一、按照字母表的顺序在四线三格内写出下列字母的大、小写形式。
（10分）
L N F M

Ff Gg Ll Mm Nn

【分析】首先明确26个英文字母的排列顺序，再从题目给出的字母中筛选出对应字母，按字母表顺序重新排列，最后为每个字母搭配对应的小写形式即可。
【解析】第一步，提取题目中的字母：L、N、G、F、M；第二步，对照英文字母表顺序，将这些字母按先后顺序排列，得到F、G、L、M、N；第三步，给每个字母加上对应的小写形式，依次为Ff、Gg、Ll、Mm、Nn。
【答案】Ff Gg Ll Mm Nn
【知识点】英文字母顺序；字母大小写
【点评】本题考察英文字母表顺序的掌握和字母大小写的书写，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

二、选择合适的单词补全句子或对话。（15分）
Yes twins name friend No
1. Good afternoon. I'm Tim. He's my .
2. Hi, I'm Su Hai. This is Su Yang. We are .
3. — Are you Liu Tao? — . I'm Mike.
4. — Are you Yang Ling?
— , I am. And he's my friend, Wang Bing.
5. — Hi, I'm Bobby. What's your ? — I'm Tim.

1. friend 2. twins 3. No
4. Yes 5. name

【分析】
本题需结合句子语境和给定单词（Yes、twins、name、friend、No），选择合适的词汇补全句子：1. 句子介绍人物关系，需表示身份的名词，对应friend；2. 主语We指两个人，Su Hai和Su Yang是双胞胎，对应twins；3. 问句答语表明不是刘涛，需否定回答，对应No；4. 问句答语表明是杨玲，需肯定回答，对应Yes；5. 问句询问名字，对应name。
【解析】
1. 句意为“下午好，我是蒂姆。他是我的朋友”，选名词friend；2. 句意为“嗨，我是苏海。这是苏阳。我们是双胞胎”，选名词twins；3. 问句“你是刘涛吗？”答语为“我是迈克”，需否定回答，填No；4. 问句“你是杨玲吗？”答语为“我是”，需肯定回答，填Yes；5. 句意为“嗨，我是鲍比。你的名字是什么？”答语为“我是蒂姆”，选名词name。
【答案】1. friend 2. twins 3. No 4. Yes 5. name
【知识点】英语词汇运用、情景交际
【点评】本题为基础英语词汇补全题，围绕日常交际场景展开，考察核心名词和交际用语的运用，难度较低，适合巩固低年级英语基础。
【难度系数】0.8

()1. I'm Su Hai. I'm Su Yang.

A.no
B./
C.not

1. C

【分析】本题考查英语主系表结构的否定表达，需明确句子要表达的语义：“我不是苏海，我是苏阳”，主系表结构的否定需在be动词后加对应否定词，据此判断选项。
【解析】原句为主系表结构，要表达否定含义“不是”，需在be动词am后加否定词not。A选项no多用来回答一般疑问句或修饰名词，不符合此处语法；B选项不填会导致句子语义矛盾，不符合语境；C选项not可直接放在be动词后构成否定，符合要求。
【答案】C
【知识点】英语否定句、主系表结构
【点评】本题考查基础的英语否定表达，是主系表结构否定构成的基础题型，适合入门阶段学生巩固语法知识。
【难度系数】0.9

()2. — Hi, I'm Tom. —

A.Hi, Tim.
B.Hello, I'm Tim.
C.Goodbye, Tom.

2. B

【分析】本题考查日常英语交际用语的运用，当对方以“Hi, I'm + 名字”进行问候并自我介绍时，回应需符合交际逻辑，既要回应问候，也要匹配对话情境。我们通过逐一分析选项，排除不符合语境的内容，即可选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“Hi, Tim.”仅回应了问候，未对应对方的自我介绍，不符合日常交际逻辑；B选项“Hello, I'm Tim.”既回应了对方的问候，也符合自我介绍的交际习惯，是正确回应；C选项“Goodbye, Tom.”是告别用语，与对话的问候情境不匹配，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题为基础英语交际题，贴近日常对话场景，考查学生对基本问候与自我介绍回应的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9