1. 把1~100号的卡片依次发给明明、芳芳和亮亮3位同学,第52号卡片发给(
明明
),这些卡片发完,亮亮一共收到(33
)张卡片。答案
1. 明明 33
2. 一个游泳池的泳道长50米,小军游3个来回,一共游了(
3.
(
300
)米。3.
(
6
)条射线 (1
)条直线 (3
)条线段答案
2. 300 3. 6 1 3
二、操作平台,动手动脑。
1. (1) 画△,使图中的4个△是总数的$\frac{1}{3}$。
(2) 画○,使图中的4个○是总数的$\frac{2}{5}$。
1. (1) 画△,使图中的4个△是总数的$\frac{1}{3}$。
(2) 画○,使图中的4个○是总数的$\frac{2}{5}$。
答案
(1) 一共画出12个△,在原有4个△的基础上补画8个△;(2) 一共画出10个○,在原有4个○的基础上补画6个○。
解析
(1) 已知4个△是总数的$\frac{1}{3}$,代表把△的总数量平均分成3份,其中1份的数量是4个,可算出△的总个数:$4×3=12$(个),已经给出4个△,还需要额外补画$12-4=8$个△。
(2) 已知4个○是总数的$\frac{2}{5}$,代表把○的总数量平均分成5份,其中2份的数量是4个,先算出1份的数量:$4÷2=2$(个),再算出○的总个数:$2×5=10$(个),已经给出4个○,还需要额外补画$10-4=6$个○。
(2) 已知4个○是总数的$\frac{2}{5}$,代表把○的总数量平均分成5份,其中2份的数量是4个,先算出1份的数量:$4÷2=2$(个),再算出○的总个数:$2×5=10$(个),已经给出4个○,还需要额外补画$10-4=6$个○。
2. 连一连。
3月12日 · · 国庆节 · · 第一季度
6月1日 · · 建军节 · · 第二季度
8月1日 · · 教师
· · 第三季度
9月10日 · · 儿童节 · ·
10月1日 · · 植树节 · · 第四季度
3月12日 · · 国庆节 · · 第一季度
6月1日 · · 建军节 · · 第二季度
8月1日 · · 教师
9月10日 · · 儿童节 · ·
10月1日 · · 植树节 · · 第四季度
答案
连线对应关系为:
3月12日 —— 植树节 —— 第一季度
6月1日 —— 儿童节 —— 第二季度
8月1日 —— 建军节 —— 第三季度
9月10日 —— 教师节 —— 第三季度
10月1日 —— 国庆节 —— 第四季度
3月12日 —— 植树节 —— 第一季度
6月1日 —— 儿童节 —— 第二季度
8月1日 —— 建军节 —— 第三季度
9月10日 —— 教师节 —— 第三季度
10月1日 —— 国庆节 —— 第四季度
解析
本题考查常见节日的日期识记和季度的划分知识。首先明确季度划分规则:一年共12个月,每3个月为1个季度,1-3月为第一季度,4-6月为第二季度,7-9月为第三季度,10-12月为第四季度。再结合节日常识对应连线即可:
1. 3月12日是植树节,3月属于第一季度
2. 6月1日是儿童节,6月属于第二季度
3. 8月1日是建军节,8月属于第三季度
4. 9月10日是教师节,9月属于第三季度
5. 10月1日是国庆节,10月属于第四季度
1. 3月12日是植树节,3月属于第一季度
2. 6月1日是儿童节,6月属于第二季度
3. 8月1日是建军节,8月属于第三季度
4. 9月10日是教师节,9月属于第三季度
5. 10月1日是国庆节,10月属于第四季度
从4时到6时,时针走了(

60
)°;2时整,时针与分针所夹的较小角是(60
)°,再走30分钟,时针与分针所夹的较小角是(105
)°。答案
60 60 105
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