”，再搭配疑问词、动作和语气词；第二句先确定主语是“萤火虫”，再搭配位置、动作和带修饰词的事物，组成通顺的陈述句。
4.(★★★★★)我的发现。
目—看 木—休 日—明 力—男
我发现：“目”代表“眼睛”。我可以通过做动作来记“看”：
一只手放在眼睛上方往远处看。
我还发现：
目—看 木—休 日—明 力—男
我发现：“目”代表“眼睛”。我可以通过做动作来记“看”：
一只手放在眼睛上方往远处看。
我还发现：
答案
“木”代表树木，人靠在大树边歇着就是休息，这样就能记住“休”；“日”代表太阳，太阳和月亮同时出现的时候天地很明亮，这样就能记住“明”；“力”代表力气，在田地里出力劳作的是男人，这样就能记住“男”。
解析
本题是趣味识字题，引导我们发现会意字的构字特点，借助独体字的含义来理解、记忆由它组成的合体字，降低识字难度，符合一年级识字学习的要求。
