六、根据所学内容填一填。(20分)
1. "冠不用裁,满身将来。"这两句诗描写的是
(动物)。
2. 妈妈常用"读破卷,如有神"告诉我应该多读书。爸
爸用"不知则,不能则"鼓励我不懂就问,不会就学。老师时
常要我们"读卷书,路"。
tīng jī qì rén jiǎng tǔ rǎng gōng chéng shī de gù shi wán chéng xià liè

1.头上红 雪白走 公鸡
2.书 万 下笔 问 学 万 行万里

七、新趋势 学科融合 听机器人讲"土壤工程师"的故事,完成下列
liàn xí
练习。(9分)
qiū yǐn shì zuì chū sè de tǔ rǎng gōng chéng shī tā men xiàng xiǎo xiǎo de wā jué
蚯蚓是最出色的土壤工程师。它们像小小的挖掘
jī bù tíng de zài tǔ lǐ zuān lái zuān qù wā chū yì tiáo tiáo xì cháng de suì dào
机,不停地在土里钻来钻去,挖出一条条细长的隧道。
zhè xiē suì dào ràng kōng qì hé yǔ shuǐ néng gòu jìn rù tǔ rǎng shēn chù qiū yǐn hái xǐ
这些隧道让空气和雨水能够进入土壤深处。蚯蚓还喜
huan chī diào fǔ làn de shù yè rán hòu pái chū yǒu yíng yǎng de fèn biàn ràng tǔ rǎng biàn
欢吃掉腐烂的树叶,然后排出有营养的粪便,让土壤变
de féi wò
得肥沃。
mǎ yǐ yě shì néng gàn de gōng chéng shī tā men wā jué chū dì xià gōng diàn
蚂蚁也是能干的工程师。它们挖掘出地下宫殿,
lǐ miàn yǒu wú shù fáng jiān hé tōng dào zhè xiē gōng chéng bāng zhù tǔ rǎng hū xī hái
里面有无数房间和通道。这些工程帮助土壤呼吸,还
wèi qí tā xiǎo shēng wù tí gōng le jiā yuán
为其他小生物提供了家园。
hái yǒu kàn bú jiàn de wēi shēng wù tā men bǎ kū zhī bài yè fēn jiě chéng zhí wù
还有看不见的微生物,它们把枯枝败叶分解成植物
ài chī de yíng yǎng yě shì mò mò wú wén de gōng chéng shī
爱吃的营养,也是默默无闻的工程师。
zhè xiē qín láo de gōng chéng shī men nǔ lì gōng zuò ràng tǔ rǎng biàn de sōng
这些勤劳的工程师们努力工作,让土壤变得松
ruǎn féi wò bāng zhù zhǒng zi fā yá ràng xiǎo miáo zhǎng dà wǒ men yào gǎn xiè
软、肥沃,帮助种子发芽,让小苗长大。我们要感谢
zhè xiē mò mò fèng xiàn de xiǎo shēng mìng
这些默默奉献的小生命!
1. 这篇短文共有个自然段,第自然段描写了微生物。(2分)
2. 举一反三 下列哪个生物不是土壤工程师?(填序号)(2分) ()
3. 根据短文内容判断对错,正确的画"√",错误的画"×"。(3分)
(1)土壤工程师们让土壤变得又硬又贫瘠。 ()
(2)蚯蚓挖的隧道有利于空气进入土壤。 ()
(3)蚂蚁的地下宫殿只给蚂蚁自己住。 ()
4. 我们为什么要感谢这些小生物?用""在文中画出原因。(2分)

1.4 3
2.③
3.(1)× (2)√ (3)×
4.这些勤劳的工程师们努力工作,让土壤变得松软、肥沃,帮助种子发芽,让小苗长大。