6.[工程实践]溜索曾经是劳动人民跨越峡谷的重要工具，人们借助滑轮利用自身重力沿溜索无动力滑行，利用木片等与溜索之间的摩擦减速，如图所示。某村寨的特色旅游项目，需修建两条溜索方便游人从村寨(甲)前往茶园(乙)并返回。已知甲、乙海拔相差约30 m、相距约150 m，峡谷深约800 m。最合理的溜索设计方案是 ()
峡谷
甲
乙
水
A
峡谷
甲
乙
水

峡谷
甲
乙
水
B
峡谷
甲
乙
水
C
峡谷
甲
乙
水
D

6.C

【分析】要选出最合理的溜索设计，需结合题目核心要求：一是修建两条溜索以满足往返需求；二是溜索需保证滑行顺畅、无安全隐患，且不接触谷底的水。先排除不符合“两条溜索”要求的选项，再分析剩余选项的合理性。
【解析】1. 题目明确要求修建两条溜索方便往返，选项A、B仅设计了一条溜索，无法满足往返需求，直接排除；2. 选项D的两条溜索交叉，滑行时会相互干扰，存在碰撞的安全隐患，不符合要求；3. 选项C的两条溜索分别连接甲、乙两地，坡度合适，不会交叉，也不会接触谷底的水，既能满足从甲到乙的滑行，也能满足从乙到甲的返回需求，是最合理的设计。
【答案】C
【知识点】工程设计合理性、简单机械应用
【点评】本题结合实际工程实践，考查学生将物理相关的工程设计逻辑应用于实际问题的分析能力，需结合溜索的功能需求判断方案合理性，难度适中。
【难度系数】0.5

7.某运动员在巴黎奥运会上为我国赢得了首枚奥运网球单打项目金牌。某次发球，她在a点将球击出，击球后网球运动的频闪照片如图所示，球触地弹起后运动的最高点为c，触地过程中有一部分机械能被消耗了，b点与c点等高，则（）

A.网球在a点的动能为零
B.网球在b点的机械能等于在c点的机械能
C.网球在b点的动能大于在c点的动能
D.网球由a点运动到c点，减小的重力势能全部转化为动能

7.C

【分析】
要解决这道题，需明确：机械能是动能与势能的总和，动能大小与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关；题目明确网球触地过程有一部分机械能被消耗，说明运动中机械能不守恒。结合各点的位置和运动过程，逐一分析选项即可。
【解析】
解：逐一分析各选项：
选项A：a点是网球的击球点，击球后网球才开始运动，说明a点时网球已有速度，动能不为零，A错误；
选项B：网球触地过程中会消耗部分机械能，b点在触地前，c点是弹起后的最高点，因此b点的机械能大于c点的机械能，B错误；
选项C：b点与c点等高，两点重力势能相等；机械能=动能+重力势能，由于b点机械能更大，所以b点的动能大于c点的动能，C正确；
选项D：网球从a到c，触地过程中机械能有损耗，减小的重力势能一部分转化为动能，另一部分转化为内能等其他形式的能，并非全部转化为动能，D错误。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
机械能转化、动能与势能
【点评】
本题结合实际运动场景考查机械能相关知识，需注意题目中“触地过程有一部分机械能被消耗”的关键条件，避免忽略机械能损耗而错选，属于机械能知识的基础应用考查。
【难度系数】
0.5

8.如图甲所示，重8 N的铁块吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上的拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2 N，下列说法正确的是 （）

A.在0～2 s内铁块受平衡力作用
B.在2～6 s内铁块移动的距离为18 m
C.在2～6 s内拉力F做的功为96 J
D.在2～6 s内拉力F的功率是30 W

8.D

【分析】
要解决本题，需结合v-t图像判断铁块的运动状态，再通过受力分析、功和功率的相关知识逐一验证选项：首先从图乙的v-t图像确定各时间段铁块的运动状态，再对匀速阶段的铁块进行竖直方向的受力分析，最后结合公式计算对应物理量，判断选项正误。
【解析】
选项A：由图乙可知，0～2s内铁块的速度逐渐增大，做加速直线运动，处于非平衡状态，受非平衡力作用，A错误。
选项B：2～6s内铁块做匀速直线运动，速度v=3m/s，运动时间t=6s-2s=4s，根据公式s=vt，移动距离s=3m/s×4s=12m，B错误。
选项C：2～6s内铁块匀速运动，竖直方向受力平衡，拉力F=G+f=8N+2N=10N；移动距离s=12m，拉力做功W=Fs=10N×12m=120J，C错误。
选项D：2～6s内拉力的功率P=W/t=120J/4s=30W，D正确。
【答案】
D
【知识点】
力与运动、功的计算、功率的计算
【点评】
本题结合v-t图像考查力学综合应用，需要学生从图像中提取运动信息，准确分析受力情况，再运用相关公式计算，对学生的综合分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5

9.小张同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他和小李进行了如下探究：
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能。
暑假作业

【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是。
【实践应用】用由甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。
【评估交流】如果水平面光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验。

9.【猜想假设】速度 质量
【进行实验】越大
【分析论证】质量一定时，物体的速度越大，动能越大
【实践应用】超载
【评估交流】不能

【分析】
首先，“十次车祸九次快”表明汽车速度越快，车祸危害越大，说明动能与速度有关；“安全驾驶莫超载”表明汽车质量越大，危害越大，说明动能与质量有关。实验中通过物块被撞的距离反映金属球的动能大小，这是转换法，物块被撞越远，金属球动能越大。甲、丙两图中金属球质量相同，从不同高度滚下，到达水平面的速度不同，物块被撞距离不同，可得出质量一定时动能与速度的关系；甲、乙两图中金属球从同一高度滚下（速度相同），质量不同，对应超载的情况；若水平面光滑，物块会匀速运动，无法通过距离比较动能，不能完成实验。
【解析】
1. 猜想假设：“十次车祸九次快”说明汽车动能与速度有关，“安全驾驶莫超载”说明汽车动能与质量有关，故依次填速度、质量。
2. 进行实验：实验利用转换法，物块被撞得越远，说明金属球对物块做功越多，金属球到达水平面时的动能越大，故填越大。
3. 分析论证：甲、丙两图中，金属球质量相同，从斜槽不同高度滚下，高度越高，到达水平面的速度越大，物块被撞得更远，因此结论为：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。
4. 实践应用：甲、乙两图中，金属球从同一高度滚下（速度相同），乙图金属球质量更大，物块被撞得更远，说明速度相同时，质量越大动能越大，对应汽车超载的危险性，故填超载。
5. 评估交流：若水平面光滑，物块不受阻力将做匀速直线运动，无法通过移动距离判断动能大小，不能完成实验，故填不能。
【答案】
【猜想假设】速度 质量
【进行实验】越大
【分析论证】质量一定时，物体的速度越大，动能越大
【实践应用】超载
【评估交流】不能
【知识点】
动能影响因素、转换法、控制变量法
【点评】
本题是探究动能影响因素的基础实验题，重点考查控制变量法和转换法的应用，需理解实验设计逻辑与结论推导，结合生活实际分析问题。
【难度系数】
0.5