一 儿歌阅读
gǎn xiè
感 谢
xiǎo niǎo gǎn xiè lán tiān
小鸟感谢蓝天,
shì lán tiān de guǎng kuò
是蓝天的广阔,
ràng xiǎo niǎo zì yóu fēi xiáng
让小鸟自由飞翔;
yú ér gǎn xiè dà hǎi
鱼儿感谢大海,
shì dà hǎi de hào hàn
是大海的浩瀚,
ràng yú ér yóu de huān chàng
让鱼儿游得欢畅;
shù mù gǎn xiè ní tǔ
树木感谢泥土,
shì ní tǔ de yíng yǎng
是泥土的营养,
ràng shù mù zhuó zhuàng chéng zhǎng
让树木茁壮成长;
huā ér gǎn xiè yáng guāng
花儿感谢阳光,
shì yáng guāng de zhào yào
是阳光的照耀,
ràng huā ér xiān yàn fēn fāng
让花儿鲜艳芬芳;
wǒ men gǎn xiè mā ma
我们感谢妈妈,
shì mā ma de bǔ yù
是妈妈的哺育,
ràng wǒ men xìng fú jiàn kāng
让我们幸福健康。
1. 蓝天让小鸟飞翔,小鸟感谢它的
2. 想一想,你最想感谢谁? 为什么?
gǎn xiè
感 谢
xiǎo niǎo gǎn xiè lán tiān
小鸟感谢蓝天,
shì lán tiān de guǎng kuò
是蓝天的广阔,
ràng xiǎo niǎo zì yóu fēi xiáng
让小鸟自由飞翔;
yú ér gǎn xiè dà hǎi
鱼儿感谢大海,
shì dà hǎi de hào hàn
是大海的浩瀚,
ràng yú ér yóu de huān chàng
让鱼儿游得欢畅;
shù mù gǎn xiè ní tǔ
树木感谢泥土,
shì ní tǔ de yíng yǎng
是泥土的营养,
ràng shù mù zhuó zhuàng chéng zhǎng
让树木茁壮成长;
huā ér gǎn xiè yáng guāng
花儿感谢阳光,
shì yáng guāng de zhào yào
是阳光的照耀,
ràng huā ér xiān yàn fēn fāng
让花儿鲜艳芬芳;
wǒ men gǎn xiè mā ma
我们感谢妈妈,
shì mā ma de bǔ yù
是妈妈的哺育,
ràng wǒ men xìng fú jiàn kāng
让我们幸福健康。
1. 蓝天让小鸟飞翔,小鸟感谢它的
广阔
;鱼儿游得欢畅,鱼儿感谢大海的浩瀚
;我们感谢妈妈的哺育,是妈妈让我们幸福健康
。2. 想一想,你最想感谢谁? 为什么?
我最想感谢我的爸爸妈妈,他们对我关爱备至,让我终生难忘。
答案
一、1.广阔 浩瀚 幸福健康
【解析】此题考查提取文本信息。根据诗歌中“是蓝天的广阔,让小鸟自由飞翔”“是大海的浩瀚,让鱼儿游得欢畅”“是妈妈的哺育,让我们幸福健康”完成填空即可。
2.示例:我最想感谢我的爸爸妈妈,他们对我关爱备至,让我终生难忘。
【解析】此题考查语言表达。结合生活实际写一写,语句通顺合理即可,不会写的字可以用拼音代替。
【解析】此题考查提取文本信息。根据诗歌中“是蓝天的广阔,让小鸟自由飞翔”“是大海的浩瀚,让鱼儿游得欢畅”“是妈妈的哺育,让我们幸福健康”完成填空即可。
2.示例:我最想感谢我的爸爸妈妈,他们对我关爱备至,让我终生难忘。
【解析】此题考查语言表达。结合生活实际写一写,语句通顺合理即可,不会写的字可以用拼音代替。
解析
【分析】
1. 第一题属于文本信息提取题,解题思路是:先找到题目描述对应的儿歌语句,再从语句中提取关键信息填空。比如看到“蓝天让小鸟飞翔”,就去儿歌里找小鸟和蓝天相关的句子,从中找出小鸟感谢蓝天的原因;同理,对应鱼儿和大海、我们和妈妈的内容,精准提取关键词即可。
2. 第二题是开放性语言表达题,解题思路是:先确定自己最想感谢的对象(可以是家人、老师、朋友等),再结合生活中对方给自己的具体帮助或关爱,说明感谢的原因,注意语句通顺合理,不会写的字可以用拼音代替。
【解析】
1. 查找儿歌对应内容:
根据“小鸟感谢蓝天,是蓝天的广阔,让小鸟自由飞翔”,可知第一个空应填“广阔”;
根据“鱼儿感谢大海,是大海的浩瀚,让鱼儿游得欢畅”,可知第二个空应填“浩瀚”;
根据“我们感谢妈妈,是妈妈的哺育,让我们幸福健康”,可知第三个空应填“幸福健康”。
2. 这是开放性题目,结合自身生活实际作答即可。示例:我最想感谢我的爸爸妈妈,他们对我关爱备至,让我终生难忘。
【答案】
1. 广阔 浩瀚 幸福健康
2. 示例:我最想感谢我的爸爸妈妈,他们对我关爱备至,让我终生难忘。
【知识点】
文本信息提取、语言表达运用
【点评】
本题以感恩主题儿歌为载体,第一题考查学生从文本中提取关键信息的能力,夯实阅读理解基础;第二题引导学生联系生活实际抒发感恩之情,既锻炼语言表达能力,又渗透感恩教育,题型贴近学生生活,兼具知识性与教育性。
【难度系数】
0.8
1. 第一题属于文本信息提取题,解题思路是:先找到题目描述对应的儿歌语句,再从语句中提取关键信息填空。比如看到“蓝天让小鸟飞翔”,就去儿歌里找小鸟和蓝天相关的句子,从中找出小鸟感谢蓝天的原因;同理,对应鱼儿和大海、我们和妈妈的内容,精准提取关键词即可。
2. 第二题是开放性语言表达题,解题思路是:先确定自己最想感谢的对象(可以是家人、老师、朋友等),再结合生活中对方给自己的具体帮助或关爱,说明感谢的原因,注意语句通顺合理,不会写的字可以用拼音代替。
【解析】
1. 查找儿歌对应内容:
根据“小鸟感谢蓝天,是蓝天的广阔,让小鸟自由飞翔”,可知第一个空应填“广阔”;
根据“鱼儿感谢大海,是大海的浩瀚,让鱼儿游得欢畅”,可知第二个空应填“浩瀚”;
根据“我们感谢妈妈,是妈妈的哺育,让我们幸福健康”,可知第三个空应填“幸福健康”。
2. 这是开放性题目,结合自身生活实际作答即可。示例:我最想感谢我的爸爸妈妈,他们对我关爱备至,让我终生难忘。
【答案】
1. 广阔 浩瀚 幸福健康
2. 示例:我最想感谢我的爸爸妈妈,他们对我关爱备至,让我终生难忘。
【知识点】
文本信息提取、语言表达运用
【点评】
本题以感恩主题儿歌为载体,第一题考查学生从文本中提取关键信息的能力,夯实阅读理解基础;第二题引导学生联系生活实际抒发感恩之情,既锻炼语言表达能力,又渗透感恩教育,题型贴近学生生活,兼具知识性与教育性。
【难度系数】
0.8
二、非连续性文本阅读
新素材 中国世界遗产
zhōng guó shì jiè yí chǎn
中 国 世 界 遗 产
中国是世界上拥用世界遗产类别最齐全的国家之一,快来了解吧!
cái liào yī nián yuè rì dì jiè shì jiè yí chǎn dà huì tōng guò
材料一:2025 年 7 月 11 日,第 47 届世界遗产大会通过
jué yì jiāng xī xià líng liè rù shì jiè yí chǎn míng lù zhì cǐ zhōng guó shì jiè
决议,将"西夏陵"列入《世界遗产名录》。至此,中国世界
yí chǎn zǒng shù dá dào xiàng
遗产总数达到 60 项。
cái liào èr xī xià líng wèi yú níng xià yín chuān shì zhì shì jì xī xià
材料二:"西夏陵"位于宁夏银川,是 11 至 13 世纪西夏
wáng cháo de líng mù yí zhǐ qún bāo hán zuò dì líng zuò péi zàng mù jí fáng
王朝的陵墓遗址群,包含9座帝陵、271座陪葬墓及防
hóng yí jì děng zhǎn xiàn le sī chóu zhī lù shàng de duō yuán wén huà jiāo róng
洪遗迹等,展现了丝绸之路上的多元文化交融。
cái liào sān zài wǒ guó de xiàng shì jiè yí chǎn zhōng yǒu xiàng shì jiè
材料三:在我国的 60 项世界遗产中,有 41 项世界
wén huà yí chǎn xiàng shì jiè zì rán yí chǎn xiàng shì jiè wén huà yǔ zì rán
文化遗产,15 项世界自然遗产,4 项世界文化与自然
shuāng chóng yí chǎn
双重遗产。
1. 由材料一可知,"西夏陵"是中国第
2. 西夏陵位于我国哪个省份?(
①甘肃
②陕西
③宁夏
④内蒙古
3. 中国的世界遗产中,数量最多的是哪一类型?(
①世界自然遗产
②世界文化遗产
③世界文化与自然双重遗产
4. 判断下列说法的对错,对的打"√",错的打"×"。
(1)"西夏陵"的申遗成功,使中国世界遗产总数超过了 60 项。
(
(2)"西夏陵"的研究有助于我们了解丝绸之路的历史和文化交流。
(
(3)材料三中的"60 项世界遗产"包含世界自然遗产、世界文化遗产这两类。
(
新素材 中国世界遗产
zhōng guó shì jiè yí chǎn
中 国 世 界 遗 产
中国是世界上拥用世界遗产类别最齐全的国家之一,快来了解吧!
cái liào yī nián yuè rì dì jiè shì jiè yí chǎn dà huì tōng guò
材料一:2025 年 7 月 11 日,第 47 届世界遗产大会通过
jué yì jiāng xī xià líng liè rù shì jiè yí chǎn míng lù zhì cǐ zhōng guó shì jiè
决议,将"西夏陵"列入《世界遗产名录》。至此,中国世界
yí chǎn zǒng shù dá dào xiàng
遗产总数达到 60 项。
cái liào èr xī xià líng wèi yú níng xià yín chuān shì zhì shì jì xī xià
材料二:"西夏陵"位于宁夏银川,是 11 至 13 世纪西夏
wáng cháo de líng mù yí zhǐ qún bāo hán zuò dì líng zuò péi zàng mù jí fáng
王朝的陵墓遗址群,包含9座帝陵、271座陪葬墓及防
hóng yí jì děng zhǎn xiàn le sī chóu zhī lù shàng de duō yuán wén huà jiāo róng
洪遗迹等,展现了丝绸之路上的多元文化交融。
cái liào sān zài wǒ guó de xiàng shì jiè yí chǎn zhōng yǒu xiàng shì jiè
材料三:在我国的 60 项世界遗产中,有 41 项世界
wén huà yí chǎn xiàng shì jiè zì rán yí chǎn xiàng shì jiè wén huà yǔ zì rán
文化遗产,15 项世界自然遗产,4 项世界文化与自然
shuāng chóng yí chǎn
双重遗产。
1. 由材料一可知,"西夏陵"是中国第
60
项世界遗产,身为中国人,我对此感到十分②
(①难过 ②骄傲)。(填序号)2. 西夏陵位于我国哪个省份?(
③
)(填序号)①甘肃
②陕西
③宁夏
④内蒙古
3. 中国的世界遗产中,数量最多的是哪一类型?(
②
)(填序号)①世界自然遗产
②世界文化遗产
③世界文化与自然双重遗产
4. 判断下列说法的对错,对的打"√",错的打"×"。
(1)"西夏陵"的申遗成功,使中国世界遗产总数超过了 60 项。
(
×
)(2)"西夏陵"的研究有助于我们了解丝绸之路的历史和文化交流。
(
√
)(3)材料三中的"60 项世界遗产"包含世界自然遗产、世界文化遗产这两类。
(
×
)答案
二、1.60 ②
【解析】此题考查对材料内容的理解。由材料一中的“至此,中国世界遗产总数达到60项”可知,“西夏陵”是中国第60项世界遗产。“西夏陵”申遗成功,作为中国人应对此感到骄傲。
2.③ 【解析】此题考查对材料信息的提取。由材料二中的“‘西夏陵’位于宁夏银川”可知答案。
3.② 【解析】此题考查对材料信息的提取。由材料三中的数据可知,中国的世界遗产中,世界文化遗产数量最多。
4.(1)× (2)√ (3)×
【解析】此题考查对材料信息的理解与判断。第(1)题“西夏陵”是中国第60项世界遗产,所以中国世界遗产总数没有超过60项。第(3)题“60项世界遗产”包含世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产这三类。
【解析】此题考查对材料内容的理解。由材料一中的“至此,中国世界遗产总数达到60项”可知,“西夏陵”是中国第60项世界遗产。“西夏陵”申遗成功,作为中国人应对此感到骄傲。
2.③ 【解析】此题考查对材料信息的提取。由材料二中的“‘西夏陵’位于宁夏银川”可知答案。
3.② 【解析】此题考查对材料信息的提取。由材料三中的数据可知,中国的世界遗产中,世界文化遗产数量最多。
4.(1)× (2)√ (3)×
【解析】此题考查对材料信息的理解与判断。第(1)题“西夏陵”是中国第60项世界遗产,所以中国世界遗产总数没有超过60项。第(3)题“60项世界遗产”包含世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产这三类。
解析
【分析】
这是一道非连续性文本阅读题,解题核心是精准定位对应材料内容,逐一匹配题目要求作答:
1. 第1题:先从材料一中锁定中国世界遗产总数的表述,确定“西夏陵”的序号,再结合申遗成功的正向语境判断合理情感;
2. 第2题:直接在材料二中查找西夏陵的所属省份信息;
3. 第3题:对比材料三中三类世界遗产的具体数量,找出数量最多的类型;
4. 第4题:逐个对照材料原文判断说法正误,第(1)题依据材料一的总数表述判断,第(2)题结合材料二中西夏陵的文化价值判断,第(3)题核对材料三中的遗产类别总数判断。
【解析】
1. 由材料一“至此,中国世界遗产总数达到60项”可知,“西夏陵”是中国第60项世界遗产;申遗成功是国家文化领域的重要成就,作为中国人应感到骄傲,故选②。
2. 根据材料二“‘西夏陵’位于宁夏银川”,可知西夏陵位于宁夏,选③。
3. 材料三显示中国世界遗产中,世界文化遗产41项、世界自然遗产15项、世界文化与自然双重遗产4项,对比数据可知世界文化遗产数量最多,选②。
4. (1)材料一明确中国世界遗产总数达到60项,并非超过60项,故打×;
(2)材料二提到西夏陵“展现了丝绸之路上的多元文化交融”,因此对它的研究有助于了解丝绸之路的历史和文化交流,故打√;
(3)材料三表明60项遗产包含世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类,并非仅两类,故打×。
【答案】
1. 60 ②
2. ③
3. ②
4. (1)× (2)√ (3)×
【知识点】
信息提取、内容理解与判断
【点评】
本题围绕中国世界遗产这一文化热点选材,既考查学生从非连续性文本中提取关键信息、理解内容并进行判断的阅读能力,又能引导学生了解国家文化成就,增强文化认同感与民族自豪感。
【难度系数】
0.8
这是一道非连续性文本阅读题,解题核心是精准定位对应材料内容,逐一匹配题目要求作答:
1. 第1题:先从材料一中锁定中国世界遗产总数的表述,确定“西夏陵”的序号,再结合申遗成功的正向语境判断合理情感;
2. 第2题:直接在材料二中查找西夏陵的所属省份信息;
3. 第3题:对比材料三中三类世界遗产的具体数量,找出数量最多的类型;
4. 第4题:逐个对照材料原文判断说法正误,第(1)题依据材料一的总数表述判断,第(2)题结合材料二中西夏陵的文化价值判断,第(3)题核对材料三中的遗产类别总数判断。
【解析】
1. 由材料一“至此,中国世界遗产总数达到60项”可知,“西夏陵”是中国第60项世界遗产;申遗成功是国家文化领域的重要成就,作为中国人应感到骄傲,故选②。
2. 根据材料二“‘西夏陵’位于宁夏银川”,可知西夏陵位于宁夏,选③。
3. 材料三显示中国世界遗产中,世界文化遗产41项、世界自然遗产15项、世界文化与自然双重遗产4项,对比数据可知世界文化遗产数量最多,选②。
4. (1)材料一明确中国世界遗产总数达到60项,并非超过60项,故打×;
(2)材料二提到西夏陵“展现了丝绸之路上的多元文化交融”,因此对它的研究有助于了解丝绸之路的历史和文化交流,故打√;
(3)材料三表明60项遗产包含世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类,并非仅两类,故打×。
【答案】
1. 60 ②
2. ③
3. ②
4. (1)× (2)√ (3)×
【知识点】
信息提取、内容理解与判断
【点评】
本题围绕中国世界遗产这一文化热点选材,既考查学生从非连续性文本中提取关键信息、理解内容并进行判断的阅读能力,又能引导学生了解国家文化成就,增强文化认同感与民族自豪感。
【难度系数】
0.8
登录