1. 下面语段中的画横线的三处都有语病,请按要求改正。
生命没有高低贵贱之分。①$\underline{尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”}$。对父母,我们是他们安享晚年的保障;②$\underline{对朋友,我们是他们倾诉衷肠}$。任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,③$\underline{这样,你的人生才会走进新的一页}$。让我们昂起头,对着我们这颗美丽星球上的无数生灵,响亮地宣布——我很重要!
(1)第①处词语赘余,应删去的词语是“”。
(2)第②处成分残缺,应在句末添加“”。
(3)第③处搭配不当,应将“”改为“”。

1.(1)应该
(2)的对象
(3)走进 翻开

阅读下面的文章,完成题目。
稻子熟了,妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了,妈妈,我来看您了。
②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗? 1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪! 您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点儿一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长时间,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢! 这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根? 无法想象,在那段颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识? 无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿? 他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗? 安江可好? 那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑? 隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中毕剥作响,水田在夕阳下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。
(选自《杂文选刊》,有删改)
2. 阅读文章,按要求完成下面的对话。
老师:今天我们阅读了“杂交水稻之父”袁隆平院士的文章,这篇文章讲述了什么内容呢?
小志:(1)
老师:我们来看看袁院士的这篇文章,其中多次提到他的母亲是大家闺秀,是大都市来的,为什么?
小梦:(2)
老师:我觉得袁院士的这篇文章读来很感人。大家觉得呢?
小志:的确。比如“1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:‘孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……’”这句话描写得很细腻,(3)
(请将小志所分析的内容补充完整)
小梦:我很喜欢这句话:“稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中毕剥作响,水田在夕阳下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。”(4)
(请写出小梦的赏析)
3. 读完整篇文章,小志和小梦又进行了一番讨论。请你把小梦的理由补充完整。

小梦:

2.(1)回忆了母亲在地图上找安江的情形,表达了“我”为了工作没能见到母亲最后一面的遗憾,叙写母亲的启蒙教育对自己人生的巨大影响。
(2)强调母亲是大都市来的大家闺秀,为下文母亲对“我”的启蒙教育作铺垫;大都市和偏远小山村形成对比,写出母亲为了“我”作出了很大的牺牲;“我”为母亲的逝世感到遗憾,感激母亲的付出和牺牲。
(3)运用了动作和语言描写。“陪着”“贴着”“顺着”“找了很久”写出了母亲仔细地在地图上找“我”工作地点时的状态。她找了很长时间,一方面说明母亲年纪大,视力下降,另一方面也说明工作地点的偏僻。但母亲还是找到了,表现了母亲对“我”的关心与关注。“要吃苦”则体现出母亲对“我”未来的担心。
(4)这句话从触觉、视觉、听觉多个角度,写了稻芒划过手掌的感觉、稻草堆积成垛的景象和谷子成熟的声音,从而描绘出水稻丰收的喜人场景。用这样的场景来向母亲诉说思念,其实是用自己的成就来回馈母亲为儿子、为家庭的付出和牺牲。
3. 文章第⑥段详细地说明了当时袁隆平院士走不开的原因,即正值中秋节,他是会议召集人,杂交水稻研究不易等。本段还写了他第二天匆忙赶回却还是错过见母亲最后一面的机会。从文中我们能感受到袁隆平院士进退两难的处境,以及字里行间传递出的他对母亲的愧疚和自责、后悔之情。所以第⑥段不可以删除。