三、让我们来学习“智慧表达”的小秘诀。
1.你想请爸爸陪你打羽毛球。请为“成功表达”排序。（在括号里填序号）
（）说明想打羽毛球的原因。
（）选择爸爸休息的时间。
（）表达感谢。

2 1 3

这道题考察日常人际沟通里的智慧表达小技巧，想要顺利邀请爸爸陪自己打羽毛球，正确的表达顺序是：首先要先挑选爸爸休息、不忙的合适时机，避免打扰爸爸的工作或手头的重要事；之后再清晰说明自己想要打羽毛球的合理原因；最后向爸爸表达感谢，这样礼貌得体的表达更容易获得对方的同意。

2. 请分析下面的情境，选择最合适的做法。
情境：你想继续看课外书，但到了睡觉时间。最好的做法是：
（）

A.“我就要看！不要管我！”
B.“我能再看10分钟吗？我保证时间到了就睡觉。”
C.躲在被窝里偷偷看。

B

A选项态度蛮横，不遵守作息要求，做法不当；C选项躲在被窝看书既伤害视力，也无法保证按时休息，做法错误；B选项礼貌沟通，约定合理的短阅读时长，兼顾自身阅读需求和正常作息规则，是最合适的做法。

四、我的“表达通行证”。每完成一个任务，就在“☆”里涂上颜色。

集齐4颗☆，我已经是“表达小能手”啦！

任务一：
我赞美了：我的同桌
赞美的话：你上次主动帮脚受伤的我打饭，还扶我回座位，你真的特别乐于助人，我特别感谢你！
任务二：
我对：班主任老师 说：咱们班级的课间十分钟可以安排大家做一些安静的小游戏，这样就不会出现大家追跑打闹容易摔倒的情况啦。
任务三：
当时的情况：我和好朋友因为争抢同一本漫画书闹了别扭，两个人都不肯先说话。
我的做法：我主动把漫画书先递给他，告诉他我刚才不该和他抢，我们可以轮流看，一人看半小时，最后我们俩都开心地和好了。
任务四：
我向：爸爸妈妈 说明了：我这次数学小测验没考好的原因，还有我之后制定的每天练5道计算题的提升计划，下次一定会争取进步。
完成所有任务后就可以把四颗☆都涂上颜色，成为表达小能手啦。

这是一道结合日常校园、家庭生活的开放性实践表达题，目的是引导同学们练习在不同场景下合理、友好地沟通，学会真诚赞美他人、礼貌提出建议、温和化解矛盾、清晰传递想法，结合自己的真实生活经历填写符合场景的内容即可。