(四)学校电影社将要拍摄微电影,请你参与并完成任务。(17分)
犁尖上的往事
秋 石
①在故乡,自古崇尚耕读传家之遗风,乡土、老屋、牲口、犁铧、庄稼,是父亲一生的守望,我时常听见父亲念念有词:"好日子,好日子呀。"
②当春暖乍寒,茫茫旷野刚刚露出鹅黄色,父亲照例起个大早,开始在他的脚屋里,鼓捣起他视为命根子的犁。一张犁,一张透出古铜色的犁,伫立于父亲的面前,父亲眯缝着有点歪斜的眼,端详着他的犁。犁默然无语,弓着身子,以匍匐于大地的姿势,倾听父亲的心跳。父亲用一块油布,不厌其烦地擦拭着犁,犁被擦得锃亮,光芒四射。A.接着,父亲又拿起斧头,小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件,瓷实了、妥帖了,父亲才放心地摆弄、扶着犁梢,像抚摸着心爱的孩子,自言自语地说:"好犁,好家伙呀!"
③转眼谷雨,阳雀子叫得人心痒痒,父亲蹚着湿漉漉的露水,牵着牛,扛着他的犁,下了田。此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。田野里,紫云英开得疯狂,如云的紫色花漫过了层层叠叠的梯田。B.父亲让健硕的牛吃了个饱,开始下犁,犁从大田的中间划过,一垄垄冒着白色水汽的泥土,翻卷着浪花,"哗哗"的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声,此起彼伏。大田里,犁滑行自如,一圈又一圈,父亲鼻翼翕动,神态安详,似乎看见一浪浪乳白色的稻花扑面而来,父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。
④待霜降了,白茫茫一片,新栽的油菜蔫着的叶子上,覆盖着一层厚厚的白霜,麦子刚刚拱出地皮,田野归于沉寂。田鼠不见了踪影,一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食红灯笼。太阳暖洋洋的,父亲闲下来了,想起犁,犁在脚屋里显得落寞。父亲挪了挪犁,又用油布反反复复地擦,直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色,要给犁上一层桐油,再趁着日头晒,晒出桐油的香味。父亲觉得,桐油是大地的底色,上了桐油的犁,才能犁出熟稔的年份。
⑤父亲一生视钱财如粪土,乐助乡人,唯独爱犁如命,从不肯借犁与他人。父亲打造犁,必先燃三炷香,念念有词,从不轻信一些蹩脚的匠人,非三叔公不打犁。父亲说,犁如其人,曲直是非,尽在榫卯之间,心眼不正的人打不出好犁,三叔公一身正气,所以,三叔公打出的犁好用。父亲打犁,非榆树不取,榆树的韧性就像父亲的倔脾气,榆树打的犁,才能犁出大地的脉络。
⑥农谚说:"冬天手不闲,春天吃不难。"
⑦漫长的冬天,"铸犁头"在故乡,在农闲时节,成为一道独特的农事与风景。
⑧一行人,一律黑乎乎的烟火色,挑着担子,冷不丁就将一大摞行当歇在村边的旷地上。"铸犁头啰!"地道的含山方言,立马引来一群围观的人,就有三三两两的汉子,陆陆续续地拎着或锈蚀,或损坏的犁头、犁耳,哐当一声扔在地上。一群含山佬麻利地摆开架势,有人迅速地支起炉子,并用耐火泥糊起炉子的内胆;有人砸起废铁噼里啪啦的声音格外刺耳;有人蹲在地上,耐心地用刮刀修补豁口的模具;有人架起一人高的风箱,准备拉风……很快,炉子里就蹿出通红的火焰,司炉人不时向炉子里添加无烟煤和敲碎的废铁。拉风箱的是两个铁塔似的汉子,呼呼的拉风声不绝于耳,以至于那姿势、那声音,多年后,一直在我的脑海中盘旋。也就半小时光景,一炉铁水沸腾着,吐着殷红的火舌,泥瓢中,滚烫的铁水"哧哧"地冒着热气,流入模具中。只半根烟的工夫,模子里的犁头、犁耳逐渐褪色,"哧"一声淬火,一股白烟袅袅腾空。敲去毛刺,新铸的犁头、犁耳散发着烧焦的泥土味,被铁丝贯穿着,"哐当、哐当"地响着,随优哉游哉的汉子们消失在狭窄的巷弄中。
⑨一晃十多年未见着犁了,血脉相连的犁,湮没于现代农业的机械轰鸣声中。犁,故乡摇摇欲坠的老屋里,在我生命的谱系里,已经锈迹斑斑,像一声遥远的叹息。
⑩犁,似乎永远弓着身子,匍匐于大地。
(有删改)
【读散文,选镜头】
1. 视频中需要呈现几个画面镜头。请你根据文章内容,设计镜头脚本。(4分)

【品语言,演角色】
2. 为了在视频中呈现更贴近原文、更传神的人物形象,请你帮助演员仔细品读文章中画横线的句子,并自选角度作批注。(4分)
A.

B.

【思写法,做取舍】
3. 文章前五段都在写父亲与犁的往事,后文突然出现的对一群"含山佬""铸犁头"的描写能否在拍摄电影时删去?请你从文章内容和结构两方面说说原因。(4分)



【悟主旨,写推荐】
4. 小文准备将微电影推荐给学校公众号,请根据文章内容,帮助小文写一段推荐语,重点介绍微电影的内容和主题,100字左右。(5分)

1. (1)擦拭、敲打犁 (2)犁田 (3)霜降 (4)铸犁头
2. A.此句运用动作描写和语言描写，写出父亲敲打和摆弄犁时的小心仔细，表达了父亲对犁的爱护和珍视。(或:此句运用比喻的修辞手法，把犁比作心爱的孩子，表现了父亲对犁的爱护和珍视。)
B.此句对父亲犁地时的环境进行了有声有色的描写，生动具体地描绘了真实的农耕活动，渲染了热闹的氛围，烘托了父亲忙碌时内心的充实安定，以及预见丰收景象时内心的喜悦满足。
3. 不能删去。内容上:这是铸犁的重要环节，也是作者心中记忆深刻的场景和事件，对犁的精心打造、爱护更能体现父亲与农民们对土地的热爱、对农耕生活的重视，也表达了作者对故乡旧事的怀念。结构上:通过对“含山佬”“铸犁头”的详细描述，呼应文章标题。
4. 示例:他，拿着油布，认真端详，细细擦拭；犁，弓着身子，匍匐大地，倾听心跳。在朴实无华的场景中，融于自然的农耕文化跃然纸上。然而，伴随着一声叹息，犁渐渐被取代，湮没于农业机械中，农耕生活、农耕时代也成为过去。这是犁的故事，也是时代的故事。

【分析】
这道题以拍摄微电影为情境，围绕散文《犁尖上的往事》设置四个任务，解题思路如下：
1. 第一题梳理时节与农事的对应关系：回到原文对应段落定位信息，初春对应第2段父亲擦拭、敲打犁的行为；谷雨对应第3段父亲下田犁地的活动；已知农事是上油保养，对应第4段开头的霜降时节；冬天对应的是第7-8段故乡农闲时铸犁头的特色农事，即可填出四个空。
2. 第二题做句子批注：A句可从动作描写、语言描写，或是比喻修辞的角度，分析父亲对犁的珍视之情；B句从视听结合的场景描写角度，分析其对农耕氛围的渲染，以及对人物内心状态的烘托作用。
3. 第三题分析句段能否删去：按照题干要求从内容、结构两个维度作答，内容上拓展叙事维度，从父亲个体延伸到整个故乡农民群体的农耕记忆，深化对土地的热爱、对旧时光的怀念的主旨；结构上呼应标题“犁尖上的往事”，丰富“往事”的内涵，因此不能删去。
4. 第四题写公众号推荐语：要兼顾内容介绍和主题点明，既点出父亲与犁的温情故事，也要点出传统农耕文化逐渐远去的内核，语言流畅符合推荐语风格，控制在100字左右即可。
【解析】
1. 定位原文信息：
(1) 第2段初春时节，父亲擦拭犁、敲打犁的部件，整理摆弄犁，对应农事为擦拭、敲打犁；
(2) 第3段谷雨时节，父亲牵着牛下田翻地犁田，对应农事为犁田；
(3) 第4段开头“待霜降了”，父亲闲下来给犁上油保养，对应时节为霜降；
(4) 第7-8段冬天农闲时，故乡有走街串巷铸犁头的特色农事，对应农事为铸犁头。
2. 句子批注：
A句：句中“拿起斧头、敲打、摆弄、抚摸”是连贯的动作描写，还有父亲自言自语的语言描写，同时把犁比作心爱的孩子，细节生动，充分体现父亲对犁的爱惜珍视。
B句：句中既写了翻卷的泥土的视觉画面，又写了水声、牛的反刍声、父亲的吆喝声，视听结合，鲜活还原了谷雨农耕的热闹场景，烘托出父亲劳作时的充实安详，以及对丰收的期盼与喜悦。
3. 句段作用分析：
不能删去。内容上：铸犁头是故乡极具特色的旧农事场景，是作者记忆深处的珍贵往事，从父亲个体对犁的珍视，拓展到整个故乡农人对犁、对土地、对农耕生活的敬重，进一步深化了对故土旧事的怀念之情；结构上，详细描写铸犁的完整流程，丰富了“犁尖上的往事”的内涵，直接呼应文章标题。
4. 推荐语撰写：紧扣文中父亲和犁的相处细节，点明传统农耕文化的温情，再点出如今犁被现代农业机械取代，农耕时代逐渐远去的怅惘，突出微电影的怀旧与人文内核，语言通顺有感染力即可。
【答案】
1. (1)擦拭、敲打犁 (2)犁田 (3)霜降 (4)铸犁头
2. A.此句运用动作描写和语言描写，写出父亲敲打和摆弄犁时的小心仔细，表达了父亲对犁的爱护和珍视。(或:此句运用比喻的修辞手法，把犁比作心爱的孩子，表现了父亲对犁的爱护和珍视。)
B.此句对父亲犁地时的环境进行了有声有色的描写，生动具体地描绘了真实的农耕活动，渲染了热闹的氛围，烘托了父亲忙碌时内心的充实安定，以及预见丰收景象时内心的喜悦满足。
3. 不能删去。内容上:这是铸犁的重要环节，也是作者心中记忆深刻的场景和事件，对犁的精心打造、爱护更能体现父亲与农民们对土地的热爱、对农耕生活的重视，也表达了作者对故乡旧事的怀念。结构上:通过对“含山佬”“铸犁头”的详细描述，呼应文章标题。
4. 示例:他，拿着油布，认真端详，细细擦拭；犁，弓着身子，匍匐大地，倾听心跳。在朴实无华的场景中，融于自然的农耕文化跃然纸上。然而，伴随着一声叹息，犁渐渐被取代，湮没于农业机械中，农耕生活、农耕时代也成为过去。这是犁的故事，也是时代的故事。
【知识点】
散文内容梳理、句子赏析、句段作用分析
【点评】
本题创新性地将传统散文阅读考点融入微电影拍摄的实践情境中，既考查学生提取文本信息、赏析语言、分析句段作用的常规阅读能力，也兼顾了语言表达的实用能力，引导学生感知传统农耕文化的厚重内涵，体会作者对旧时光的怀念之情。
【难度系数】
0.6