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(
A.thousand
B.thousands of
C.five thousands
D.five thousand of
B
)4. After the Asian Games, people come to Guangzhou for a visit during holidays.A.thousand
B.thousands of
C.five thousands
D.five thousand of
答案
4.B
解析
【分析】
这道题考查数词thousand的用法，解题思路是：先明确thousand的两种核心用法：①表示具体数量时，结构为“基数词+thousand”，此时thousand用单数形式，后面不接介词of；②表示不确定数量（意为“成千上万的”）时，结构为“thousands of”，此时thousand用复数形式，必须接介词of。再逐一分析选项，排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：thousand单独使用不符合语法，若表不确定数量需用复数形式加of，故A错误；
选项B：thousands of符合“不确定数量，成千上万的”用法，结构正确，故B正确；
选项C：具体数字five后thousand应使用单数形式，应为five thousand，故C错误；
选项D：具体数字后thousand不能加of，无此结构，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
数词（thousand的用法）
【点评】
本题考查数词中thousand的固定搭配，需准确区分具体数量与不确定数量的表达规则，属于基础语法题。
【难度系数】
0.4
这道题考查数词thousand的用法，解题思路是：先明确thousand的两种核心用法：①表示具体数量时，结构为“基数词+thousand”，此时thousand用单数形式，后面不接介词of；②表示不确定数量（意为“成千上万的”）时，结构为“thousands of”，此时thousand用复数形式，必须接介词of。再逐一分析选项，排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：thousand单独使用不符合语法，若表不确定数量需用复数形式加of，故A错误；
选项B：thousands of符合“不确定数量，成千上万的”用法，结构正确，故B正确；
选项C：具体数字five后thousand应使用单数形式，应为five thousand，故C错误；
选项D：具体数字后thousand不能加of，无此结构，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
数词（thousand的用法）
【点评】
本题考查数词中thousand的固定搭配，需准确区分具体数量与不确定数量的表达规则，属于基础语法题。
【难度系数】
0.4
(
A.as soon as
B.so that
C.as long as
D.even though
C
)5. We are sure to achieve our dreams we never give up.A.as soon as
B.so that
C.as long as
D.even though
答案
5.C
解析
【分析】这是一道英语连词辨析题，解题思路为：先明确句子前后的逻辑关系，再逐一分析选项连词的含义，匹配符合逻辑的答案。句子表达的是“我们一定能实现梦想，________我们永不放弃”，前后是“条件→结果”的逻辑，即“只要满足‘永不放弃’的条件，就能实现梦想”。
【解析】首先分析句子逻辑：前半句是结果（实现梦想），后半句是实现结果的条件，需选表条件的连词。逐一辨析选项：A项as soon as意为“一……就”，表时间关系，不符合；B项so that意为“以便、为了”，表目的关系，不符合；C项as long as意为“只要”，表条件关系，符合句子逻辑；D项even though意为“即使”，表让步关系，不符合。因此选C。
【答案】5.C
【知识点】连词辨析；条件状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义与逻辑用法，需准确掌握各连词的含义，理清句子逻辑即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】首先分析句子逻辑：前半句是结果（实现梦想），后半句是实现结果的条件，需选表条件的连词。逐一辨析选项：A项as soon as意为“一……就”，表时间关系，不符合；B项so that意为“以便、为了”，表目的关系，不符合；C项as long as意为“只要”，表条件关系，符合句子逻辑；D项even though意为“即使”，表让步关系，不符合。因此选C。
【答案】5.C
【知识点】连词辨析；条件状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义与逻辑用法，需准确掌握各连词的含义，理清句子逻辑即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.with
B.in
C.for
D.from
A
)6. Too many farmers have moved into big houses small gardens happily since the construction of China's new countryside started.A.with
B.in
C.for
D.from
答案
6.A
解析
【分析】先理解句子句意，明确需要选择表示“带有”含义的介词来修饰“big houses”；再逐一分析选项介词的语义：A项with有“带有、具有”的意思，可描述事物的附属特征；B项in表“在……里面”，C项for表“为了”，D项from表“来自”，均不符合句意，因此确定选A。
【解析】句子意为“自中国新农村建设启动以来，太多农民开心地搬进了带有小花园的大房子”。本题考查介词的用法，with在此处表示“带有，具有”，用于说明大房子附带小花园的特征；in（在……内部）、for（为了）、from（来自）均不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】介词的用法，with的词义
【点评】本题考查基础介词辨析，结合句意理解介词含义即可作答，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“自中国新农村建设启动以来，太多农民开心地搬进了带有小花园的大房子”。本题考查介词的用法，with在此处表示“带有，具有”，用于说明大房子附带小花园的特征；in（在……内部）、for（为了）、from（来自）均不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】介词的用法，with的词义
【点评】本题考查基础介词辨析，结合句意理解介词含义即可作答，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.be thirsty for
B.be born with
C.be proud of
D.be careful about
A
)7. This girl enjoys learning very much. She seems to knowledge all the time.A.be thirsty for
B.be born with
C.be proud of
D.be careful about
答案
7.A
解析
【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路是：先理解句子语境，再分析每个选项短语的含义，最后结合语境选出符合句意的短语。句子描述女孩喜欢学习，需选与“渴望知识”相关的短语。
【解析】
首先翻译句子：这个女孩非常喜欢学习，她似乎一直______知识。
逐一分析选项：
A. be thirsty for：意为“渴望”，符合女孩喜欢学习、渴望知识的语境；
B. be born with：意为“天生具有”，不符合语境；
C. be proud of：意为“以……为傲”，与句意不符；
D. be careful about：意为“小心，注意”，不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】
7.A
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合句子语境选择合适短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查动词短语辨析，解题思路是：先理解句子语境，再分析每个选项短语的含义，最后结合语境选出符合句意的短语。句子描述女孩喜欢学习，需选与“渴望知识”相关的短语。
【解析】
首先翻译句子：这个女孩非常喜欢学习，她似乎一直______知识。
逐一分析选项：
A. be thirsty for：意为“渴望”，符合女孩喜欢学习、渴望知识的语境；
B. be born with：意为“天生具有”，不符合语境；
C. be proud of：意为“以……为傲”，与句意不符；
D. be careful about：意为“小心，注意”，不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】
7.A
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合句子语境选择合适短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
— Not at all. In fact, I'm against it .
A.mainly
B.normally
C.strongly
D.mostly
C
)8. — Do you agree to the plan that they made?— Not at all. In fact, I'm against it .
A.mainly
B.normally
C.strongly
D.mostly
答案
8.C
解析
【分析】本题是情景交际中的副词词义辨析题。解题时，先理解对话语境：问句询问是否同意对方制定的计划，答语“Not at all”（一点也不）表明完全不同意，需选一个能体现“反对程度深”的副词。接着分析四个选项的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】首先分析语境：答语“Not at all”意为“一点也不”，说明对计划的反对态度非常坚决。再辨析选项：A项mainly意为“主要地”，不符合语境；B项normally意为“正常地”，与态度无关；C项strongly意为“强烈地”，“be against sth strongly”表示“强烈反对某事”，符合语境；D项mostly意为“大部分地”，也不符合。因此选C。
【答案】8.C
【知识点】副词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合日常对话考查副词词义，属于基础题型，只要掌握常见副词的含义并理解对话语境，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析语境：答语“Not at all”意为“一点也不”，说明对计划的反对态度非常坚决。再辨析选项：A项mainly意为“主要地”，不符合语境；B项normally意为“正常地”，与态度无关；C项strongly意为“强烈地”，“be against sth strongly”表示“强烈反对某事”，符合语境；D项mostly意为“大部分地”，也不符合。因此选C。
【答案】8.C
【知识点】副词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合日常对话考查副词词义，属于基础题型，只要掌握常见副词的含义并理解对话语境，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
— Jenny hasn't come back yet. I for her.
A.waited
B.have waited
C.am waiting
D.was waiting
C
)9. — Alan, it's late. Why not go to bed?— Jenny hasn't come back yet. I for her.
A.waited
B.have waited
C.am waiting
D.was waiting
答案
9.C
解析
【分析】
本题考查动词时态的辨析，解题思路是：先分析对话语境，明确动作发生的时间状态。对话中Alan提及当前时间已晚，Jenny尚未回来，说明“等待Jenny”的动作是此时此刻正在进行的，需选择对应现在进行时的选项。
【解析】
逐一分析选项时态：
A. waited为一般过去时，表过去发生的动作，不符合当前语境；
B. have waited为现在完成时，强调动作从过去持续到现在或对现在的影响，此处不适用；
C. am waiting为现在进行时，结构为“am + 动词现在分词”，表示此时此刻正在进行的动作，契合“现在正在等Jenny”的语境；
D. was waiting为过去进行时，表过去某个时刻正在进行的动作，与对话的现在时间不符。因此选C。
【答案】
9.C
【知识点】
现在进行时；动词时态辨析
【点评】
本题结合日常交际对话考查现在进行时的基础用法，属于英语时态的核心考点，只要能准确理解语境中动作的时间属性，区分不同时态的适用场景，即可轻松作答。
【难度系数】
0.3
本题考查动词时态的辨析，解题思路是：先分析对话语境，明确动作发生的时间状态。对话中Alan提及当前时间已晚，Jenny尚未回来，说明“等待Jenny”的动作是此时此刻正在进行的，需选择对应现在进行时的选项。
【解析】
逐一分析选项时态：
A. waited为一般过去时，表过去发生的动作，不符合当前语境；
B. have waited为现在完成时，强调动作从过去持续到现在或对现在的影响，此处不适用；
C. am waiting为现在进行时，结构为“am + 动词现在分词”，表示此时此刻正在进行的动作，契合“现在正在等Jenny”的语境；
D. was waiting为过去进行时，表过去某个时刻正在进行的动作，与对话的现在时间不符。因此选C。
【答案】
9.C
【知识点】
现在进行时；动词时态辨析
【点评】
本题结合日常交际对话考查现在进行时的基础用法，属于英语时态的核心考点，只要能准确理解语境中动作的时间属性，区分不同时态的适用场景，即可轻松作答。
【难度系数】
0.3
(
— OK. Thanks, Nancy.
A.someone
B.nobody
C.anyone
D.everyone
A
)10. — Sir, called you just now. I told him to phone again 20 minutes later.— OK. Thanks, Nancy.
A.someone
B.nobody
C.anyone
D.everyone
答案
10.A
解析
【分析】本题考查不定代词的用法。解题时需先理解对话语境，再结合各不定代词的含义及使用场景逐一分析选项，选出符合语境的答案。
【解析】首先分析对话语境：南希告知对方“刚才有人给你打电话，我让他20分钟后再打”。接着分析选项：A选项someone意为“某人”，用于肯定句中，符合此处“有某个人打电话”的语境；B选项nobody意为“没人”，与句意矛盾；C选项anyone意为“任何人”，多用于否定句或疑问句，此处为肯定句，不合适；D选项everyone意为“每个人”，语义不通。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题是基础的不定代词辨析题，需掌握不同不定代词的含义及使用场景，结合语境即可快速解题，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析对话语境：南希告知对方“刚才有人给你打电话，我让他20分钟后再打”。接着分析选项：A选项someone意为“某人”，用于肯定句中，符合此处“有某个人打电话”的语境；B选项nobody意为“没人”，与句意矛盾；C选项anyone意为“任何人”，多用于否定句或疑问句，此处为肯定句，不合适；D选项everyone意为“每个人”，语义不通。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题是基础的不定代词辨析题，需掌握不同不定代词的含义及使用场景，结合语境即可快速解题，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
(
— No. She got up too late.
A.had she
B.hadn't she
C.did she
D.didn't she
C
)11. — Alice had nothing for breakfast this morning, ?— No. She got up too late.
A.had she
B.hadn't she
C.did she
D.didn't she
答案
11.C
解析
【分析】这道题考查反义疑问句的用法。解题思路：首先，反义疑问句遵循“前否后肯，前肯后否”的核心规则，陈述部分出现否定词nothing，属于否定句，因此疑问部分需用肯定形式，先排除含否定的B、D选项；其次，陈述部分的had是实义动词（表“吃”）的过去式，并非助动词，变疑问部分时要借助对应时态的助动词did，主语Alice对应人称代词she，由此确定疑问部分结构，选出正确选项。
【解析】反义疑问句的规则为：陈述部分是否定句时，疑问部分用肯定形式；陈述部分是肯定句时，疑问部分用否定形式。本题中，陈述部分有否定词nothing，为否定句，故疑问部分用肯定形式，排除B、D；陈述部分的had是实义动词过去式，需借助助动词did构成疑问，主语对应she，因此疑问部分为did she，综上选C。
【答案】C
【知识点】反义疑问句
【点评】本题是英语语法中反义疑问句的基础考查题，重点掌握“前否后肯”原则及实义动词过去式对应的助动词使用，属于日常考试的高频基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】反义疑问句的规则为：陈述部分是否定句时，疑问部分用肯定形式；陈述部分是肯定句时，疑问部分用否定形式。本题中，陈述部分有否定词nothing，为否定句，故疑问部分用肯定形式，排除B、D；陈述部分的had是实义动词过去式，需借助助动词did构成疑问，主语对应she，因此疑问部分为did she，综上选C。
【答案】C
【知识点】反义疑问句
【点评】本题是英语语法中反义疑问句的基础考查题，重点掌握“前否后肯”原则及实义动词过去式对应的助动词使用，属于日常考试的高频基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
— OK, Mum. I'll do it right away.
A.is
B.are
C.has
D.have
A
)12. — David, there a dictionary and some books on your desk. Please put them away.— OK, Mum. I'll do it right away.
A.is
B.are
C.has
D.have
答案
12.A
解析
【分析】本题考查there be句型的用法，解题思路如下：首先，区分there be与have/has的用法，there be表示某地存在某物，不能和have/has连用，据此排除错误选项；其次，there be句型遵循就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定，据此确定正确的be动词形式。
【解析】1. 分析there be与have/has的区别：there be句型表示“某地存在某物”，而have/has表示“某人拥有某物”，二者不能同时使用，因此可排除C（has）、D（have）选项。2. 运用就近原则确定be动词：there be句型中，be动词的单复数由离它最近的名词决定。本句中离be动词最近的名词是“a dictionary”（单数可数名词），因此be动词用单数形式is，故选择A选项。
【答案】A
【知识点】there be句型、就近原则
【点评】本题是英语语法中的基础考点，聚焦there be句型的就近原则，属于初中英语的常考题型，难度较低，只要掌握相关语法规则即可轻松作答。
【难度系数】0.7
【解析】1. 分析there be与have/has的区别：there be句型表示“某地存在某物”，而have/has表示“某人拥有某物”，二者不能同时使用，因此可排除C（has）、D（have）选项。2. 运用就近原则确定be动词：there be句型中，be动词的单复数由离它最近的名词决定。本句中离be动词最近的名词是“a dictionary”（单数可数名词），因此be动词用单数形式is，故选择A选项。
【答案】A
【知识点】there be句型、就近原则
【点评】本题是英语语法中的基础考点，聚焦there be句型的就近原则，属于初中英语的常考题型，难度较低，只要掌握相关语法规则即可轻松作答。
【难度系数】0.7
(
— I said the book sold very well in our school.
A.what you said
B.what did you say
C.what you will say
D.what will you say
A
)13. — Pardon? I didn't catch .— I said the book sold very well in our school.
A.what you said
B.what did you say
C.what you will say
D.what will you say
答案
13.A
解析
【分析】
这道题考查宾语从句的用法，解题思路：1. 确定空格处是动词catch的宾语，需用宾语从句；2. 宾语从句必须使用陈述语序，据此排除疑问语序的选项；3. 结合语境判断时态，选出符合要求的选项。
【解析】
首先，catch是及物动词，后面需接宾语从句，宾语从句的语序必须为陈述语序（连接词+主语+谓语）。选项B（what did you say）和D（what will you say）是疑问语序，不符合宾语从句的语序规则，先排除。再根据语境，说话者没听清的是对方之前说过的内容，动作发生在过去，宾语从句需用一般过去时。A选项what you said符合陈述语序和一般过去时的要求，C选项what you will say为一般将来时，不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句语序；一般过去时
【点评】
本题是基础语法题，聚焦宾语从句的核心规则，只要掌握宾语从句的陈述语序和时态匹配即可解答，是初中英语常见考点。
【难度系数】
0.6
这道题考查宾语从句的用法，解题思路：1. 确定空格处是动词catch的宾语，需用宾语从句；2. 宾语从句必须使用陈述语序，据此排除疑问语序的选项；3. 结合语境判断时态，选出符合要求的选项。
【解析】
首先，catch是及物动词，后面需接宾语从句，宾语从句的语序必须为陈述语序（连接词+主语+谓语）。选项B（what did you say）和D（what will you say）是疑问语序，不符合宾语从句的语序规则，先排除。再根据语境，说话者没听清的是对方之前说过的内容，动作发生在过去，宾语从句需用一般过去时。A选项what you said符合陈述语序和一般过去时的要求，C选项what you will say为一般将来时，不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句语序；一般过去时
【点评】
本题是基础语法题，聚焦宾语从句的核心规则，只要掌握宾语从句的陈述语序和时态匹配即可解答，是初中英语常见考点。
【难度系数】
0.6
(
A.has taught; has come
B.taught; has come
C.taught; came
D.has taught; came
D
)14. Our math teacher in our school for 20 years and he here when he was 23 years old.A.has taught; has come
B.taught; has come
C.taught; came
D.has taught; came
答案
14.D
解析
【分析】本题需根据句子中的时间状语判断时态，第一个空的时间状语“for 20 years”表动作持续到现在，第二个空的“when he was 23 years old”表过去特定时间的动作，据此选择对应时态。
【解析】第一个空：“for + 时间段”是现在完成时的典型标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语Our math teacher是第三人称单数，故用has taught；第二个空：“when he was 23 years old”明确是过去的时间点，动作发生在过去，需用一般过去时，come的过去式为came。结合选项，只有D项符合两个空的时态要求。
【答案】D
【知识点】现在完成时、一般过去时
【点评】本题考查英语时态的基础辨析，核心是区分现在完成时（表持续到现在的动作）与一般过去时（表过去特定时间的动作），是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】第一个空：“for + 时间段”是现在完成时的典型标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语Our math teacher是第三人称单数，故用has taught；第二个空：“when he was 23 years old”明确是过去的时间点，动作发生在过去，需用一般过去时，come的过去式为came。结合选项，只有D项符合两个空的时态要求。
【答案】D
【知识点】现在完成时、一般过去时
【点评】本题考查英语时态的基础辨析，核心是区分现在完成时（表持续到现在的动作）与一般过去时（表过去特定时间的动作），是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】0.3
