7.美好的人和事，让我们身心愉悦，丰富着我们对生活、对人生的美好情感。在品味美好情感中成长，我们应该 （）
①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验
②学会承受和转化消极情感，感受生活的美好，从而不断成长 ③用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好 ④杜绝消极情感的产生，享受当下

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

本题考查品味美好情感中成长的相关知识。①是获得积极美好情感的正确途径，表述正确；②学会承受、转化消极情感，能够丰富人生体验、促进自身成长，表述正确；③用热情和行动传递积极情感正能量、影响周边环境，是正确的成长做法，表述正确；④消极情感是生活中正常的情感体验，无法完全杜绝，该说法错误。排除含④的选项，正确组合为①②③。

8.阅读材料,回答问题。
材料一:七年级学生高某偷偷登录了一个非法网站,该网站是色情网站,他竟然深陷其中不能自拔,因此常常借故上网登录该网站,导致无心学习。
(1)结合材料一及所学知识,你想对高某说些什么?
材料二:晚上放学回家时,一个陌生男人在校门口叫住了小丽,并对她说:“同学,你爸爸让我来接你回家。”
(2)此时,小丽应该怎么做?说明这样做的理由。

(1) ①网络信息良莠不齐，色情类不良信息会严重毒害身心健康，直接影响你的学习和正常生活；②你要学会辨析网络信息，自觉抵制色情等不良诱惑，理性参与网络生活；③要提高媒介素养，将精力投入到学习和有益的课余活动中，自觉遵守网络生活的道德与法律规范。
(2) 做法：不能轻易跟随陌生男子离开，第一时间联系自己的爸爸核实对方身份，也可以向校门口的保安、熟悉的老师求助，确认情况安全后再做后续行动。
理由：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，贸然跟随陌生人离开很容易遭遇拐骗等不法侵害，我们要树立安全意识和自我保护意识，主动防范身边的潜在危险。

本题考查七年级道德与法治中合理利用网络、青少年防范侵害自我保护的相关知识点，结合情景对应考点作答即可：第(1)问针对高某沉迷不良非法网站的行为，可从不良信息的危害、理性参与网络生活的要求等角度组织劝说内容；第(2)问先明确小丽的正确应对方式，再结合未成年人的自身特点、增强自我保护的必要性说明理由。

9.新学期伊始,七(1)班开展了一次以“少年初长成,青春不烦恼”为主题的活动。
【活动一:悦纳青春变化】步入青春期,我们的生理和心理都会发生一些变化。以下是七(1)班的小鹏和小丽同学的青春成长语录。

(1)请你帮助小鹏和小丽同学,分别为他们提出一条化解烦恼的小妙招。
【活动二:正视青春交往】七(1)班同学围绕“与异性交往有必要吗”这一辩题展开了激烈的辩论。以下是正方和反方的观点。

(2)请你从“与异性交往的意义”出发,将正方观点补充完整,并说说如何与异性正确交往。
【活动三:调控青春情绪】面对初中紧张的学习生活,中学生容易出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。为了帮助同学们积极应对负面情绪、学会调节情绪,七(1)班同学各抒己见,分享了自己调节情绪的方法。

(3)请你根据上述情境案例的描述,在上表中写出相应的调节情绪的方法。

(1) 小鹏：正视青春期的生理变化，欣然接受身体的正常发育，日常做好面部清洁、规律作息改善青春痘，不必过度在意他人的调侃，也可以向好友、老师倾诉自己的烦恼。
小丽：可以主动和父母坦诚沟通自己的想法，获得父母的理解，也可以多参加集体活动，在集体交往中疏解矛盾心理带来的困扰。
（两人的妙招符合实际、合理即可）
(2) 正方观点补充：帮助我们了解异性的思维方式、情感特征，发现并学习对方身上的优秀品质，实现男女优势互补，不断完善自我；还能拓展我们的社交视野，收获不同的成长体验，是我们青春成长的重要组成部分。
与异性正确交往的做法：做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，互相尊重，把握好交往的分寸，正常健康的异性友谊会成为我们青春的美好见证。
(3) ①合理宣泄法 ②放松训练法 ③转移注意法 ④改变认知评价法

(1) 本问考查化解青春期烦恼的方法，需要结合小鹏的生理变化困扰、小丽的青春期矛盾心理的不同情况，给出贴合实际、符合七年级所学知识点的可操作的小妙招即可。
(2) 本问考查异性交往的意义与异性正确交往的要求，对应七年级下册“青春萌动”相关知识点，先从异性交往对个人成长、优势互补的作用补充正方观点，再结合教材要求说明异性交往的正确原则即可。
(3) 本问考查调节情绪的方法，结合每个情境的行为表现，匹配教材中介绍的情绪调节的四类基础方法即可。